Презентация "Города-государства Греции и Италии"
Подписи к слайдам:
- Средиземноморские цивилизации (Греция, Рим)
- Связь частной собственности и гражданского статуса
- Гражданская община- основа полиса
- Богатейшая культура
- Фундамент современной европейской цивилизации
- С V в. греческая колонизация
- патриархальное рабство
- возникновение полисов - город- государство (Афины, Спарта)
- противоречия аристократии и демоса
- Классическое рабство (Афины- чужеземцы, Спарта- илоты)
Расселение греческих
племен в середине
II тысячелетия до н.э.
Царь Минос Царь Минос Миф о Тесее и Минотавре Одним из самых известных мифов посвященных Криту был миф о Тесее и Минотавре В нем афиняне отразили свой страх перед разрушительными природными катастрофами.Тесей и Минотавр.
Рисунок на критской вазе.
Развалины Кносского дворца Развалины Кносского дворца Развалины древних Микен Развалины древних Микен Львиные ворота Львиные ворота Посмертная маска, известная также как «маска Агамемнона». Золото, XVI век до н. э. Находка из Микенской гробницы № 5, сделанная Генрихом Шлиманом в 1876 году. Национальный археологический музей Афин. Посмертная маска, известная также как «маска Агамемнона». Золото, XVI век до н. э. Находка из Микенской гробницы № 5, сделанная Генрихом Шлиманом в 1876 году. Национальный археологический музей Афин. 4.Гибель критского царства В 15 в.до н.э. Критская цивилизация погибла. Существуют 2 версии 1.В результате взрыва вулкана о. Фера 2.В результате вторжения греков-ахейцев Сейчас ряд ученых считает что на Крите располагалась легендарная Атлантида.Взрыв вулкана
на о.Фера.
Причины греческой колонизацииОтмена
долгового
рабства
Развитие
торговли
Борьба знати
и демоса
В V в. до н.э. Греки стали переселяться
в другие страны.
? Почему?
Малоземелье
Местоположение греческих колонийМалая Азия
Северное При-
черноморье
Южные
Аппенины
Северо-Западное
Средиземноморье
Северная Африка
Местоположение греческих колоний. Местоположение греческих колоний. Несмотря на отъезд с Родины , колонисты поддерживали с Грецией постоянную связь. Прибытие корабля из Греции становилось настоящим праздником. Так формировался «ЭЛЛИНСКИЙ МИР».Сигнальный колокол
Колонии в Северном Причерноморье. Одними из самых знаменитых греческих колоний были колонии на юге нашей страны,в Северном Причерноморье. Развалины Древних здесь сохранились до сих пор. В Ольвии удалось даже восстановить Древнюю лестницу. Колонии в Северном Причерноморье. Колония представляла из себя город-государство. (Почему?) В ее состав входили кроме самого города окрестные деревни. Город имел свое прави-тельство, войско,казну и чеканил монету. Его территорию можо было обойти пешком.Амфитеатр. Анталия.
Колонии в Северном Причерноморье. Хотя греки расселились на огромной территории они по-прежнему считали себя единым народом- ЭЛЛИНАМИ Их объединяли :язык, обычаи, древние сказания, религия, единая письменность, образ жизни.Плиты с греческими
письменами.
(Найдены в Крыму)
Олимпийские игры. В 776 г.до н.э. в Греции прошли первые олимпийские игры. По легенде их учредил Геракл в честь своего отца-Зевса. Игры проходили 1 раз в 4 года в них участвовали атлеты из всех полисов и колоний. На время игр в Греции прекращались всей войны.Древняя Олимпия.
Современная реконструкция.
Милон поднимает быка
Награждение
победителя.
Афинский полис. Новым центром гре-ческой цивилизации стал город-полис АФИНЫ. Он представлял собой непосредственно го-род и расположен-ные рядом усадьбы крупных землевла-дельцев. Афинский полис. Внимательно рассмотрите карту и опишите природные условия в Афинском полисе. Занятия жителей афинского полиса. Положение народных масс Земля в Афинах принадлежала знати. Основным видом рабства в Афинах было долговое рабство. На земле должников ставили «долговые камни». Античная Греция. Зарождение демократии. В 7 веке до н.э. демос начал борьбу против знати. В 594 г до н.э. знать и демос сообща избрали архонтом Солона О нем говорили: «Честен, одарен умом».Солон.
Отмена долгового рабства. ЗАКОНЫ СОЛОНА 1.ОТМЕНА ВСЕХ ДОЛГОВ. 2.ОБРАЩЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В РАБА ЗА ДОЛГИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ. 3.СНЯТИЕ ДОЛГОВЫХ КАМНЕЙ 4.ДОЛЖНИК ОТВЕЧАЕТ НЕ СВОБОДОЙ,А ИМУЩЕСТ-ВОМ. Правители города и судьи.- Правители города и судьи.
Совет знати
Народ, в управлении не
участвовал.
Обладала всей властью
Перемены в управлении Афинами.
Перемены в управлении Афинами.- Избираются из знати и из демоса
- Состоит из знати и демоса
- Делит власть с демосом
- Народ - участвует в управлении
РАБЫ
СОСТОИТ ИЗ СПАР-
ТАНЦЕВ, ГОЛОСУЕТ
ОБСУЖДАЕТ ВСЕ
ПРОБЛЕМЫ
КОМАНДИРЫ
ВОЙСКА
СВОБОДНОЕ
НАСЕЛЕНИЕ
СПАРТАНЦЫ И ИЛОТЫ. Покоренное население спартанцы превратили в рабов-илотов Спартанцы заставляли илотов пить неразбавленное вино и затем показывали юношам. Часто на илотов устраивали охоту, убивая самых сильных. Илоты не раз поднимали восстания против хозяевСтолкновение
спартанцев
и илотов.
СПАРТАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ. В 7 лет спартанские мальчики начинали свое обучение: Они жили сообща, основное время уделяли физическим занятиям, учились говорить кратко и быть неприхотливыми ? Почему спартанцы воспитывали детей таким образом?Борцы. Рисунок на
древнегреческой вазе.
Географическое положение и природные условия Аппенинского полуострова. Рассмотрите слайд. ? Опишите географичес-кое положение и при-родные условия Аппени-нского полуострова? ? Что общего между Аппе- нинами(где было распо- ложено Римское государ ство) и Балканами, где расположена Греция? Этруски. Своеобразие этруссков проявлялось во всем, но более всего поражают их захоронения, имевшие причудливую форму. Образование Рима. Легенду об основании Рима большинство современных историков считают вымыслом. Какой смысл могли вкладывать в нее древние жители города? Рим в начале своей истории. Легендарной датой основания Рима является 753 год до н.э. Однако поселения на месте Рима существовали задолго до этой даты. На левом берегу Тибра на возвышенных холмах существовали поселения, объединившиеся впоследствии в один город.Квиринал
Виминал
Капитолий
Авентин
Палатин
Целий
Эсквилин
Рим в начале своей истории. Римляне занимались земледелием и выращивали: пшеницу, ячмень, виноград, лен. В Риме развивалось животноводство, римляне разводили коров и свиней, коней и ослов. Рим в начале своей истории. Жители Рима были искусными ремесленниками - кузнецами, ткачами, гончарами. Огромного размаха достигло хлебопечение- по всей Латинии были разбросаны мельницы и хлебные печи. Несколько древнейших мельниц сохранились до сих пор в рабочем состоянии. Система управления в Древнем Риме.РОД
Переселенцы из других областей Италии
Высший орган, состоял из мужчин
Совет старейшин родов
Потомки древнейших жителей Рима
ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ. В 509г.до н.э.Тарквиний Гордый был свергнут и римляне провоз-гласили РЕСПУБЛИКУ («обще-ственное дело»). 1 раз в год из патрициев выбирали 2 КОНСУЛОВ. Плебеи права участвовать в управлении не по лучили,хотя военную службу не- сли вместе с патрициями. В 494 г. до н.э. плебеи ушли из Ри-ма когда город остро нуждался в воинской службе.Патриции пош ли на уступки. Плебеям разре-шили создавать свое Народное собрание.Из числа плебеев ста-ли избирать 2(10) НАРОДНЫХ ТРИБУНОВ.Они имели право участвовать в заседаниях Сена-та и получили право «ВЕТО».Луций Брут-организатор
свержения монархии.
Выборы проводились на Марсовом поле. Избиратели на табличках писали имя избранника. Законы принимались Форуме-главной площади города.Уравнение плебеев и патрициев в правах.
Выборы проводились на Марсовом поле. Избиратели на табличках писали имя избранника. Законы принимались Форуме-главной площади города.Форум
Римом управлял СЕНАТ из 300 человек. Это звание было пожизненным.Каждый год граждане выбирали из сенаторов государственные должностные лица.
СЕНАТ И ЕГО РОЛЬ В РИМЕ.
8 преторов избирались для того, чтобы стать судьями
Управляли
всеми дела-
ми в Сена-
те 2 консула.
4 эдила наблю-
дали за поряд-ком на улицах, рынках и устра
ивали зрелища
20 квесторов следили
за состоянием казны
Цензоры-руково-
дили обществен-ными работами, сбором налогов,
заключали госу-дарственные до-
говоры
При черезвычайных обстоятель-
ствах назначался диктатор,сро-
ком на 6 месяцев.
2 консула
8 преторов
4 эдила
2цензора
20 квесторов
Диктатор
Сенат не перед кем ни отчитывался и не отвечал, за свои решения
? Как вы думаете, почему сенаторам были предоставлены такие права ?
История - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Знакомство детей с правилами безопасного поведения в Интернете"
- Презентация "Реформы Никиты Сергеевича Хрущёва"
- Контрольная работа "Реакция и революция в европейском и мировом развитии" 9 класс
- Рабочая программа по истории 5 класс на 2020-2021 учебный год
- Тест "Христианская церковь в раннее Средневековье" 6 класс (с ответами)
- Конспект урока истории "Наука, образование, литература" 6 класс