Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Итоги и уроки Гражданской войны" 9 класс

Тема урока
Итоги и уроки Гражданской войны"
Цели урока
1.в результате исследования источников сформировать представление о том,
что гражданская война стала национальной трагедией народа;
2.продолжить формирование навыков самостоятельной работы, умения
формулировать задачи, искать пути решения;
3. понять, что осознание трагедии Гражданской войны предостерегает от
ненависти, насилия и произвола, как метода государственного строительства,
как организации жизни, как способа «осчасливить» народ
Задачи урока
Создать условия для проявления познавательной активности обучающихся,
воспитание и развитие индивидуальных способностей
Ожидаемые
результаты
Осуждение любых форм насилия;
Осознание того, что террор не может решить проблем, а напротив еще больше
обостряет
Осознание того, что каждый гражданин государства причастен к истории
Методы и
формы
организации
деятельности
.
Проблемный урок в форме круглого стола
оборудование
Компьютерная презентация, Учебник, карта, запись песни А. Малинина
«Кладбище Сен- Женевьев…», Запись В. Высоцкого - “В куски разлетелась
корона…) раздаточный материал в котором содержатся отрывки из
источников
Источники
информации
1.Данилов А.А. История государств и народов России: учебник для 9
класса.- Дрофа 2012
2.Кириллов В.В. Чернова М.Н. история России 1800-2002гг.: Поурочные
методические разработки и сценарии уроков,_ Ростов- на- Дону: Феникс
3.Словарь исторических и общественно- политических терминов/ Автор
составитель Васильева В.И.- М. ОЛМА- ПРЕСС Образование
4http||www.istorya.ru
5/http|| www.hrono.ru
6.http|| www.krugosvet.ru
Время
2 часа
ход урока
Вводное слово учителя:
Сегодня на уроке нам предстоит проделать очень сложную и ответственную
работу : постараемся выработать собственную точку зрения на одно из самых
трагических событий в истории нашего государства- гражданскую войну. .
Владимир Высоцкий в своей песне, посвященной этому периоду истории,
удивительно точно отразил то состояние страха, растерянности, отчаяния,
обреченности, которое охватило в то время многих людей. (Запись В.
Высоцкого - “В куски разлетелась корона…)
Немало было случаев, когда один человек за годы войны воевал и за белых и
за красных. Даже песни они пели под одну мелодию и со схожими словами.
Красные
Белые
Смело мы в бои пойдем
За власть Советов
И как один умрем
В борьбе за это.
Смело мы в бой пойдем
За Русь Святую
И как один прольем
Кровь молодую.
Давайте подумаем над вопросом: Можно ли было избежать Гражданской
войны?
Для этого вспомним причины, которые привели к войне, цели и требования
воюющих сторон. Поможет вам подборка документов Время работы с
документами 5 минут. При ответах используйте цитаты из документов (
приложение 1)
Возможности для диалога, поиска согласия были упущены. Большевики
обвиняли в развязывании Гражданской войны помещиков и буржуазию,
поддержанных иностранными интервентами. Политические оппоненты
большевиков ответственность за развязывание Гражданской войны возлагали
на своего противника. Виновниками случившегося стали и левые и правые
партии. Большевики и монархисты не проявили склонности к компромиссу.
Либерально-демократические партии не смогли остановить разложение
государственного аппарата, армии, провести реформы. Партийная борьба
между классами и социальными группами довела конфронтацию до
вооружённого гражданского конфликта. У каждой стороны были свои идеи,
за которые они были готовы проливать кровь своих братьев. Прав историк М.
А. Осоргин, утверждавший, что в годы Гражданской войны “стена против
стены стояли две братские армии и у каждой была своя правда и своя честь...
были герои и тут и там, и чистые сердца многих, и жертвы, и подвиги, и
ожесточенное зверство и страх, и сила, и слабость, тупое отчаяние. Было бы
слишком просто для истории, если бы правда была одна и билась бы лишь с
кривдой: но были и бились между собой две правды и две чести - и поле
битвы усеяли трупами лучших и честнейших.. ” красными, метод устрашения
и запугивания другой стороны. Что это за метод?- террор. Актом белого
террора был расстрел 26 бакинских комиссаров. А сегодня мы обратимся к
проблеме возникновения красного террора.( работа с источниками)
Приложение 2.)
Оправданы ли методы для достижения пусь даже великой цели?
Жестокость порождала ответную жестокость, террор был одним из самых
тяжелых и пагубных проявлений Гражданской войны. После убийства
Урицкого были расстреляны 900 белогвардейцев, после покушения на
Ленина - несколько тысяч. Николай II и его семья были расстреляны в ночь
на 16-17 июня 1918 г. Массовые казни осуществлялись по приказу Колчака,
создавались спец. лагеря для сочувствующих большевикам. Все эти примеры
доказывают, что смысл террора был предельно прост: массовое физическое
истребление противника. Это сделало Гражданскую войну еще более
страшной, еще более трагичной, т. к. террору подвергали друг друга
граждане одной страны.
Исход борьбы между силами революции и контрреволюции не был
изначально предопределен
. Давайте выясним: каковы причины победы Красной Армии, и
поражения белых?
После обсуждения открывается доска, где выделены причины победы красных, причины
поражения белых.
Причины победы красных:
1. Наличие бесспорного лидера, руководство партией большевиков.
2. Жесткая центральная власть, создание единого военного лагеря.
3. Создание сильной и дисциплинированной армии.
4. Поддержка народных масс.
5. Политика “военного коммунизма”.
Причины поражения белых:
1. Разобщенность, отсутствие лидера.
2. Не учитывающая требования народа социально-экономическая
политика белых правительств.
3. Негибкая позиция в вопросе будущего устройства России, фанатичная
приверженность лозунгу “Единой и неделимой России”.
4. Моральное разложение армии.
Кто же они красные и белые? Давайте обратимся к человеческим
судьбам. звучит песня А.Малинина «Кладбище Сен Женевьен..»
одновременно показ презентации, в которой кратко рассказывается о В.И
Чапаеве, М.В.Фрунзе, П.Н. Врангеле, А.И.Деникине
М. Цветаева писала:
Все рядком лежат
Не развесть межой
Поглядеть: солдат: где свой?
Где чужой?
Белым был - красным стал
Кровь обагрила
Красным был - белым стал
Смерть победила.
Как вы относитесь к этой точке зрения? Подумайте, был ли победитель и
Гражданской войне?
Нет. Страдали люди и с той и с другой стороны, погибло много народа,
страна оказались в очень сложном положении.
Миллионы погибших и умерших от голода и болезней, физическое
уничтожение целых классов и социальных групп, двухмиллионная
иммиграция, гибель многих сокровищ русской культуры, раскол общества -
все это можно отнести к последствиям кровавого гражданского конфликта. А
по мнению некоторых историков, поражение белого движения, уничтожение
оппозиции привели в будущем к установлению тоталитарной власти в нашей
стране, т. е. становится очевидно, что в годы Гражданской войны проиграли
все - и победители и побежденные.
Урок, который должно извлечь из прошлого наше общество, наше
правительство, казалось бы, очевиден - необходимо сделать все зависящее от
нас, чтобы исключить возможность повторения гражданской войны. Но, к
сожалению, этого пока не происходит. Мы становимся свидетелями
страшных событий на Украине.
В разгуле крутого кошмара
По воле лихих заправил
Сережа стреляет в Умара,
Махмуд Николая убил.
Сперва что-то дрогнуло - наши
Потом - в озверевшем пылу
Один - за Володьку и Сашку.
Другой за дружка Абдулу.
Что ты натворила, Россия
Под денежным черным ярмом,
Осталась без правды, без силы,
Лишь плачешь в угаре хмельном.
Последней безвинною кровью
Омой с себя всю эту дрянь
И с верой, надеждой, любовью
На краешке века воспрянь.
Единственной альтернативой Гражданской войны является сохранение и
укрепление Гражданского мира. Задача органов власти и политических
партий - исключительно мирные пути преобразования, и использование
цивилизованных средств борьбы, осуществление реформ в интересах
большинства народа, не отказывая меньшинству в праве и возможности
выражать и отстаивать свои интересы. Но гражданский мир зависит не
только от государства, но и от каждого из нас, от таких качеств, как
терпимость, готовность к компромиссу, и осознание преобладания интересов
страны перед своими личными амбициями и интересами.
4. Заключение.
Учитель: слова писателя Б. Васильева: “Главный итог, который мы
вынесли, в том, что гражданская война есть ни с чем ни сравнимая
трагедия народа, в которой никогда не было победителей. Братья, щедро
проливавшие кровь друг друга, сражались за Россию, за её завтрашний день,
которая каждая из сторон видела и понимала по-разному. Они поступили
так, как велела им совесть. И было бы в высшей степени справедливо
воздать должное всем павшим за Родину в гражданской войне. Так
поступили после гражданской войны в Америке, в Испании, в Финляндии.
Предлагается возвести общий памятник жертвам гражданской войны,
чтобы над красным и белым обелиском вознесла мать Россия венок скорби и
уважения. Придёт покаяние и закончится гражданская война”
Подумайте, вы согласны с этим предложением?
Оценивание.
«Для меня сегодняшний урок…»
- Отметьте позиции, характеризующие урок (прохождение темы)
Урок
Я на уроке
Итог
1. интересно
4. работал
7. понял материал
2. скучно
5. отдыхал
8. узнал больше, чем
знал
3. безразлично
6. помогал другим
9. не понял
Домашнее задание:
• написать эссе « Нужен ли в России памятник всем жертвам
гражданской войны?»;
• *Как он должен выглядеть , по вашему мнению?
Приложение1.
Если до лета 1918 года первые очаги гражданской войны проявляли себя
как выступление антибольшевистского казачества и офицерства, то в июне
1918 года случилось то, что привело к эскалации гражданского
противостояния. Против большевиков выступили их бывшие союзники.
Левые эсеры выступили против подписания мира с Германией, подвергли
критике аграрную политику большевиков, выступили против создания
комбедов и введения продразвёрстки. Кроме того, они считали, что
осуществление продовольственной политики надо отдать в руки местных
советов. 4 июля 1918 года в Москве (12 марта большевики перевели столицу
в Москву, подальше от линии фронта с Германией) открылся V съезд
Советов. Но попытка левых эсеров добиться на нём расторжения условий
Брестского мира провалилась. И тогда левые эсеры пошли на крайнюю
меру - предприняли попытку разорвать мир с Германией и поставить
Советскую России перед фактом неизбежной войны с ней. 6 июля 1918 года
эсер Блюмкин – сотрудник ЧК убил германского посла графа Мирбаха.
Ленин сам поехал в германское посольство принести извинение. Немцы
извинение приняли, но требования Брестского мира ужесточили.
Глава ВЧК Ф. Дзержинский узнал, где скрываются убийцы Мирбаха
Блюмкин и Андреев, поехал туда, но сам был арестован эсерами. Ночью
левые эсеры захватили почтамт и телеграф и оповестили страну «о
возмездии». Одновременно в Рыбинске, Ярославле и ряде других мест
произошли вооружённые мятежи, подготовленные левыми эсерами. На
рассвете 7 июля прибывшие с фронта на автомашинах латышские красные
стрелки ликвидировали мятеж в Москве. 400 активных эсеров было
арестовано. Вскоре был подавлен мятеж Муравьёва, который с отрядом в
1000 человек от имени Поволжской Советской республики объявил войну
Германии.
После подавления мятежа левых эсеров и «зачистки» Москвы от
анархистов в стране установилась однопартийная диктатура. Левые
партии и группы примут в недалеком будущем активное участие в
гражданской войне на стороне «демократической контрреволюции». В
политическом расколе виновны обе стороны: большевики, не
желавшие идти на компромисс, и левые эсеры, которые эгоистически
стремились навязать продолжение войны с Германией и тем самым
«разжечь мировую революцию», что было невозможно и крайне
опасно для молодой Советской республики. Впрочем,
террористические акты, оставшиеся на свободе эсеры, продолжают.
30 августа 1918 года во время митинга на заводе Михельсона
террористка Фани Каплан тяжело ранила Ленина. Одновременно в
Петрограде студент Канегисер застрелил председателя Петроградской
Петроградской ЧК М. Урицкого. Всё это ускорило переход
большевиков к политике «красного террора».
Причины Гражданской войны и её особенности
Представители белого движения вину возлагали
исключительно на большевиков, пытавшихся силой разрушить
вековые институты частной собственности, навязать обществу
опасную утопию о «всеобщем равенстве», несшие угрозу
территориальной целостности страны. Большевики и их
сторонники виновниками войны считают свергнутые классы,
которые ради сохранения своих привилегий и богатств
развязали кровавую бойню против собственного народа.
Сегодня большинство историков вину на развязывание
Гражданской войны возлагают именно на большевиков, отрицавших
любой политический компромисс и не считавшихся с мнением
миллионов граждан России, установивших свою диктатуру и
развернувших массовый террор против политических противников.
Правда, в ответ на «красный террор», был начал террор «белый», но
последний не был массовым, скорее выборочным. Тем более, лидеры
белого движения считали его вынужденной и временной мерой только
на время Гражданской войны. По словам же лидеров большевиков
В.Ленина, это было « … всерьёз и надолго».
Выделяют два основных лагеря в гражданской войне: «Белый» и
«красный». В белом движении своеобразную позицию занимала так
называемая «третья сила»- «демократическая контрреволюция»,
которая с конца 1918 года заявила о необходимости бороться как
против большевиков, так и против генеральской диктатуры. Красное
движение опиралось на поддержку основной части пролетариата и
беднейшее крестьянство при одновременном проведении политики
«нейтрализации крестьянина – середняка».
Социальной опорой белого движения были офицеры («военно-
патриотическая контрреволюция»), чиновничество, дворянство,
буржуазия, купечество, отдельные представители рабочих, крестьян,
интеллигенция. Партийный состав белого движения также был
разнороден: монархисты, либералы, демократы, социалисты,
националисты.
Программные цели красного движения были чётко выражены:
сохранение советской власти, укрепление диктатуры пролетариата как
условия построения социалистического общества, ликвидация
частной собственности. Программа белого движения не была чётко
сформулирована. В целом, лидеры белого движения выступали за
свержение советской власти, восстановление единой и неделимой
России, созыв Учредительного собрания на основе всеобщего
избирательного права для определения будущего страны, проведение
умеренной земельной реформы с сохранением помещичьего
землевладения, признание частной собственности, гарантии основных
прав и свобод личности.
Наиболее последовательным реформатором был командующий
белым Крымом генерал барон Врангель. В 1920 году он провёл в
Крыму земельную реформу, раздав землю крестьянам, принял
рабочее законодательство, сформировал законодательный орган из
представителей основных партий и добился экономического
процветания Крыма, который смог даже экспортировать зерно за
границу, что явно контрастировало с голодающей Советской Россией.
Ленин назвал политику Врангеля «стратегией кокона»,
наращивающего вокруг себя сторонников по всей стране и приказал
покончить с Врангелем до зимы 1920 года.
В Гражданской войне проявилась ещё одна сила – «Зелёные»,
выступающие против белого и красного террора за « подлинную
народную демократию без комиссаров и помещиков». Главными
лидерами «Зелёных» были начальник районного отделения милиции в
Воронежской губернии эсер А. Антонов – руководитель массового
восстания крестьян против Советской власти в 1921 г., и анархист из
хутора Гуляй – Поле на Украине Нестор Махно. Махно сначала
симпатизировал большевикам, принимал участие в борьбе с армией
Деникина и даже был награждён Орденом Красного Знамени. Но
после окончания Гражданской войны Троцкий приказал покончить с
анархистской вольницей махновцев. Махно удалось с боями
прорваться в Румынию.
Видными деятелями Белого движения были сын крепостного
крестьянина Антон Иванович Деникин – генерал, командующий
Добровольческой армией; Анатолий Колчак – боевой адмирал,
учёный, исследователь Крайнего Севера. Следует также назвать
генерала Владимира Каппеля, отдавшего приказ не расстреливать
пленных, Николая Николаевича Юденича, громившего турок в 1914-
1916 гг.
Среди красных следует отметить Наркомвоенмора Льва
Давидовича Троцкого, который смог привлечь в руководство Красной
Армией видных царских военных специалистов – генералов
Брусилова, Новицкого, рассмотреть и выдвинуть в командующих
фронтами и армиями
М. Тухачевского, Н. Блюхера, М. Фрунзе. Троцкий неплохо справился
с мобилизационными планами, с обеспечением Красной Армии
продовольствием и боеприпасами.
Парадокс Гражданской войны заключается в том, что в Красной
Армии воевало практически столько же офицеров бывшей царской
армии, сколько и в белом движении.
Осознавая «братское кровопролитие войны», многие белые
командиры отказывались награждать своих подчинённых.
Одной из главных особенностей Гражданской войны В России
является то, что она была осложнена иностранной вооружённой
интервенцией. Впервые войска Антанты были введены в крупнейшие
порты страны по просьбе Льва Троцкого для защиты от возможной
немецкой оккупации. Но затем интервенты не подчинились
требованиям Реввоенсовета и отказались покидать территорию
бывшей империи добровольно. Следует назвать причину такой
дерзости: интервенты не столько помогали белогвардейским армиям,
сколько следили за тем, чтобы «белым не удалось возродить «единую
и неделимую Россию», как суверенное государство. В планах Антанты
было превращение бывшей Российской империи в ряд «банановых
республик», фактически находящихся под управлением Запада и
являющихся дешёвым поставщиком продовольствия и природных
ресурсов. Об этом откровенно говорил в последствии Уинстон
Черчилль. Кроме того, интервенты охотнее помогали национально-
окраиинным государственным «новообразованиям, объявившим о
своей независимости, незалежности. Когда войска Красной Армии
вторглись непосредственно на территорию Польши, Антанта оказала
им помощь в поставках вооружения, которая более чем в 20 раз
превысила весь объём помощи «белым» армиям за весь период
гражданской войны.
Приложение 2.
Постановление ВЦИК от 29.05.1918
«ЦИк считает, что переход от добровольческой армии ко
всеобщей мобилизации рабочих и беднейших крестьян
повелительно диктуется всем положением страны как для
борьбы за хлеб, так и для отражения обнаглевшей на почве
голода контрреволюции, как внутренней ,так и внешней…».
Сообщение газеты «Известие» от 20.07.1918
«В ночь с 16 на 17 июля по постановлению президиума
Областного Совета рабочих, крестьянских и красноармейских
депутатов Урала расстрелян бывши царь Николай Романов.Этим
актом кара Советская Россия предупреждает всех своих врагов,
которые мечтают вернуть царски режим…»
Приказ Комиссара внутренних дел от 04.09.1918.
« Расхлябанности и миндальничанию должен быть немедленно
положен конец. Все известные местным Советам эсеры должны
быть немедленно арестованы. Из буржуазии и офицерства
должны быть взяты значительные количеств заложников. При
малейших попытках сопротивления применять массовый
расстрел..»
Приложение 3.
Почему же в Гражданской войне победили «красные»?
С одной стороны, сыграли роль серьёзные ошибки,
допущенные руководителями белого движения: им не удалось
преодолеть внутреннюю разобщённость (ни Юденич, ни Деникин не
признали Колчака как Верховного правителя России), создать
эффективную структуру власти, привлекательную для народных масс
программу, в том числе аграрную. Им не удалось добиться серьёзной
поддержки национальных окраин из за лозунга «единой и неделимой
России». А ведь именно на землях национальных окраин
формировались армии Деникина и Юденича (Северный Кавказ и
Прибалтика). С другой стороны, большевики смогли использовать
веками накопившееся недовольство народа старыми порядками,
мобилизовать массы, подчинить их единому управлению, предложить
привлекательную аграрную программу под лозунгом передела земли,
привлечь рабочих национализацией промышленности, народы –
лозунгом самоопределения наций. Большевикам удалось быстро
создать боеспособные вооружённые силы (до 5,5 млн. человек против
500 тысяч во всех вместе взятых белых армиях), опереться на
экономический и людской потенциал центральных регионов России.
По мнению Льва Шильника («Чёрные дыры российской
истории», М. ЭН ЭНАС, 2007), нас учили, что Гражданская война
потребовала напряжения всех сил молодой Советской республики.
Новорождённая Красная Армия, ведомая «бравыми самородками из
низов», демонстрировала чудеса тактики и стратегии. Воюя на всех
фронтах одновременно, она сокрушала не только белогвардейские
соединения под управлением кадровых офицеров, но и сумела
приостановить продвижение на восток регулярных частей Германской
армии. И хотя пальма первенства этих побед безоговорочно отдаётся
красным командирам вроде С.М. Будённого и К.Е. Ворошилова,
официальная историография всё же признаёт, что военные
специалисты «из бывших» тоже внесли свою скромную лепту в победу
Красной Армии в Гражданской войне. Что касается конкретных цифр:
красным служили три бывших военных министра, бывший начальник
Генштаба и девять царских командармов. Из 20 командующих
красными фронтами 10 были из числа бывших генштабистов, причём,
7 человек были генералами, а ещё 7 –боевыми офицерами царской
армии. Из 25 начальников штабов фронтов 22 человека были из
царских офицеров, а четверо из них носили ранее генеральские
погоны. Почти треть офицеров Генерального штаба царской армии
служили Советской власти, причём 82% командармов и 83%
начальников штабов красных армий были кадровыми военными.
Стоит ли после этого так уж сильно удивляться блестящим победам
большевиков
Итоги и последствия войны.
Военно-политическую победу одержали «красные».
Сопротивление белых армий было подавлено повсеместно, в том
числе и в национальных окраинах. Были созданы условия для
укрепления диктатуры партии большевиков и осуществления
социалистических преобразований.
Ценой этой победы стали огромные людские потери – более 15
млн. человек, в том числе около 10 млн. эмигрантов и в их числе
видные деятели науки и культуры – Вернадский, Рахманинов,
Шаляпин, Сикорский, А. Толстой, не признавшие советскую власть и
оказавшиеся за границей. Убитыми, умершими от ран и болезней и
голода, расстрелянными Россия потеряла, по последним данным 3,7 –
4,2 млн. человек. Число беспризорных детей увеличилось до 7 млн.
человек. Промышленный потенциал страны был отброшен до уровня
40- х. годов 19 века. Кроме того, следует отметить трагедию целых
социальных групп – офицерства, казачества, дворянства,
духовенства, привыкание общества к насилию и террору, разрыв
исторических и духовных традиций.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: