Презентация "«Чувства добрые я лирой пробуждал…» Образ музыканта, певца в мифологии, музыке, живописи"
Подписи к слайдам:
- «Чувства добрые я лирой пробуждал…» Образ музыканта, певца в мифологии, музыке, живописи.
- Интерактивные методы обучения
- как средство формирования УУД.
- Аполлон с кифарой.
- Мрамор. Римская работа II в.
- Рим, Ватиканские музеи.
- Кифара
- Лира
- Лира
- Певцы-кифареды.
- Краснофигурные вазы.
- Лира. Муза, играющая на лире.
- Аполлон и музы на Парнасе.
- Худ.Симон Вуэ. 1640
- Афина Паллада.
- Скульптура
- в садах Петергофа.
- Пан.
- Худ. Михаил Врубель. 1899
- Пан и Сиринга.
- Худ. П.П.Рубенс. 1617-1619
- Дионис
- Двойной авлос.
- Краснофигурные вазы.
- Вакханка, играющая на кимвалах.
- Неизвестный художник, 1778
- Работа с текстом. Метод INSERT.
- Группа 1. Аполлон.
- Группа 2. Дионис.
- Группа 3. Пан.
- ************
- В процессе чтения текста делать пометки (маркировку
- на полях печатного листа):
- V (уже знал);
- + (новое);
- - (думал/ю иначе);
- ? (не понял, есть вопросы,
- желание узнать больше).
- Можно использовать как один знак, так и несколько,
- если новая информация в тексте вызывает вопросы.
- Кластер-размышление
- «Орфей. Какой он?»
- Орфей.
- Краснофигурная ваза.
- Орфей.
- Римская мозаика.
- Работа в группах.
- Карточки
- «Средства выразительности»
- Группа 1. Мелодия.
- Группа 2. Лад. Динамика.
- Группа 3. Ритм.
- Орфей в царстве мёртвых.
- Худ. Ильяс Файзуллин, 1992
- Орфей, ведущий Эвридику.
- Худ. Камиль Коро, 1861
- Орфей и Эвридика.
- Худ. Х.Г.Кратценштейн, 1806
- Орфей и Эвридика.
- Худ. Мишель Мартин Дроллинг, 1820
- Плач Орфея.
- Худ. Паскаль Даньян-Бувере, 1876
- Орфей.
- Скульптура
- Эрнста Неизвестного
- 1962-64 г.
- Орфей и Эвридика.
- Худ. Эдмин Дулак,
- 1934
- Спасибо
- за работу на уроке!
- Интернет ресурсы:
- romeo-juliet-club.ru›lovemuseum/orfeo.html
- http://www.newacropol.ru
- http://ru.wikihedia.org
- http://otpuskekx/ru
- http://www.liveinternet.ru
- http://www.forum.gorod.dp.ua
- http://www.picin.net.ru
- http://www.wedjat.ru
- http://www.enstudio.com/
