Ученики на Учителя.com


Классный час "Детство, опаленное войной" 7 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №31
Конспект классного часа в 7 классе
«Детство, опаленное войной»
подготовила
учитель истории и обществознания
Шеремет Елена Александровна
Классный час
«Детство, опаленное войной»
Цель:
формировать нравственно-патриотическое сознание учащихся.
Задачи:
Расширить знания о Великой Отечественной войне, побуждать к знакомству с
историей своей семьи, с целью сохранения исторической памяти и преемственности
поколений.
Активизировать интерес к изучению знаменательных событий истории Отечества,
биографий членов семьи.
Развивать творческие и коммуникативные способности учащихся.
Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну и народ, уважение к
жизни своих предков.
Побуждать детей к изучению истории страны, к участию в патриотических
мероприятиях.
Оформление кабинета: На доске надпись: «Родом из войны». Вырезанные из белой
бумаги снаряды прикреплены к доске, и кажется, что они падают на детские фотографии,
игрушки, конфеты, цветы. Нижний ряд составляют фотографии детей войны, бабушек и
дедушек ребят.
На доске – слова А.Твардовского
И памятью той, вероятно,
Душа моя будет больна,
Покамест бедой невозвратной
Не станет для мира война.
Ход мероприятия:
Звучит довоенная музыка.
Сценка: «Мама и дочка»
Дочь. Мама-а-а!
Мать. Снова дралась во дворе?
Дочь. Ага! Мама, но я не плакала!
Вырасту, выучусь на моряка.
Я уже в ванне плавала!
Мать. Боже, не девочка, а беда!
Сил моих больше нету!
Дочь. Мама, а вырасту я когда?
Мать. Вырастешь. Ешь котлету.
Дочь. Мама, купим живого коня?
Мать. Коня? Да что ж это делается?!
Дочь. Мама, а в летчики примут меня?
Мать. Примут, куда ж они денутся?
Ты же из каждого, сатана,
Душу сумеешь вытрясти!
Дочь. Мама, а правда, что будет война
И я не успею вырасти?
В Польше и во Франции уже идет война.
Но совсем не верится, что Гитлер решится напасть на Советский Союз.
Мать: Нет-нет, войны не будет.
Было мирное время, дети играли, росли, и не было у них забот.
Папа был рядом.
Мама была рядом.
Они играли на улицах.
У них было веселое детство.
И они не знали, что их ждет…
Звуки войны. Все изменилось 22 июня 1941 года. Великая Отечественная война оставила
свой след в каждой семье.
Песня «До свидания, мальчики»:
Ах, война, что ж ты сделала, подлая:
стали тихими наши дворы,
наши мальчики головы подняли,
повзрослели они до поры,
на пороге едва помаячили
и ушли за солдатом солдат...
До свидания, мальчики! Мальчики,
постарайтесь вернуться назад.
Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
не жалейте ни пуль, ни гранат
и себя не щадите вы... И все-таки
постарайтесь вернуться назад.
Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:
Вместо свадеб — разлуки и дым!
Наши девочки платьица белые
Раздарили сестренкам своим.
Сапоги... Ну куда от них денешься?
Да зеленые крылья погон...
Вы наплюйте на сплетников, девочки!
Мы сведем с ними счеты потом.
Пусть болтают, что верить вам не во что,
Что идете войной наугад...
До свидания, девочки! Девочки,
Постарайтесь вернуться назад!
Наш классный час посвящен событию, которое стало высочайшей вершиной
мужества - Великой Отечественной войне. История уже расставила точки в этой войне:
мы знаем о сражениях, сожженных деревнях, разрушенных городах, о погибших солдатах,
о безмерном подвиге защитников Отечества.
Но, пожалуй, никогда не наступит время, когда можно будет сказать, достаточно,
все уже сказано. Всего сказать не удастся никогда. Многих, прошедших через все
испытания войны, нет среди нас. Тем весомее и дороже живая память тех, кто знает это
страшное слово «война». Среди них дети войны. Наш сегодняшний разговор пойдет о
них – ДЕТЯХ ВОЙНЫ.
На экране: ( Тем, кому не было 16-ти посвящается… )
Тем, кто видел эту войну!
Тем, кто выжил в ту войну!
Тем, кому 73 года назад не было 16-ти…
Тем, чье детство опалено огнем Великой Отечественной, посвящается…
Урок памяти «Детство опаленное войной»
На экране: «Войну начинают взрослые и сильные мужчины! А расплачиваются дети,
женщины и старики…»
Что есть дороже детей?
Что есть дороже у любого народа?
У любой матери? У любого отца?
Сколько детей убивает война?
Во время Второй мировой войны на земле погибло около тринадцати миллионов
детей.
Пережившие войну дети говорили: «Мы родом с войны. Родом из украденного
детства, наполненного горем и ужаса».
За мужество и отвагу, проявленные в годы войны более 3,5 млн. мальчишек и
девчонок были награждены орденами и медалями Советского Союза. Вот лишь несколько
имён Валя Котик, Зина Портнова, Марат Казей, Лёня Голиков. Все они сражались с
врагом плечом к плечу с взрослыми, и погибли, освобождая родную землю от
захватчиков.
Но гораздо больше было тех ребят, кто не участвовал в боевых действиях. Но
война стала общей биографией той поры.
Мы хотели узнать, сколько лет было нашим бабушкам и прабабушкам, дедушкам и
прадедушкам во время Великой Отечественной войны, где они находились в то время и
что значит для них эта война. Вот что мы узнали.
На экране: фотографии бабушек и дедушек… Стучит метроном.
Прабабушку Закурдаевой Оли зовут Сарайкина Елена Лаврентьевна. В 1941 году ей было
11 лет.
Закурдаева Оля рассказывает о судьбе своей прабабушки от ее имени:
«Когда началась война, мне было 11 лет. Жили мы с семьей в селе Новорождественка.
Учиться пришлось только год. У меня было 5 братьев и сестер, в школу ходить было не в
чем. А тут еще война…
Через две недели после ее начала отец ушел на фронт добровольцем. Поцеловал всех и
обещал вернуться, но не вернулся. Мама целый день к себе никого не подпускала,
плакала. А через год забрали и ее – она была медсестрой. Оставила на последок
копившиеся на черный день 50 рублей, и я поняла – это и есть самый «черный день». 50
рублей хватило не надолго. Я пошла работать: ухаживала за телятами, работала в
свинарнике, доила коров».
Прабабушка Оли и сегодня проживает в деревне. Она по-прежнему энергичная, знает
много песен и частушек на мордовском языке и старается не пропускать праздники.
За годы войны каждый пятый ребенок останется сиротой.
Воспоминания прабабушки Шнит Семена:
«Мою прабабушку зовут Балаева Любовь Никифоровна. Семья жила в землянке. Когда
началась война, прабабушке исполнилось 8 лет. Отца забрали на фронт в 1942, домой он
не вернулся. Мама работала в свинарнике, ухаживала за животными, летом и она
помогала взрослым. В школу приходилось ходить в соседнюю деревню за несколько
километром от дома. Учебники давали на несколько человек, уроки делала у соседей.
Было очень голодно. Ранней весной собирали картофель, который остался с прошлой
осени. С ранней весны до поздней осени ходила босиком, так как обуви не было»
Что общего в судьбах этих разных людей? Как война отразилась на детстве ваших
бабушек?
Это все не выдумано. Ведь сегодня среди нас живут пожилые люди, которым в годы
войны было 8-12 лет и они наравне с взрослыми работали на полях и фермах, воевали в
партизанских лесах и на линии фронта, приближая долгожданную Победу над
фашистской Германией.
Не перечесть страданий, которые пришлось пережить тем детям, которые оказались на
оккупированных фашистами территориях. Оккупанты уничтожали поселки,
расстреливали и вешали жителей.
В фондах школьного музей «Память» хранятся воспоминания жительницы поселка
Федотовой Александры Фоминичны. К началу войны девочке Шуре исполнилось 13 лет.
Семья Федотовых жила в селе Орловка Белгородской области.
Воспоминания озвучивает ученица под звук метронома:
«Отец ушел на фронт, больше я его не видела. Помню, как односельчане рыли траншеи,
только там можно было спастись самим и спасти скот от бомбежек. Потом в село пришли
немцы. Они отбирали все продукты, уводили скот, занимали лучшие дома, людей
выгоняли в сараи. Нас заставили рыть окопы. Суточная норма на каждого была 1 м
глубины 1м 20 см длины.
Однажды, я не выполнила норму, таких немцы наказывали. Поэтому я убежала по
траншеям на край села, где укрылась среди мертвых пленных, расстрелянных накануне
фашистами. Здесь пролежала до 9 - ти вечера, пока окончательно не стемнело. После
того, как я вернулась домой, мама спрятала меня в заброшенный погреб за домом, где
мне пришлось жить до октября месяца, пока не начали летать разведчики-ястребки,
наводя жуткий страх на немцев. Но одновременно, вселяли надежду на скорое
освобождение».
Судьба оказалась милостивой к девочке Шуре, она выжила, вышла замуж, прожила
долгую и счастливую жизнь.
Ленинград – город на Неве. Этот город был полностью окружен немецкими войсками в
1941 году. Жители страдали не только от бомбежек, но и от голода. Дети блокадного
Ленинграда… Они видели не только взрывы снарядов, они жили рядом со смертью, и она
всем им заглянула в глаза. В фондах школьного музея хранятся воспоминания
жительницы поселка Мысяйкиной Людмилы Станиславовны и Скученковой Марии
Алексеевны. 16-летней она работала в детском доме, куда привезли детей из Ленинграда,
нянечкой и истопником.
«Никогда не забуду тот день, когда я вместе с руководителем детского дома встречала
детей блокадного Ленинграда на станции Зенково. Как сейчас помню их лица. Они были
худые, одни кости, большая завшивленность, в коростах. Отец не разрешал нам приводить
их домой, боясь кожных заболеваний. Сотрудники совхоза помогали продуктами и
овощами, жители поселка приносили, кто что мог. Я приносила пареную репу – паренку,
так ее раньше называли. В то время слаще ее ничего не было».
На фотографии мы видим улыбающуюся цветущую девушку, но это будет потом. А в
1944 году она напоминала тень.
«Когда началась блокада, мне было 3 года. Со слов старших детей я знаю, как нас
бомбили, что мы были в самом пекле города Ленинграда. Взрослые больше знали, чем
мы, они оберегали нас от всего и старались не отпускать. Детский дом в основном был в
подвале, поэтому, если бомбили, то в подвале мы всего не видели, но старшие
мальчишки уходили на крышу дежурить. С 14-16 лет они работали в госпиталях,
некоторые работали на заводе, и они приходили всегда с кусочком хлеба. С тех пор я
бережно отношусь к хлебу.
Когда нас всех собрали уже вывозить, мы были больные от голода. По дороге
совершенно посторонние люди, узнавая, что везут блокадников Ленинграда, к поезду во
время остановок несли последний кусок хлеба, картошку горячую.
Мне было 6,5 лет, но детская память хорошо помнит: когда я приехала в Прокопьевск,
жители нам дали булочки. Белые булочки, до сих пор помню их. До сих пор нам не
верят, что мы могли выжить после всего этого».
Людмила Станиславовна осталось в нашем городе и помогала больным детям. Творя
чудеса, поднимая их на ноги.
Эта Война отучила их плакать. Дети теряли родителей, братьев и сестер.
На фронт мечтали убежать многие мальчишки и девчонки,
Ролик из фильма «Тимур и его команда»
Что заставляло ребят действовать? Для кого помощь этих ребят была нужна?
Почему?
А сегодня, что означает тимуровское движение? Кого называют тимуровцем?
До войны это были обыкновенные девчонки и мальчишки. Учились, помогали старшим,
играли, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные и друзья. Но война
изменила их судьбы навсегда. Оставила она отпечаток и на судьбах послевоенного
поколения.
Слово предоставляется Гридневой Раисе Ивановне. (Рассказ о поисковой работе на
территории Украины)
Почему ребятам так важна была эта работа? Как она повлияла на формирование
послевоенного поколения?
Дети войны – у этого поколения было трагическое, горькое детство. Теперь у многих
детей войны тяжелая, одинокая старость. Они нуждаются в нашем внимании, в добром
слове. Как мы можем помочь этим людям?
Как мы можем увековечить память наших бабушек и прабабушек, дедушек и прадедушек,
известных нам и неизвестных «детей войны». В преддверии праздника Победы
предлагаю разработать свои предложения в рамках операции «Вахта памяти».
Работа по группам. Защита мини-проектов.
Предлагаю создать Книгу Памяти «Дети войны» в рамках операции «Вахта памяти».
Предложить на заседании совета командиров присоединиться к проекту ребятам других
классов. Ко дню Победы мы откроем для всех ещё одну страницу о Великой
Отечественной войне.
В советское время о детях-героях писали книги, стихи, пели песни, снимали
художественные фильмы. Их именами называли улицы, школы... Ведь жить – значит
оставаться в благодарной памяти людей!
Когда-то один из руководителей страны предложил поставить детям-героям
памятник из бронзы и мрамора. Чтобы люди, увидев этот памятник, плакали и
восхищались. Но до сих пор такого памятника, известного всей стране, нет. Но это не
значит, что эти ребята должны быть забыты. Таким памятником должна стать наша
Память. А значит мы не допустим новой войны.
Песня:
Что-то в мире случилось такое,
Сердце стало у всех ледяное,
О любви и мечте забываем
И все чаще близких теряем
За идею слепую не близкую нам.
Мы не слышим и спорим друг с другом,
Но опомнись и протяни руку.
Ведь не важно какого-то ты цвета,
На каком ты конце планеты,
Ведь для нас для всех Земля одна.
Припев :
Дети всей Земли, если б ваши сны,
Мир наш изменить смогли.
Жили, что б не врозь,
Небо что б без слез, в мире без войны.
Предательства и вины,
Мы все изменить должны, должны.
Если будем мы в светлое верить,
Станет в мире немножко добрее.
Мы не будем жалеть со слезами,
Будут в дома папы и мамы
И все дети счастливее станут чуть - чуть.
Припев :
Люди всей Земли, будь те же детьми,
Что б мир изменить смогли.
Жили что б не врозь,
Небо что б без слез, в мире без войны
Предательства и вины,
Мы все изменить должны, должны.
Люди на Земле, будьте же детьми,
Что б мир изменить смогли
Жили что б не врозь,
Небо что б без слез, в мире без войны.
People on the Earth, keep your souls unclosed
Change the world i`m begging please
Hide away your fears,
Skies without a tears, living lasting peace
Без страха и без вины,
Мы все изменить должны.
Этот мир без войны...
На этом мы заканчиваем наш Урок памяти. Всем спасибо за внимание до новых
встреч!
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: