Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Сословный быт. Обычаи и нравы" 7 класс

1
Урок по истории России в 7 классе по теме: « Сословный быт. Обычаи и
нравы».
Автор: Антоненкова Анжелика Викторовна
Учитель истории МОУ Будинской ООШ
Тверская область
Цели: - Познакомить учащихся с сословным бытом Руси 17 века, обычаями и
нравами.
- Показать, что несмотря на сохранение в основных чертах традиционного
быта, обычаев и нравов, в 17 веке в жизни и повседневном быте всех сословий
произошли значительные изменения, в основе которых лежало как восточное, так
и западное влияние.
- Формировать у учащихся умения работать с текстом учебника, выделять
главное, делать на основе анализа текста учебника необходимые выводы
Оборудование: компьютер, презентация.
Ход урока.
1. Орг. начало урока.
2. Проверка домашнего задания.
1) тестовые задания:
1. Первым открыл пролив между Азией и Америкой:
а) Е. П. Хабаров
б) М. В. Стадухин
в) В. Д. Поярков
г) С. И. Дежнёв
2. . Первое высшее учебное заведение называлось:
а) Дворцовая академия
б) Славяно-греко-латинское училище
в) школа при Заиконоспасском монастыре
г) школа при Андреевском монастыре
3. В XVII в. появился новый литературный жанр:
а) летописи
б) исторические сказания
в) сатирические повести
г) жития
4. Симон Ушаков был:
а) знаменитым зодчим
б) летописцем
в) выдающимся мастером живописи
г) автором трёх русских пьес
5. «Дивной» в народе называли:
а) Успенскую церковь Алексеевского монастыря в Угличе
б) комплекс Новоиерусалимского монастыря на берегу реки Истры
в) церковь Троицы в Никитках
г) церковь Ильи пророка в Ярославле
6. В конце XVII в. в развитии русской архитектуры появился стиль, получивший
название:
а) шатровый
б) «московское» барокко
в) романский
г) готический
2
7. Главная отличительная черта развития русской культуры XVII в.:
а) уменьшение зависимости культуры от церкви
б) светский характер культуры
в) зависимость культуры от церкви
г) осуществление надзора органами государственной власти за деятелями
культуры
8. Укажите верные суждения:
а) школы открывались, как правило, при церквях и монастырях
б) наряду с церковной литературой появились первые «светские»
произведения
в) новый литературный жанр, появившийся в XVII в., - это «жития»
г) выдающимся памятником архитектуры являлся летний дворец Михаила
Романова в Коломенском
д) в XVII в. появляются первые произведения портретной живописи –
парсуна
е) самый крайний северный мыс Чукотки назван именем русского
первопроходца Е. П. Хабарова
ж) для русской архитектуры XVII в. было характерно развитие нарядности,
обилие каменной резьбы
Ключ:
1
2
3
4
5
6
7
8
а
б
в
в
а
б
б
абгдж
3. Сообщение темы и целей урока.
( сл. 2) Цели урока.
( сл. 3) План урока.
Царский двор.
2. Боярский и дворянский быт.
3. Жизнь посадского населения.
4. Крестьянский быт.
( сл. 4) Задание на урок.
Какие новшества появились в Русской культуре в 17 веке?
4. Изучение нового материала.
1) рассказ учителя
( сл. 5) В XVII веке царский дворец претерпевает большие изменения. Он
становится многолюдным: одни одевали царя, другие отвечали за сохранность
его вещей, третьи одевали после сна. Одна охрана составляла 2 тыс. стрельцов.
( сл. 6) Дворцы, в которых жили Романовы, отличались большим великолепием.
Кроме царской резиденции в Кремле, появляются постоянные летние резиденции-
Коломенское и Измайловское.
( сл. 7) Самым крупным царским дворцом становится пятиярусный Теремной
дворец в Кремле. Каменные постройки покрывались внутренними росписями,
утеплялись деревянными полами, покрывались войлоком или коврами. Для
отделки помещений использовались атлас и кожа.
( сл. 8) В первой половине XVII века главным украшением дворца были
выложенные разноцветными изразцами печи, во II половине XVII века появились
картины, гравюры, венецианские зеркала, напольные часы.
( сл. 9) Как и прежде царские дворцы состояли из трёх частей: жилых комнат царя
и его семьи, парадных залов и хозяйственных помещений.
3
( сл. 10) – комнаты в царском дворце: опочивальня, кабинет, банная
( сл. 11) Во время царских приёмов за стол одновременно садилось от нескольких
десятков до нескольких тысяч человек. Царский стол поражал разнообразием и
изобилием. У Алексея Михайловича было до 500 различных блюд.
( сл. 12) Главным развлечением царя и его двора была ловчая или соколиная
охота. Выезд царя на охоту был обставлен особой церемонией, в которой
участвовало до 3 тыс. человек.
Боярский и дворянский быт.
( сл. 13) Боярские и дворянские дворы представляли собой подобие царского
только в миниатюре. Это был целый комплекс деревянных зданий – избы,
подклети, сени, чердаки, крылечки, соединяющиеся между собой.
( сл. 14) В богатых домах в окна были вставлены слюдяные пластины, а в домах
победнее – рыбьи пузыри. Окна украшены наличниками. Особенностью домов
бояр было то, что они раскрашивали их в разные цвета.
( сл. 15) Более разнообразным стало внутреннее убранство боярских и
дворянских домов. В центре находилась печь. В комнате находились столы,
лавки, украшенные росписями и резьбой. На полу лежали ковры. В доме можно
было увидеть зеркала, часы, библиотеки.
( сл. 16) Посуда была преимущественно золотой и серебряной, но в XVII веке
появляется и стеклянная посуда, привозимая из-за границы. В моду входит и
венецианское стекло, обтянутые парчой кресла.
( сл. 17) Одежда оставалась традиционной, но заметно расширился выбор тканей:
наряду с парчой и тафтой добавились ткани, привозимые из-за границы(
шерстяные и суконные ткани) .
- Рассмотрите рисунок на стр. 87 в учебнике
( сл. 18) Претерпевает изменения и пища. В неё включаются новые продукты:
восточные пряности и приправы, лимон, изюм, миндаль, сахар, колбаса.
Посадское население.
( сл. 19) Быт горожан был более скромным. Подворье включало жилой дом и
хозяйственные постройки- горницы, сени, клети, баня, конюшня, сараи. Скромной
была и домашняя утварь. В домах было много икон, которые находились в
красном углу.
Крестьянство: повседневный быт и обычаи.
( сл. 20) Крестьянская изба в основном состояла из крытой дранкой или соломой
избы, клеть для хранения имущества, хлев для скота, сарай. Зимой крестьяне
переводили скот в избу. Печи с дымоходом отсутствовали, поэтому они топились
по-чёрному.
2) работа по учебнику:
( сл. 21) Прочитайте материал на стр. 89-90 и ответьте на вопрос: « Чем
питались крестьяне?»
( сл. 22) Семья состояла не более чем из 10 человек. В брак вступали- юноши с
15,а девушки с 12 лет. Браки могли заключаться до 3 раз. С 17 в. венчание в
церкви стало обязательным. Одежда шилась из домотканного холста и шкур
животных.
( рассматривание экспозиции школьного музея « Уголок крестьянской избы»).
5. Подведение итога урока:
1) работа с документами на стр. 90-92
2) запись терминов в словарик
3) вопросы на стр. 90
6. Домашнее задание:
4
Параграф 1-11, подготовиться к зачёту.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: