Конспект занятия "Транспорт нашего города"
Конспект занятия по рисованию в разновозрастной
группе «Транспорт нашего города»
Провела занятие: Жинжикова Надежда Николаевна
Программное содержание: расширить знания детей об
окружающем транспорте. развивать творчество; закреплять
умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать
пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных
произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков
карандашами..
Раздаточный материал: простой карандаш, цветные карандаши, фломастеры,
альбомные листы формата А4,
Методика проведения:
Дети находятся в группе, сидят полукругом перед воспитателем.
Звук сигнала.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете о чем мы сегодня с вами поговорим?
Ответы детей: О транспорте.
Воспитатель: А почему вы так решили?(ответы детей)
Воспитатель: Молодцы, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру
«Транспорт нашего города», вы будете отгадывать загадки и если
правильно отгадаете то на экране появиться ответ, а тот кто отгадает получит
фишку в конце игры мы узнаем кто из вас внимательный и сообразительный.
Загадка №1.
Чудесный длинный дом,
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
Автобус
Загадка №2.
Бежит, иногда гудит.
В два глаза зорко глядит.
Только красный свет настанет –
Он в момент на месте встанет.
Автомобиль
Загадка №3.
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят разноцветные дома.
Трамвай
Загадка №4
С края на край
Режет черный каравай,
Бездорожье не преграда,
Нет дороги – и не надо:
Сам себе кладет под ноги
Две широкие дороги.
Трактор
Загадка №5.
Несется и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться
За этой тараторкой.
Мотоцикл
Загадка №6
Мимо рощи, мимо яра
Мчит без дыма,
Мчит без пара
Паровозика сестричка.
Кто такая?
Электричка
Загадка №7.
Что ж, дружочек, отгадай,
Только это не трамвай.
Вдаль по рельсам быстро мчится
Из избушек вереница.
Поезд
Загадка №8.
Поднимает великан
Много груза к облакам.
Там, где встанет он, потом
Вырастает новый дом.
Подъемный кран
Воспитатель: Молодцы ребята! Все правильно отгадали загадки.
А теперь скажите как все эти отгадки можно назвать одним словом
Дети: (Транспорт)
Воспитатель: Ребята по улицам нашего города каждый день ходит транспорт
Знаете ли вы, на чём ездили люди много лет назад? Нет?
Сейчас расскажу
.
Раньше богатые люди ездили в каретах. В кареты запрягали лошадей.
Грузы возили на телегах. Их тоже тащили лошади
Потом появился первый общественный транспорт. Он назывался КОНКА.
Пассажиры располагались в небольшом вагончике. Кони везли его по
специальным рельсам.
Сейчас люди ездят по городу на другом транспорте.
В наши дни у многих горожан есть легковые автомобили
А грузы сейчас перевозят на грузовых автомобилях
Лично меня вполне устраивает велосипед
Люди научились водить транспорт очень давно.
Транспорт помогал и помогает людям в разных ситуациях.
Предлагаю вам поиграть еще в одну игру:
«Вопрос ответ»
- Как называются машины, которые перевозят грузы?
- Как называются машины, которые помогают людям?
- Как называется техника, помогающая людям на селе, в полевых работах?
- Как называются машины, которые перевозят пассажиров?
За каждый правильный ответ детям выдается фишка-машинка.
Затем воспитатель показывает карточки с изображением различных видов
пассажирского транспорта.
Воспитатель: каждый из Вас когда-нибудь пользовался каким-
либо транспортом. А какой транспорт перевозит людей по улицам нашего
города?
Дети называют его.
Послушайте стихи о транспорте
Рано утром спозаранку он выходит на маршрут,
И его на остановке люди с нетерпением ждут.
Маму с папой на работу отвезет за пять минут.
Этот транспорт очень важный, все троллейбусом зовут.
Ток бежит по проводам, только он не страшен нам.
Быстро наш троллейбус мчится и плохого не случится.
Автор: С. Иванов.
Ребята вы наверное уже догадались что сегодня вы будете рисовать
транспорт, который перевозит людей. Я предлагаю вам нарисовать
троллейбус. Давайте мы с вами рассмотрим схемы
последовательного рисования..
Как нужно рисовать.
Игра «Что в начале что потом»
Физминутка
На улице нашей Дети двигаются из одного конца группы в другой,держа в
руках воображаемый руль.
Машины, машины.
Машины-малютки,
Машины большие.
Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в противоположную сторону.
Фырчат легковые.
Торопятся, мчатся,
Как будто живые.
— Эй, машины, полный ход! Маршируют
Я — примерный пешеход:
Торопиться не люблю,
Вам дорогу уступлю.
Работа детей.
Итог. О чем мы сегодня говорили, Что рисовали?
Выставка работ.
Фишки для раздачи детям.
Карточки пассажирского транспорта.
