Конспект занятия по рисованию "Русский сарафан"
Конспект занятия по рисованию.
Старший дошкольный возраст.
Тема: « Русский сарафан»
Цель: Формировать интерес к русскому прикладному искусству, стремление знать
и использовать в жизни устное народное творчество.
Задачи:
-познакомить детей с традиционным русским костюмом, с народными обычаями и
украшениями одежды;
-вызвать интерес к жизни наших предков;
-воспитывать в детях любовь и бережное отношение к народной культуре и
традициям русского народа, творчеству русского народа, желание творить самим.
Предварительная работа: знакомство с устным народным творчеством: чтение
русских народных сказок «Сивка-бурка», «Царевна-лягушка», «Хаврошечка»,
поговорок, пословиц. Знакомство с элементами русского народного костюма,
русскими народными играми «Жмурки», «Ловишки», «Горелки», «Ручеек».
Ход занятия:
Воспитатель: Русский народ талантлив во всем: и в работе, и в отдыхе.
Русский фольклор удивляет нас до сих пор пословицами, поговорками,
:потешками. Давайте вспомним, какие из них вы знаете?(ответы детей)
Воспитатель: Молодцы ребята! А еще народ говорил: «Какова пряха, такова и
рубаха». Вот сегодня, мы с вами и рассмотрим, каков был русский костюм. А
потом нарисуем его.
(Показать детям русский народный костюм или куклу в таком наряде).
Ведь сколько труда вкладывали люди, чтобы создать такую красоту. Этот костюм
одевали русские женщины. Костюму много лет, а он выглядит, как новенький. А
знаете почему? (ответы детей).
Воспитатель: Его шили с любовью, очень бережно хранили и одевали только по
праздникам. Поэтому костюм радует наш глаз и сегодня. Женский народный
костюм состоит из рубахи и сарафана. Какого цвета использовали материю, для
изготовления костюма? (Ответы детей)
Воспитатель: Рубаха белого цвета, на горловине и на рукавах вышивка. Как, вы
думаете, кто придумал узор для неё? (Ответы детей).
Воспитатель: Для чего она нужна (вышивка)? (Ответы детей)
Воспитатель: Не только для красоты, а для защиты от болезней, бед, несчастий.
Поверх рубахи надевали длинный сарафан, украшенный лентами, вышитыми
узорами. Ребята, а как вы думаете, что вышивали на сарафане? ( Ответы детей).
Воспитатель: Ребята в таком нарядном костюме не стыдно и на ярмарку пойти.
Давайте вспомним, что такое ярмарка? (Ответы детей).
Воспитатель: Вы хотите поиграть как на ярмарке?
Воспитатель: Давайте поиграем в русскую народную игру «Карусель».
В центре стоит воспитатель. В поднятых руках он держит несколько лент. Дети (по
количеству ленточек) стоят по кругу боком к центру, в руках у каждого – конец
ленточки. Воспитатель начинает игру:
«Ели-ели, закружились карусели, (Дети идут шагом). А потом, потом, потом, все
бегом, бегом, (дети побежали). Тише, тише, не спешите карусель
остановите. (дети останавливаются, идут шагом).
Воспитатель: Садитесь на свои места. Давайте мы с вами сегодня нарисуем
русский народный сарафан. (Перед детьми рисунок сарафана с незаконченным
узором, образцы орнаментов для его украшения)
Ребята, я уже начала наносить свой рисунок. Делаю я это кончиком кисти.
Приступайте к заданию.
(Педагог наблюдает за работой детей, если возникают затруднения, оказывает
помощь. Следит, чтобы дети правильно набирали краску, ополаскивали кисти,
пользовались салфетками. Детям, закончившим работу быстрей других, можно
предложить разрисовать платочек).
(В конце занятия рисунки помещаются на выставке детского творчества.)
Воспитатель: Давайте, посмотрим друг на друга, улыбнемся и не будем
забывать, что мы с вами очень мудрые, добрые, трудолюбивые. «Если дружба
велика – будет Родина крепка»
