Ученики на Учителя.com


Программа внеурочной деятельности "Акварель" 1-6 класс

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Нового
ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«АКВАРЕЛЬ»
(художественно – эстетическое направление)
для 1 –6 классов
Сроки реализации образовательной программы - 4 года обучения.
Составила:
Дорохова Людмила Антоновна
Учитель ИЗО.
СОГЛАСОВАНО
Зам.директора по УВР
_______________________
«____» ____________ 2018 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
_____________ (ФИО)
«____»_____________2018г.
1. Пояснительная записка
1.1. Нормативно - правовая база:
Нормативно – правовыми документами программы являются:
1.Закон «Об образовании» Российской Федерации.
2.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
3. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
4.Примерная программа воспитания и социализации обучающихся (начальное общее образование).
6. Примерные программы внеурочной деятельности (начальное и основной образование) // под ред. В.А.Горского – М., Просвещение, 2010
7. Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор // пособие для учителя - М.,
Просвещение, 2017г.
8. Перечень поручений Президента РФ по реализации Послания Президента РФ Федеральному собранию РФ от 22.11.2008г. №ПР-2505 в
части реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
9. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
10. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие Федерального
Государственного образовательного стандарта начального общего образования», от 06.10.2009, №373;
Программа разработана на основе авторской программы «АдекАРТ» (школа акварели) М.С.Митрохиной и типовых программ по
изобразительному искусству. Является модифицированной.
1.2. Возрастная группа учащихся:
Программа ориентирована на учащихся 1-6 классов.
1.3. Количество часов
Программа рассчитана на: 1 кл – 33 ч., 2,кл. –34 ч., 5кл – 70ч., 6 кл – 35 ч.
1.4 . Продолжительность одного занятия:
в 1 классе - 30 - 35 минут, 2, 5, 6 классы – 35 – 45 минут
2. Содержание программы. Тематическое планирование.
1-й класс «Радужный мир»
Мир маленького человека красочный, эмоциональный. Для этого возраста органичны занятия изобразительным искусством. Для
ребёнка 6 – 7 лет необходим определённый уровень графических навыков, важно научиться чувствовать цвет.
Программа состоит из теоретической и практической частей.
Теоретическая часть:
• Знакомство с различными художественными материалами, приёмами работы с ними.
• Основы цветоведения. Основные цвета. Смешение цветов. Холодные цвета.
• Художественный язык изобразительного искусства: линия, пятно, штрих, мазок.
• Беседы ознакомительного характера по истории искусства в доступной форме
• Заочные экскурсии по музеям и выставочным залам нашей страны и мира.
• Знакомство с творчеством лучших художников нашей страны и мира.
Календарно-тематический план (Практическая часть)
№
Тема занятия
Кол-во
часов
Дата
1
«Знакомство с королевой Кисточкой».
1
2
«Что могут краски?»
1
3
«Изображать можно пятном».
1
4
«Изображать можно пятном»..
1
5
«Осень. Листопад».
1
6
«Силуэт дерева».
1
7.
«Грустный дождик».
1
8.
«Изображать можно в объёме».
1
9
Обзорная экскурсия «Здравствуй, мир!»
1
10
«Красоту нужно уметь замечать».
1
11
«Узоры снежинок».
1
12
Рисуем дерево тампованием.
1
13
«Зимний лес».
1
14
«Портрет Снегурочки».
1
15
«К нам едет Дед Мороз»..
1
16
«Снежная птица зимы»..
1
17
«Дом снежной птицы».
1
18
«Ёлочка – красавица».
1
18
«Кто живёт под снегом».
1
19
«Красивые рыбы».
1
20
«Мы в цирке».
1
21
«Волшебная птица весны».
1
22
«Моя мама».
1
23
«Цветы и травы»
1
24
«Цветы и бабочки».
1
25
«Орнамент из цветов, листьев и бабочек для
украшения коврика».
1
26
«Моя семья»
1
27
«Веселые фигуры»
1
28
«Домашние питомцы»
1
29
«Победителям –Слава!
1
30
«Весенняя клумба»
1
31
«Веселая игра»
1
32
«Лето, здравствуй!»
1
33
«Маленькая галерея»
1
2-й класс «Мы учимся быть художниками»
На этом этапе формируется художественно- эстетическое и духовно-нравственное развитие ребенка, качества, отвечающие представлениям
об истинной человечности, о доброте и культурной полноценности восприятия мира.
Теоретическая часть:
• Свойства живописных материалов, приёмы работы с ними: акварель, гуашь.
• Цвет в окружающей среде. Основные и дополнительные цвета. Основные сочетания в природе.
• Основы рисунка. Роль рисунка в творческой деятельности. Упражнения на выполнение линий разного характера.
Художественный язык рисунка: линия, штрих, пятно, точка.
• Основы живописи. Цвет – язык живописи. Рисование с натуры несложных по форме и цвету предметов, пейзажа с фигурами
людей, животных.
• Основы композиции. Понятия «ритм», «симметрия», «асимметрия», «уравновешенная композиция». Основные
композиционные схемы.
• Создание творческих тематических композиций. Иллюстрирование литературных произведений.
• Беседы по истории искусств. Экскурсии на выставки, натурные зарисовки на пленере. Выставки, праздничные мероприятия.
Календарно-тематический план (Практическая часть)
№
Тема занятия
Кол-во
часов
Дата
1
Творческие работы на тему «Мои увлечения»
1
2
Рисунки на тему «Я и моя семья»
1
3
Конкурс на самый красивый фантик.
1
4
Портрет Зайчика – огородника.
1
5
Иллюстрация к сказке «Три медведя» (акварель)
Иллюстрация к сказке «Три медведя» (акварель)
1
6
Рисунки «Осенние сказки лесной феи» (акварель)
1
7.
Конкурс рисунков на тему: «Правила дорожные
знать каждому положено» (цв. карандаши)
1
8.
Конкурс рисунков на тему: «Мои любимые сказки»
1
9
Конкурс рисунков на тему: «Мамочка любимая моя»
1
10
Рисунки на тему «Братья наши меньшие»
1
11
Конкурс рисунков «Мы рисуем цветы».
1
12
Конкурс рисунков на тему: «Птицы – наши друзья».
1
13
Праздник русской матрёшки. Знакомство с хохломой.
1
14
Рисунки на тему: «Вселенная глазами детей».
1
15
Изготовление новогодних карнавальных масок.
1
16
Иллюстрация к сказке «Петушок – золотой
гребешок».
1
17
Былинные богатыри. Илья Муромец.
1
18
Рисунки на тему: «Зимние забавы»
1
18
Рисование на тему: «Подводное царство»
1
19
Иллюстрация к сказке А. С. Пушкина «Сказка о
рыбаке и рыбке»
1
20
Конкурс рисунков «Слава армии родной!».
1
21
Конкурс поздравительных открыток «Милой
мамочке!»
1
22
Рисование на тему: « Красота вокруг нас».
1
23
Рисунок-декорация «Сказочный домик»
1
24
Рисунки на тему «Любимые герои»
1
25
Рисование на тему: «Люблю природу русскую»
1
26
Рисование на тему «Родина моя».
1
27
Изготовление праздничной открытки.
1
28
Конкурс рисунков: «Слава Победе!»
1
29
Иллюстрация к сказке «Гуси – лебеди».
1
30
Портрет живых персонажей из сказки Дж. Родари
«Приключения Чиполлино»
1
31
Рисование на тему: «Весенние картины»
1
32
Фантастические персонажи сказок: Баба – Яга,
Водяной, Кащей – Бессмертный.
1
33
Рисование на тему: «Моя любимая игрушка»
1
34
Рисование на тему: «Лето красное»
1
5-й класс «Мы - художники»
Изобразительное искусство – наиболее применимая область эмоциональной сферы ребёнка. На этом этапе он исследует форму,
экспериментирует с изобразительными материалами, знакомится с мировой культурой. Более свободное владение различными
художественными средствами позволяют ребёнку самовыразиться.
1. Основы художественной грамоты.
Теоретическая часть.
• Свойства живописных материалов, приёмы работы с ними: акварель, гуашь.
• Цвет в окружающей среде. Основные и дополнительные цвета. Основные сочетания в природе.
• Основы рисунка. Роль рисунка в творческой деятельности. Упражнения на выполнение линий разного характера.
Художественный язык рисунка: линия, штрих, пятно, точка.
• Основы живописи. Цвет – язык живописи. Рисование с натуры несложных по форме и цвету предметов, пейзажа с фигурами
людей, животных.
• Основы композиции. Понятия «ритм», «симметрия», «асимметрия», «уравновешенная композиция». Основные
композиционные схемы.
• Создание творческих тематических композиций. Иллюстрирование литературных произведений.
• Беседы по истории искусств. Экскурсии на выставки, натурные зарисовки на пленере. Выставки, праздничные мероприятия.
2. Графика.
Теоретическая часть.
• Художественные материалы. Свойства графических материалов: карандаш, перо – ручка, тушь, воск, мелки и приёмы работы с
ними.
• Рисунок как основа графики. Упражнения на выполнение линий разного характера. Изобразительный язык графики: линия,
штрих, пятно, точка.
• Свет, тень, полутень, блик, силуэт, тоновая растяжка.
• Монотипия, творческие композиции с применением приёмов монотипии.
• Гравюра на картоне.
• Прикладная графика. Открытка, поздравление, шрифт.
• Связь с рисунком, композицией, живописью.
Календарно-тематический план третьего года обучения (Практическая часть)
№
Тема занятия
Кол-во
часов
Дата
Основы художественной грамоты. 32ч.
1
Вводное занятие.
2
2
. Орнаментальная композиция. Организация
плоскости.
2
3
Натюрморт из трёх предметов.
2
4
Рисующий свет.
2
5
Холодные цвета. Стихия – вода.
2
6
Теплые цвета. Стихия- огонь
2
7.
. « Осенние листья».
2
8.
Природная форма – лист.
2
9
Натюрморт.
2
10
«Дворец Снежной королевы».
2
11-
12
Портрет мамы.
4
13
«Цветы зимы».
2
14-
15
«Здравствуй ,праздник Новый год!»
2
16
«Прогулка по зимнему саду»
2
Графика. 16ч.
17
Вводное занятие, введение в тему.
2
18
«Листья и веточки».
2
19
«Осенние листья»
2
20
Натюрморт
2
21
«Село родное»
2
22
«Терема». .
2
23
Открытка – поздравление «Защитникам Отечества»
2
24
Открытка – поздравление «8 марта –мамин праздник»
2
Наше творчество. 2ч.
25
«Мир вокруг нас»
2
Техники изобразительного искусства.8ч.
26
Волшебные нитки.
2
27
Кляксография.
2
28
Выдувание.
2
29
Пальчиковая живопись
2
Наше творчество. 10 ч.
30
Рисование по теме: «Победа!»
2
31
Рисование по теме «Я за здоровый образ жизни»
2
32
«Мы рисуем бабочку».
2
33
Рисование по теме:«Мечты о лете!»
2
34
Творческая аттестационная работа. Свободный выбор
техники и материалов.
Выставка рисунков. Подведение итогов.
2
6 -й класс «Рисуем и исследуем»
На данном этапе важной становится цель – научить детей вести исследование доступных им проблем. Развить их способность ставить
перед собой задачу и осуществить её выполнение.
Знания и умения, полученные за годы обучения, применяются в создании творческих работ.
1. Основы изобразительной грамоты.
Теоретическая часть.
• Художественные материалы. Акварель, тушь, гуашь – свободное владение ими.
• Рисунок. Значение рисунка в творчестве художника. Упражнения набросочного характера. Передача пространства на плоскости,
представление о перспективе – линейной, воздушной.
• Графика. Материалы – тушь, перо, типографская краска, картон, клише, матрицы из различных материалов.
• Эстамп, монотипия. Создание образных работ с использованием знаний по композиции, рисунку, цветоведению.
• Цветоведение. Воздействие цвета на человека. Гармония цветовых отношений.
• Композиция. Основные правила композиции:
➢ объединение по однородным признакам;
➢ соблюдение закона ограничения;
➢ основа живой и статичной композиции;
➢ группировка элементов, обеспечение свободного пространства между группировками;
➢ подчёркивание субординации между группировками и их взаимосвязь (линией, пластикой, «Законом сцены»).
• Беседы по истории мировой культуры с показом иллюстративного материала. Посещение выставок. Работа на воздухе.
Календарно-тематический план четвертого года обучения (Практическая часть)
№
Тема занятия
Кол-во
часов
Дата
Основы изобразительной грамоты.26 ч
1
Вводное занятие. Рисунок – тест « Впечатление о
лете».
1
2
«Деревья».
1
3
Зарисовка растений с натуры в цвете.
1
4
Натюрморт.
1
5
Осенний натюрморт
1
6
Небо в искусстве..
1
7.
Монотипия. «Отражение в воде».
1
8.
«Зимние забавы».
1
9
« Цветы и травы осени».
1
10
« Скачущая лошадь».
1
11
«Улицы моего села». .
1
12
«Новогодний бал»
1
13
Выставки, экскурсии.
1
Декоративно – прикладное искусство. 34ч
14
Введение в тему.
1
15
«Цветы».
1
16
«Цветы и травы».
1
17
«Цветы и бабочки»
1
18
Плакат – вид прикладной графики.
1
19
Поздравления к 23 февраля.
1
20
Открытка – поздравление к 8 марта.
1
21-22
Холодный батик – особенности его как вида
декоративно – прикладного искусства.
1
23-24
«Осенние листья».
1
25-26
«Туманный день»..
1
27
Кукольный антураж.
1
28
Цветоведение.
1
29
Флористика..
1
30
Оформление работ, выставки, посещение выставок.
1
Наше творчество. 10ч
31
«День Победы»
1
32
Творческая аттестационная работа..
1
33
Оформление работ к выставке
1
34-35
«Наша галерея».
2
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: