Административная контрольная работа по истории России. Всеобщей истории 5 класс (2-я четверть)

Административная контрольная работа

по истории России. Всеобщей истории

5 класс (2-я четверть)

Дата ____________________________

Ф.И. обучающегося __________________________________________

Вариант 1.

1. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по две

иллюстрации.

А) Древняя Индия Б) Древний Китай

1) 2) 3) 4)

2. Какая страна древности располагалась в Южной Азии?

1) Египет 2) Индия 3) Китай 4) Финикия

3. Какие реки протекают в Китае:

1) Инд и Ганг 2) Тигр и Евфрат 3) Хуанхэ и Янцзы

4. Прочтите отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе

напишите букву, которой обозначена эта тема.

А) Древняя Индия Б) Древний Китай

Ганеша родился прекрасным младенцем. Все боги пришли поздравить Шиву и Парвати с

рождением сына и принесли подарки. Каждый, увидев ребёнка, восхищался его красотой. Лишь

один бог Шани ни разу не взглянул на младенца, объяснив, что его взгляд обладает губительной

силой. Но Парвати настаивала, чтобы и он посмотрел, как красив её сын. Лишь только Шани

взглянул на ребёнка, как его голова упала на землю. Шива пытался приставить голову к телу

мальчика, но она не прирастала. Тогда Брахма посоветовал безутешной матери приставить к нему

голову первого встретившегося животного. Так мальчик обрёл голову слона.

Ответ: ____________________

5. Прочитайте список слов. Выберите слова (понятия), относящиеся к данным темам. Запишите в

таблицу и объясните их значение.

А) Древняя Индия Б) Древний Китай

Филистимляне, мумия, брахманы, великий понтифик, Великая китайская стена, ворота Иштар.

Слово (понятие)

Значение

6. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс),

которое относится к Древнему Китаю.

Борьба древних евреев с филистимлянами, битва при Херонее, земельные реформы братьев

Гракхов, изобретение шелковой ткани, строительство пирамид-гробниц фараонов.

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе).

______________________________________________________________________________________

7. Установите соответствие между терминами и определениями.

А) отшельник 1) группа людей, обладающая определенными правами и

обязанностями, принадлежность к ней передается по наследству.

Б) таран 2) отверстие для стрельбы в стене крепости.

В) варна 3) передвигающиеся на колёсах осадные машины

Г) бойница 4) человек, отказавшийся от общения с другими людьми

8. Напишите, чему учил детей великий мудрец Конфуций

______________________________________________________________________________________

9. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой

(параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагается Древний Китай,

Древняя Индия.

Административная контрольная работа

по истории России. Всеобщей истории

5 класс (2-я четверть)

Дата ____________________________

Ф.И. обучающегося __________________________________________

Вариант 2.

1. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по две

иллюстрации.

А) Древняя Индия Б) Древний Китай

1) 2) 3) 4)

2. Какая страна древности располагалась в Восточной Азии?

1) Египет 2) Индия 3) Китай 4) Финикия

3. Какие реки протекают в Индии:

1) Инд и Ганг 2) Тигр и Евфрат 3) Хуанхэ и Янцзы

4. Прочтите отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе

напишите букву, которой обозначена эта тема.

А) Древняя Индия Б) Древний Китай

Однажды молодая женщина пила чай в саду, под тутовым деревом, когда в чашку случайно

упало несколько коконов шелкопряда. Она стала их вынимать, и коконы стали разматываться в

длинную нить. Тогда Лэй-цзу стала срывать остальные коконы, висевшие на дереве, и и

разматывать их. Из полученных нитей она выткала ткань и сшила одежду своему супругу. Хуанди,

узнав об этом открытии, усовершенствовал методы разведения шелкопрядов и производства шёлка.

Так появилось шелководство и шелкоткачество.

Благодаря своему открытию Лэй-цзу также стали именовать Силин-чи  — Владычицей шёлкового

червя, и она стала считаться богиней-покровительницей шелководства. До сих пор в начале апреля

в провинции Чжэцзян проводятся празднества в честь Лэй-цзу.

Ответ: ____________________

5. Прочитайте список слов. Выберите слова (понятия), относящиеся к данным темам. Запишите в

таблицу и объясните их значение.

А) Древняя Индия Б) Древний Китай

Филистимляне, мумия, Солон, фараон, Конфуций, шадуф, джунгли.

Слово (понятие)

Значение

6. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс),

которое относится к Древней Индии.

Борьба древних евреев с филистимлянами, письмо на глиняных табличках, реформы братьев

Солона, изобретение шелковой ткани, деление общества на касты (варны).

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе).

______________________________________________________________________________________

7. Установите соответствие между терминами и определениями.

А) джунгли 1) государство, с неограниченной властью правителя и всеобщей

зависимостью подданных.

Б) таран 2) отверстие для стрельбы в стене крепости.

В) деспотия 3) передвигающиеся на колёсах осадные машины

Г) бойница 4) непроходимые леса в южных странах.

8. Напишите, чему учил детей великий мудрец Конфуций

______________________________________________________________________________________

9. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой

(параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагается Древний Китай,

Древняя Индия.

Скачать материал

Административная контрольная работа по истории России. Всеобщей истории 5 класс (2-я четверть)

История - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы