Разработка урока "Последний дворцовый переворот в России" 8 класс
Разработка урока с использованием
деятельностного подхода.
ТЕМА: Последний дворцовый переворот в России
Работу выполнила учитель
истории и обществознания
Галкина Ирина Валерьевна
МКОУ «Мачешанская
СОШ» Киквидзенского
района Волгоградской
области
2014
Здравствуйте ,ребята .
Садитесь( жестом)
Нельзя считать культурным того человека, который не знает историю своей
Родины, своего народа . Знать прошлое значит во многом понять настоящее и
предвидеть будущее.
Если вы активно поработаете на уроке, то получите большой багаж знаний
который будет основой фундамента для дальнейшего изучения истории.
Поможет вам стать настоящими гражданами своего Отечества
Сегодня мы проводим независимое расследование.
На котором каждый из вас может поразмышлять, высказать свою точку
зрения, и узнать много нового.
Тема сегодняшнего урока. « Последний дворцовый переворот в России »
Нам будут помогать свидетели, и историческая справка.
Опережающее задание : Что было бы с Россией если бы этот заговор не
состоялся?
Обратите внимание на доску.
Мы рассмотрим заговор 1801г, установим причины убийства и фамилии
заговорщиков, охарактеризуем личность Александра I , его состояние сразу
после заговора и определим последние годы жизни АлександраI.
На схеме вы видите пустые места , но в конце урока мы с вами откроем
тайну.
ИТАК Рассмотрим заговор 1801 г. и установим фамилии заговорщиков.
Учитель: В ночь с 11 на 12 марта 1801 года скончался Павел I .Было
объявлено, что император умер от апоплексического удара (инсульта) . Но
нам стало известно, что это было убийство. Известны нам и участники
заговора во главе стояли лица, которым Павел вполне доверял –вице-
канцлер Н.П Панин и петербургский генерал-губернатор граф П.А Пален.
бывший фаворит Екатерины II Платон Зубов с братьями , командиры
гвардейских полков П.А.Талызин, Л.И Депрерадович, Ф.П Уваров и другие.
У : Что же было накануне убийства .
СВИДЕТЕЛЬ: 9 марта 1801 г. Павел I заявил Палену, что знает о
заговоре: « Хотят повторить 1762 г.», -сказал он. На это Пален
ответил , что сам состоит в числе заговорщиков, и объяснил, что
специально вошел в преступную группу с целью сорвать заговор
изнутри. Павел успокоился, но Палену стало ясно судьба заговора и
самих заговорщиков висит на волоске. Он стал уговаривать
Александра назначить выступление на 10 марта. Тот не согласился и
предложил перенести переворот на 11 марта, так как именно в этот
день караул в Михайловском замке должен был нести гвардейский
Семеновский полк, шефом которого был Александр. Многие
офицеры полка участвовали в заговоре. Утром 11 марта на разводе
караулов Александр был рассеян, чем вызвал гнев Павла. « Вашему
высочеству свиньями надо командовать, а не людьми!» – крикнул он
на сына. В тот день Павел заставил всю императорскую семью
присягнуть ему на верность.
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА:
Обстановка накалялась. Днем 11 марта, накануне убийства,
Александр и Константин по требованию отца принесли ему присягу
на верность. Павел чувствовал ,как приближалось неотвратимое.
После ужина он подвел генерала графа А.Ф. Ланжерона к одному из
зеркал и сказал: «Посмотрите, какое смешное зеркало, я вижу себя в
нем с шеей на сторону». Это было за полтора часа до его смерти
.Павел ушел к себе со словами : “Чему быть того не миновать”
Учитель: Около полуночи две группы заговорщиков- одна во главе
с Паленом, другая во главе с Беннигсеном,- вошли в Михайловский
замок с разных сторон. Разбуженный шумом Павел спрятался за
ширмой в своей спальне, но его быстро обнаружили и потребовали
подписать акт об отречении. Император не соглашался. Во время
возникшего спора Павел оттолкнул Платона Зубова, после чего
Николай Зубов ударил Павла золотой табакеркой в висок. Затем все
бросились на него, повалили на пол, стали бить, топтать, проломили
ему голову эфесом шпаги и наконец задушили шарфом.
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА: заговорщики к полуночи проникли в
новый дворец Павла, Михайловский замок, построенный на месте
старого Летнего дворца. Из 40 или 50 человек заговорщиков до
комнат Павла дошло человек 8 .
Итак назовите дату заговора и фамилии заговорщиков.
Где проходил заговор.
Учитель: Сейчас мы должны установить причины убийства.
СВИДЕТЕЛЬ : Участники заговора были деятелями
екатерининского времени. Их не устраивала политика Павла I .
УЧИТЕЛЬ: В чем состояла эта политика? Какие стороны жизни
общества и государства были ею затронуты? Почему деятельность
Павла I вызвала недовольство ?
СВИДЕТЕЛЬ: С восшествием на трон Павел I развил бурную
деятельность. За время своего царствования он издал 2179
законодательных актов, или ежемесячно по 42, тогда как
ЕкатеринаII издавала в месяц в среднем по 12 актов. Павел
стремился наверстать упущенное. И хотя часть указов носила
характер мелочной регламентации, многие из них затронули
существовавшие в то время устои, касающиеся в том числе
дворянства. В правление Екатерины II дворяне получили
исключительное право владеть землей и крестьянами, были
освобождены от обязательной службы, им было даровано
самоуправление. Павел же в своей реформаторской деятельности
начал наступать на права дворянства. Он устроил смотр полкам
гвардии и уволил всех не явившихся, которыми оказались младенцы
и недоросли, записанные в полк с рождения. 5 апреля 1797 г. был
издан указ о трехдневной барщине, что должно было означать
смягчение крепостного гнета. Но помещики не стремились
исполнять этот указ. А 3 января 1797 он ввел телесные наказания
для дворян.
СВИДЕТЕЛЬ: Не всем пришлась по душе и военная реформа Павла,
вводившая прусские порядки армии. Уже в конце ноября 1796 года
он обнародовал новые уставы, в соответствии с которыми солдаты
одевались в прусские мундиры, в армии начали практиковать
муштру и палочную дисциплину . Солдат по этим уставам готовили,
скорее, не к войне, а к парадам . Многие из известных полководцев
того времени высказались против этой реформы. Например, А.В.
Суворов говорил: «Русские прусских всегда бивали ,что ж тут
перенять». Недовольство со стороны дворянства вызвало ответную
реакцию Павла. Начались репрессии. « Дворянин в России лишь тот
,- сказал однажды Павел ,- с кем я говорю и пока я с ним говорю» .
СВИДЕТЕЛЬ: Во внешней политике Павел фактически продолжал
линию Екатерины II на борьбу с революционной Францией. Осенью
1798 года Россия начала военные действия в составе 2-й
антифранцузской коалиции. Однако отношения между участниками
коалиции ухудшились в начале 1800 года. Последовал разрыв с
Австрией и Англией. Началось сближение с Францией.
Прекращение торговли с Англией нанесло большой материальный
ущерб той части русского дворянства, которая вывозила на экспорт
производимую в их имениях продукцию. Мало того, по соглашению
с Наполеоном Павел I в начале января 1801 года отправил атаману
войска Донского приказ выступить на завоевание Индии. Через
месяц отряд казаков отправился в поход ,не имея обоза , припасов и
какого-либо продуманного плана.
ИТАК причины убийства.? Какие слои общества были затронуты?
В чем заключалось недовольство дворян?
УЧИТЕЛЬ: Мы выяснили, что причины заговора кроются в
антидворянской политике Павла I . Мы определили состав
заговорщиков. Но в тени осталось еще одно лицо, причастное к
заговору.
Назовите его.
СВИДЕТЕЛЬ: Человеком, причастным к заговору, был сын Павла I
Александр, будущий российский император Александр I.
УЧИТЕЛЬ: Давайте уточним какова степень участия Александра
Павловича в заговоре ?
СВИДЕТЕЛЬ: Александр Павлович знал о заговоре. Он вел
переговоры с заговорщиками. Пален дал ему клятвенное обещание
не покушаться на жизнь Павла. По мнению Александра, его отец
должен был отречься от престола, получить в свое распоряжение
Михайловский замок и жить там как частное лицо. Видимо,
Александр предполагал, что его отец будет убит. Но так как
известие о смерти Павла оказалось для Александра, по
свидетельству очевидцев, ужасным потрясением, можно
предположить, что Александр внушил себе веру в точную
реализацию своего плана. По выражению К. Валишевского, “он
создал для себя иллюзию и обманул даже свою собственную
совесть” .
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА: Когда граф Пален рассказал, что
император убит, Александр чуть не упал в обморок. Он рыдал,
повторяя: - Скажут, что я убийца….
Пален встряхнул будущего императора и крикнул:
- Довольно быть мальчишкой! Извольте царствовать.
- Совсем по другому отнеслась к убийству мужа мать Александра,
императрица. Узнав, что ее муж мертв, она сказала офицерам: Ну
что ж, если нет более императора, если он пал жертвой
изменников, я являюсь вашей законной государыней.
- Защищайте меня! Но ее никто не поддержал. К тому же уже
существовал закон о престолонаследии, принятый стараниями
ПавлаI . Наследник трона определялся по мужской линии. Второй
сын Павла, родной брат Александра, Константин сказал: После
того что произошло, мой брат может царствовать, если ему
угодно, но если престол когда-либо перейдет ко мне , я не приму
его.
Учитель: Знал ли Александр I о заговоре.
Предполагал ли он что его отец будет убит.
Почему Александр оказался в стане заговорщиков?
СВИДЕТЕЛЬ: Павел не доверял сыну. После воцарения он назначил
Александра петербургским генерал-губернатором и шефом
Семеновского гвардейского полка, но не допускал сына к
государственным делам.
Учитель: Чем объясняется такое отношение Павла I к Александру?
СВИДЕТЕЛЬ : Причины недоверия Павла к Александру кроются в
отношении к ним обоим Екатерины II . Императрица не любила
своего сына Павла, и он отвечал ей тем же. Павел был отстранен от
государственных дел и жил в Гатчине, где сложил свой мир с
плацдармами, прусской муштрой . В глазах Павла Екатерина II была
убийцей его отца и узурпаторшей трона. В 1793 г. Екатерина II
женила 15-летнего Александра на 14-летней Баден-Баденской
принцессе Луизе (Елизавете Алексеевне). Этот брак не был
счастливым. Две их дочери умерли во младенчестве. Больше детей
у них не было. Женитьба Александра активизировала деятельность
Екатерины II по реализации ее давнего замысла- передачи трона
внуку через голову Павла. Екатерина II решила воспользоваться
указом о престолонаследии Петра I, в соответствии с которым
монарх должен был сам назначать преемника. В 1794 г. она
уведомила о своем намерении Сенат, а в сентябре 1796 г. когда
здоровье императрицы пошатнулось, передала свои планы внуку.
Александр не спешил давать согласие на занятие трона, но
Екатерина готовилась опубликовать соответствующий манифест.
Сделать этого она не успела. 6 ноября 1796 г. Екатерина II
скончалась, и на престол вступил Павел I .
Учитель: Какие отношения были между Павлом и Александром.
После смерти Павла I Александр становится императором. Таким
образом, успешная реализация заговора открывала ему дорогу к
трону . Этот фактор и осведомленность Александра о готовящемся
заговоре делают его соучастником преступления. В связи с этим
нам необходимо узнать информацию о личности Александра как
подозреваемого в соучастии в преступлении. Что повлияло на
формирование характера Александра?
СВИДЕТЕЛЬ: Александр Павлович родился 12 декабря 1777г.
Екатерина II радовалась появлению внука, пожалуй, даже больше,
чем его родители. Она сама выбрала ему имя в честь Александра
Невского - покровителя Санкт-Петербурга . Екатерина II сама
занялась воспитанием внука. Она подбирала и учителей, одним из
которых стал швейцарский дворянин Фредерик Цезарь Лагарп. Он
был приверженцем республиканских взглядов и начал внушать
своему питомцу идеи свободы и равенства. Когда в 1789 г. во
Франции началась революция, Лагарп стал обсуждать с
Александром происшедшие события , что, конечно, не нравилось
другим учителям Александра – Н.И. Салтыкову, А.Я. Протасову,
М.Н. Муравьеву и другим, они начали вести интриги против
Лагарпа. Его обвинили в связях с генералом Французской
Республики Амедеем Франсуа Лагарпом (двоюродным братом), и в
1795 г. Екатерина II уволила его со службы.
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА: Салтыкову было поручено сообщить
о печальном решении Екатерины. Застал Лагарпа в обществе
Александра. Не желая расстраивать великого князя , он вызвал
учителя в другую комнату, где и обьявил ему волю Государыни. Но
чуткое сердце юного ученика подсказало ему, что с его дорогим
Лагарпом стряслась беда. Когда тот, смущенный, вернулся в
классную комнату, Александр Павлович порывисто бросился к нему
навстречу с тревожным вопросом : Ну, что ж?
Позвольте Ваше Высочество, поговорить об этом в другой раз,
спокойно ответил Лагарп, не желая никакими посторонними
разговорами прерывать урока.
Ах, не ужели вы думаете, что я не знаю всего, что делается для того,
чтобы удалить вас?
И с этим восклицанием Александр, обливаясь горючими слезами,
бросился обнимать любимого наставника, к которому за 10 почти
лет знакомства так сильно привязался.
В день отъезда Александр Павлович потихоньку от всех поехал в
Таврический дворец, где жил Лагарп, чтобы в последний раз обнять
своего наставника и сказать ему последнее «прости». Бывший
воспитатель с трудом, сам весь в слезах, вырвался из объятий
рыдавшего юноши и поспешил скорее покинуть Петербург.
СВИДЕТЕЛЬ: Тем не менее либеральные взгляды Лагарпа
оставили глубокий след в душе Александра. « Я вам обязан тем
немногим, что я знаю.» , - признался он несколько лет спустя своему
учителю.
СВИДЕТЕЛЬ: С юных лет Александру приходилось лавировать
между отцом и бабкой, не любившими друг друга. В этих
обстоятельствах формируются такие черты Александра, как
двуличие, лицемерие, лукавство. Он научился приспосабливаться к
людям и обстоятельствам и использовать их в своих интересах «То в
Царском селе и Петербурге – в шитом кафтане, в шелковых чулках
и башмаках с бантами… то в Гатчине и Павловске - в солдатском
мундире, в ботфортах, в жестких перчатках, с ружьем, со строгой
военной выправкой… юноша рано и скоро выучился являться с
равным приличием и ловкостью в обеих масках» , - говорил барон
М.А. Корф. Ему вторит историк В.О Ключевский: «Принужденный
говорить, что нравилось другим, он привык скрывать, что думал сам.
Скрытность из необходимости превратилась в потребность .»
Учитель: Какой характер был у Александра. Кто повлиял на
формирование его характера.
Домашним заданием было найти высказывания об Александре.
Приведите высказывания современников о характере Александра I.
( Свидетели представляют домашние заготовки.)
ВЫСКАЗЫВАНИЯ ОБ АЛЕКСАНДРЕ.
Властитель слабый и лукавый,
Плешивый щеголь, враг труда,
Нечаянно пригретый славой,
Над нами царствовал тогда.
А.С. Пушкин.
« Он все делает наполовину ».
М.М. Сперанский.
« Коронованный Гамлет, которого всю жизнь преследовала тень
убитого отца ».
А.И. Герцен.
« Республиканец на словах и самодержец на деле ».
А.И. Тургенев.
« Умел покорять себе умы и проникать в души других , утаивая
собственные ощущения и помыслы ».
М.А. Корф.
« В политике Александр тонок ,как кончик булавки, остер, как
бритва, фальшив, как пена морская ».
Лагербильке.
«Из некоторых его поступков виден был дух неограниченного
самовластия, мщения, злопамятности, недоверчивости,
непостоянства и обманов ».
П.А. Тучков.
« Император любил внешние формы свободы, как можно любить
представление…но кроме форм и внешности он ничего не хотел и
ничуть не был расположен терпеть, чтобы они обратились в
действительность ».
А. Чарторыйский.
Совпадают ли высказывания об Александре с теми знаниями
которые вы получили на уроке?
Учитель: Что же было после заговора.
Как Александр воспринял известие о смерти отца? Каковы были
первые действия Александра?
СВИДЕТЕЛЬ: В ночь с 11 на 12 марта 1801 г. Александр лег спать
одетым. Когда к нему пришли сказать, что император убит,
Александр был потрясен. Из оцепенения его вывели слова Палена
“Довольно ребячиться! Ступай царствовать » . Александр вышел к
караулу Семеновского полка, который приветствовал его как нового
императора. В тот же день, 12 марта, был составлен манифест,
провозглашавший возвращение к екатерининским порядкам.
Александр распорядился вернуть казачьи полки, направленные
Павлом на завоевание Индии.
УЧИТЕЛЬ: Известно, что во время покушения тело Павла было
сильно изуродовано. Но уже утром тело было выставлено в
Михайловском замке для прощания народа. Как удалось скрыть
следы преступления?
СВИДЕТЕЛЬ: Для скрытия следов заговора было решено
замаскировать повреждения на теле Павла. Всю ночь с 11 на 12
марта врачи гримировали труп императора. Шею закрыли
галстуком, на голову надели шляпу. Один из современников
писал:”Я десять раз ходил в Михайловский замок и мог видеть
только подошвы его ботинок и поля широкой шляпы, надвинутой на
лоб. Едва войдешь в дверь, указывали на другую, с увещеванием:
Извольте проходить”.
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА: В страшную ночь императрица не
спала. Когда графиня Ливен по просьбе Палена сообщила ей о
смерти мужа, она воскликнула: Нет, его убили!» . Императрица
заметалась, кричала и требовала, чтобы ее пропустили к Павлу. На
решительный отказ охраны она заявила: « Так пусть же и меня
убьют, но видеть его я хочу!». Тем не менее ее не пускали. «
Императрица Мария Федоровна, - писала жена Александра
Елизавета Алексеевна, находившаяся рядом, - у запертой двери
заклинала солдат, обвиняла офицеров, врача, который к ней
подошел, всех , кто к ней приближался, она была в бреду.».
Беннигсен тщетно пытался успокоить ее. Горю не было границ. Она
с отвращением относилась ко всем тем, кто принял участие в
убийстве ее супруга.
УЧИТЕЛЬ: В первые же дни после дворцового переворота
Александр I появился на людях в сопровождении своей свиты.
Французская осведомительница К. Бонейль сообщила об этом в
Париж: « Молодой император идет сопровождаемый убийцами
своего деда, убийцами отца и окруженный собственными».
Обьясните смысл этого высказывания. О каких исторических
событиях идет речь? Как вы понимаете о том, что АлександрI
окружен собственными убийцами?
СВИДЕТЕЛЬ: Смысл высказывания состоит в том , что бывшие
приближенные Екатерины II , инициатора свержения
Петра III (деда АлександраI), совершили убийство Павла I ( отца
Александра). Сам Александр не решился наказать убийц отца и
вернулся к про дворянской политике Екатерины II, боясь заговора
против себя.
Как народ воспринял смерть Павла I ?
Смерть царя была воспринята в народе по-разному . Представители
высшего света и столичные чиновники радовались так, что к вечеру
12 марта в Петербурге не осталось ни одной бутылки
шампанского..Гвардейские полки присягнули новому царю лишь
тогда, когда простые солдаты убедились о том, Что Павел « крепко
умер». Процедура их новой присяги в присутствии Александра I
проходила в « гробовом молчании »
УЧИТЕЛЬ: К каким результатам пришло наше независимое
расследование? Кто виноват в совершенном преступлении? Какова
степень виновности Александра Павловича? Каковы мотивы
преступления? Какие последствия для России имел дворцовый
переворот 11-12 марта 1801 г.?
Вернемся к началу урока.
Я вам задавала вопрос.
Что было бы с Россией , если бы этот заговор не состоялся ?
Изучив показания свидетелей, следствие приняло решение:
- непосредственным участникам преступления П.А. Палену,
братьям Зубовым, П.А.Талызину, Л.И. Депрерадовичу, Ф.П.
Уварову предъявить обвинение в преднамеренном убийстве
Павла I с целью изменения принципов внутренней и внешней
политики.
- Александру Павловичу предъявить обвинение в соучастии в
убийстве его отца, выразившемся в создании условий и сокрытии
следов заговора.
- Смягчающим обстоятельством признать то, что во время своего
правления ПавелI посягнул на устои, сложившиеся в
предшествующий период, и тем самым восстановил против себя
господствующее в то время в России сословие- дворянство.
Заинтересовала вас личность Александра ? Хотели бы вы узнать как
провел последние годы и дни жизни Александр?
Нам необходимо определить как Александр провел последние годы
жизни ? Мучила его совесть?
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА: В последние годы АлександрI все
больше ощущал чувство вины за участие в заговоре против отца.
Когда в Петербурге случилось наводнение , кто –то из его
приближенных , глядя на страшную картину разрушений, сказал:
- за грехи наши Бог нас карает .
АлександрI со слезами на глазах поправил:
-нет, за мои грехи.
А когда ему донесли о заговорщиках, готовивших покушение на
него, он сказал:
-не мне их судить.
Александр I постепенно отошел от государственных дел. В нем все
больше развивались мистические настроения. В это время тяжело
заболела его жена. В ее болезни АлександрI тоже винил себя.
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА: Когда Александр Павлович
отправился в последнее путешествие, целью которого был Таганрог.
Перед отъездом государь посетил могилы дочерей в Александро-
Невской лавре, а выехав за город, приказал остановить коляску и
долго смотрел на свою столицу, словно прощаясь с ней.
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА: Незадолго до смерти Александр I
был в Таганроге. И однажды гулял в одиночестве за городом, попал
под сильный дождь. До Таганрога было четыре версты. Он с трудом
уговорил ехавшего в город мужика подвести его на мешках с мукой,
которые тот вез на продажу.
Когда мужик повернул к базару, Александр попросил его подъехать
все же к тому дому, где он остановился, но мужик не соглашался,
говоря: : «На той улице царь живет, и нас туда не пускают »
.Наконец он все же согласился, сказав: « Если станут меня бить, то я
скажу, что это ты мне велел: пусто тебя бьют » .
Александр слез с телеги, пошел ко входу, а мужику велел
подождать, пока он вынесет ему деньги.
-Где ты подобрал царя ? – спросил его офицер, стоявший у входа.
Услышав это, мужик оставил воз и лошадь и побежал с улицы вон.
ИТАК . О чем вы сегодня узнали на уроке ?
( ответы детей)
А сейчас мы с вами закрепим полученные знания.
ТЕСТ
Легенда пока так и остается легендой, ибо веские доводы за то, что
Александр и Федор Кузьмич одно и то же лицо, опровергаются не
менее вескими контрдоводами. Вы для себя решите сами
Но одно надо учесть , что потомки назвали Александра I
Благословенным.
ИТОГ оценки.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: написать эссе Александр I и Федор
Кузьмич одно и то же лицо или два разных человека.
ПОСЛЕСЛОВИЕ.
Однажды во время прогулки он встретил фельдъегеря, ехавшего к
нему из Петербурга со срочными депешами. На глазах у императора
мчавшаяся на всем скаку тройка опрокинулась, фельдъегерь Масков
выпал из нее, ударился о землю, сломал позвоночник и тут же умер.
Эта сцена произвела на отличавшегося мнительностью Александра
огромное впечатление. Он упал духом и постарел за несколько дней.
Руки не слушались его, он не мог бриться и время от времени терял
сознание. Жена, предложила ему причаститься. Он причастился и
через несколько дней умер.
Тело АлександраI в закрытом гробу доставили в Петербург, 7 дней
закрытый гроб стоял в Казанском соборе. Его открыли только один
раз ночью для прощания членов императорской семьи. Мать
Александра I , вдовствующая императрица Мария Федоровна, не
узнала в покойнике, лежавшем в гробу, своего сына.
По стране стали распространяться слухи, что на самом деле
АлександрI не умер, а ушел в монастырь или скрылся среди
раскольников в Сибири, а в гроб вместо императора положили
разбившегося фельдъегеря Маскова. Появилась и легенда, что царя
убили приближенные, которые боялись, что он освободит крестьян.
Таинственные слухи о смерти Александра усилились спустя
несколько лет, когда стало известно о старце Федоре Кузьмиче. Его
арестовали в Пермской губернии. Он называл себя бродягой , не
помнящим родства. Установить происхождение Федора Кузьмича не
удалось, и его сослали в Сибирь. На вид ему было около 60 лет, как
раз столько , сколько исполнилось бы и Александру I , если бы он не
умер. Федор Кузьмич носил крестьянскую одежду, но не умел
исполнять самую простую крестьянскую работу и отличался
мягкими, изящными манерами. Рассказывали , что старец иногда
употреблял в разговоре французские и английские слова Большую
часть времени он проводил в молитвах. Все окружающие почитали
его как святого подвижника. Ростом и лицом, цветом глаз он был
очень похож на императора Александра I.
К Федору Кузьмичу приезжали многие знатные посетители, но он
старался избегать встречи с ними и для этого несколько раз менял
место жительства. Бывая в церкви на исповеди, он отказывался
рассказывать, кто он такой и кем был раньше. Какой-то служитель
царского дворца, сосланный в Сибирь, узнал в старце императора
АлександраI . Одно время Федор Кузьмич жил у томского купца
Хромова. Умер в лесной заимке недалеко от Томска и был
похоронен на кладбище томского Богородице-Алексеевского
мужского монастыря.
Легенда о старце до конца не разгадана. Многие историки
продолжают поддерживать гипотезу о том, что он и АлександрI-
о
д
н
о
и
т
о
ж
История - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Полтавская битва" 8 класс
- Конспект интегрированного урока "Подготовка крестьянской реформы 1861 г. в России" 8 класс
- Конспект урока "Подвиг долга и любви" 8 класс
- Конспект урока "Аграрная переселенческая политика царской власти в Казахстане" 8 класс
- Конспект урока "Отечества Российского достойные сыны" 8 класс
- Сценарий "От Киевской Руси до современной России" 8 класс