Ученики на Учителя.com


Дидактический материал к изучению раздела Россия в XVIII веке

Изучение нового материала п. 25
1. Учащимся предлагается поработать с текстом учебника. После смыслового чтения
каждого раздела параграфа учитель организует проверку: учащиеся должны обосновать
свой письменный ответ, задать вопросы одноклассникам, определить успешность
выполнения
своего задания.
РАБОЧИЙ ЛИСТ
________________________________________________________________________
(Ф. И. ученика)
1. Прочитайте в учебнике раздел «Территории и население»,
поработайте с картой «Российская империя в конце XVIII в.» и выполните задания.
а) Назовите географические области, присоединенные к Российскому государству в
1726—1763 гг.
______________________________________________________________________________
_____
б) Назовите географические области, присоединенные к Российскому государству в
1764—1800 гг.
______________________________________________________________________________
______
в) Продолжите предложение. Российская империя при освоении новых территорий
столкнулась с трудностями:
в экономическом плане
______________________________________________________________________________
_______
в политическом плане
______________________________________________________________________________
_______
в культурном плане
______________________________________________________________________________
_______
г) Укажите, на каких территориях империи плотность населения была самой высокой.
______________________________________________________________________________
_______д) Укажите последствия, к которым привело присоединение новых территорий к
Российскому государству.
______________________________________________________________________________
_______
2. Прочитайте в учебнике раздел «Многонациональная империя» и ответьте на
вопросы.
а) О каких процессах в государстве свидетельствуют данные таблицы, помещенной в
тексте?
______________________________________________________________________________
_____
б) Какие меры предпринимало правительство для укрепления многонационального и
многоконфессионального государства?
______________________________________________________________________________
_______
3. Прочитайте в учебнике раздел «Сословия и классы» и дайте определения терминов.
Сословие —
______________________________________________________________________________
_______
Класс —
______________________________________________________________________________
_______Бюрократия —
______________________________________________________________________________
_______
4. Заполните таблицу «Права и обязанности сословий Российской империи»:
Сословия
Права
Обязанности
Сельские обыватели
Городские обыватели
(купцы, мещане,
ремесленники)
Дворяне
Духовенство
5. Прочитайте в учебнике раздел «Экономическое развитие» и выполните задания.
а) Дайте определение понятия.
Процесс модернизации —
______________________________________________________________________________
__
б) Заполните таблицу «Многоукладность российской экономики»:
Уклады
Черты
Феодально-крепостнический
Мелкотоварный
Капиталистический
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: