Ученики на Учителя.com


Конспект интегрированного занятия "Подарок для кошки Мурки"

1
Методическая шкатулка - 2011
Номинация «Урок с использованием пакета свободного программного обеспечения»
1) Аминова Ольга Александравна, учитель информатики
Муниципальное общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа
п.Северный Хвалынского района Саратовской области»
2) Белова Светлана Михайловна, воспитатель
Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение Детский сад п.Северный
Хвалынского района Саратовской области»
Конспект интегрированного занятия по ИЗО
Тема занятия «Подарок для кошки Мурки»
Программные задачи:
Закрепить знания детей о геометрических фигурах (круг, треугольник, овал), о цвете.
Упражнять детей в составлении изображения из геометрических фигур.
Продолжать учить детей рисовать нетрадиционным способом: при помощи ватных палочек.
Развивать диалогическую речь, активизировать словарь.
Воспитывать аккуратность при работе с красками, клеем; вызвать желание помочь герою
Материалы и оборудование: ватные палочки, готовое изображение кошки (из геометрических
фигур: голова – круг, уши – маленькие треугольники, туловище – большой треугольник, лапы,
хвост – овалы), краски разных цветов, на каждого ребёнка набор геометрических фигур для
выкладывания изображения кошки, клей ПВА.
Методические приёмы:
Вопросы воспитателя и ответы детей (Кто это? А вы хотите узнать, ребята? Вы любите день
рождения? А за что?).
Поощрения и индивидуальная помощь детям.
Учет индивидуальных особенностей детей ("левша", "правша").
Проблемная ситуация (Какие фигуры лежат у вас (дети перечисляют). Как вы думаете, сможем
ли мы из них выложить кошек?.).
Индивидуальная работа с детьми (выкладывание фигур, работа с клеем и рисование ватными
палочками).
Физкультпауза (в стихах).
Загадка, пальчиковая гимнастика
Демонстрационный материал. (изображение кошки).
Ход занятия:
2
Слайд № 2
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей! Что это за гости? К каким
животным они относятся? Но есть ещё одна гостья. Хотите узнать, кто это? Тогда отгадайте
мою загадку:
Острые ушки, на лапках подушки,
Усы, как щетинка, дугою спинка.
Кто это? Правильно. Посмотрите, какая кошка Мурка пришла к нам. Красивая, но грустная. И я
знаю, почему. А вы хотите узнать, ребята? Тогда скажите, вы любите день рождения? А за что?
Ответы детей.
Слайд № 3
Воспитатель: День рождения – весёлый праздник, которого все ждут с нетерпением. Вои и у
нашей Мурки сегодня день рождения. И ей тоже хочется, чтобы к ней пришли гости, подарили
подарки. А в подарок она хочет получить много воздушных шариков.
Слайд № 4
Но беда в том, что у Мурки совсем нет друзей, некому прийти к ней в гости и подарить ей
воздушные шарики. Когда я узнала всё это, мне стало жаль Мурку и захотелось ей помочь.
Ребята, давайте вместе поможем нашей кошечке найти друзей.
Но сначала, чтобы хоть немного развеселить Мурку, давайте превратим наши пальчики в котят
и поиграем с ними.
Слайд № 5
Пальчиковая гимнастика «Котята»
Вот пятеро котят.
Один ушёл – и нет его.
Котят осталось четверо.
Один ночной порою на дерево залез –
Котят осталось трое.
Но где-то запищал
Мышонок тонко-тонко.
Котёнок услыхал –
Осталось два котёнка.
Один из них с мячом
3
Исчез в дверях бесследно.
А самый умный тот,
Оставшийся, последний –
Лакать за пятерых
Стал молоко из миски.
Слайд № 6
Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь посмотрите на Мурку повнимательнее. Ведь её тело
состоит из геометрических фигур. Назовите их.
Дети: из большого треугольника, двух маленьких, круга, овалов и полуовалов.
Воспитатель: Посмотрите на свои подносы, и скажите – какие фигуры лежат у вас (дети
перечисляют). Как вы думаете, сможем ли мы из них выложить кошек? Давайте попробуем.
Дети выкладывают кошек на листе бумаги.
Воспитатель: спрашивает у детей, какого цвета их кошки. А как вы думаете, для чего у нас на
столе краски? А палочки ватные?
Дети: чтобы нарисовать воздушные шарики.
Воспитатель: А какой формы бывают шарики?
Дети отвечают.
Слайд № 7
Физкультминутка:
Два хлопка над головой
Два хлопка перед собой
Две руки за спину спрячем
И на двух ногах поскачем.
Воспитатель: Но сначала вы наклейте кошечек на лист бумаги.
4
Напоминая детям правила работы с клеем и рисования ватными палочками.
Воспитатель (после выполнения работы): Ребята, мне кажется, теперь у Мурки будет много
друзей. Каких замечательных кошек вы сделали. А сколько шариков нарисовали! У нашей
Мурки будет весёлый день рождения!
Слайд № 8
Воспитатель: Ребята посмотрите к нашей кошечке тоже пришли друзья с подарками, чтобы
поздравить её с днём рождения.
Слайд № 9
Воспитатель: Они приготовили для нашей имениннице песенку про Кисоньку – мурлысаньку.
Давайте послушаем её.
А теперь и нам пора поздравлять нашу кошечку. Подходите и поздравляйте.
Дети сдают работы, а воспитатель размещает их рядом с Муркой
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: