Презентация "Информационные технологии на уроках (занятиях), факультативах и кружках"
Подписи к слайдам:
«Информационные технологии на уроках (занятиях), факультативах и кружках »
- Специальный (коррекционный) детский дом №23
- Воспитатель (учитель информатики и ИКТ) Беликов С.Г.
- Санкт- Петербург
- 2008 г.
- Использование компьютера расширяет возможности
- в выборе материалов и форм учебной работы,
- делает уроки (занятия) яркими, информационно насыщенными.
- Данную презентацию я использовал работая в школе-интернате №13 учителем информатики на районном конкурсе педагогического мастерства. В детском доме работая воспитателем я её использовал как доклад по внедрению ИКТ в воспитательский процесс (в систему образования)…
- Модернизация образования предусматривает внедрение в учебный процесс информационных технологий (ИТ)
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья накладывает свою специфику на процесс обучения. Это объясняется общей эмоциональной незрелостью, которое выражается..
- Общая эмоциональная незрелость
- Повышенная чувствительность
- Быстрая истощаемость внимания
- Нарушение в сфере общения и самооценки
- Общая дезорганизация деятельности
- Неприспособленность к предметной стороне учебной деятельности
- Развитие вторичных нарушений (социального порядка)
- Неорганизованности
- Агрессивности
- Озлобленности
- Жестокости
- Вначале было слово, и слово было 2 байта.
- На протяжении 2-х лет мы с детьми «весело шагаем вместе» по пути практического освоения ИТ
- Сам погибай,
- а компьютер выручай.
- Учебная литература – более 50 наименований (не считая учебников);
- Иллюстрированные журналы по «Компьютерным технологиям»;
- Большое количество практических и лабораторных работ (включая работы для проверки знаний учащихся);
- Электронные энциклопедии и учебники
- Учебные электронные программы для начальной и средней школы
- Ресурсы Интернета
- «Интернет - не библиотека, а среда обитания, не столько инструмент человечества, сколько катализатор его стремительного развития"
- В настоящее время преподавание информатики (или других школьных предметов) невозможно себе представить без использования различных компьютерных учебных курсов, электронных учебников и книг, мультимедийных энциклопедий, тренажеров различных видов, контролирующих систем для автоматизированного тестирования, творческих сред развивающего типа, программ-конструкторов.
- У меня накопился достаточно обширный материал, состоящий из мультимедийных дисков по разным предметам; в том числе и по информатике (по многим разным областям информационных технологий).
- Применение их на различных уроках информатики и других предметах позволило обобщить получаемый опыт.
- Все эти мультимедийные учебные курсы можно использовать не только «от корки до корки», но и как дополнительный материал на уроках. Можно использовать только некоторые компоненты систем, которые необходимы учителю в определенном случае или включить в свою методику или разработку (не забывая об авторских правах).
- В наш высокотехнологичный век трудно обходиться без знания информатики и компьютерных технологий. Данные диски в какой-то мере облегчают участь учителя по подготовке к уроку и обучению детей. Ведь наглядная демонстрация и объяснение материала профессиональным диктором – более эффективна. А учеников начальных классов (в нашей школе 2 год информатика ведется с 4 класса) анимационные учебные ролики очень увлекают. Например, учебные пособия от издателя «Кирилл и Мефодий» под названием «Мир информатики 1-2 год обучения» и «Мир информатики 3-4 год обучения», дают возможность ученикам не только слушать и видеть изучаемый материал, но и в игровой форме решать задачки, строить алгоритмы, тренироваться набору букв и многое другое.
- Вот выдержки из руководства к данному учебному пособию «…он соответствует обязательному минимуму содержания образования по информатике в общеобразовательной школе.
- Программа поможет школьникам изучить современную науку информатика, понять устройство и принципы работы компьютеров. В наглядной и доступной форме школьники получат знания об истории появления компьютеров, способах хранения информации, правилах работы с компьютерами. Курс введет их в мир логики, научит информационному моделированию и составлению алгоритмов, обучит основам работы с файлами и папками, различными компьютерными программами и приложениями, электронной почтой и всемирной сетью Интернет.
- Дружелюбный, интуитивный интерфейс; интерактивные анимации; разнообразные тестовые задания, выполненные в игровой понятной детям форме, позволят школьникам эффективно усвоить начала одной из сложнейших наук».
- Для старших классов тоже необходимо правильно организовать урок: это рассказать теоретическую часть, правильно выбрать обучающий курс, проконтролировать усвоения материала, и грамотно спланировать практические задания.
- По ходу работы в нашей школе за прошедший год было видно, что ученики достаточно быстро научились пользоваться полученными новыми знаниями, а отработанные ими практические приемы были доведены почти до автоматизма. Уже после нескольких уроков по определенной теме ученики сами могли работать с данной программой вполне самостоятельно, стараясь использовать свои знания при самостоятельном изучении некоторых функций программы.
- Итак, использование мультимедийных курсов на уроках информатики помогает и учителю в преподавании предмета и ученику в освоении предмета. С другой стороны, слишком частое или долгое использование данных электронных учебных пособий ведет к утомлению учеников и, следовательно, к невнимательности и усталости.
- Создание учебных видеофрагментов.
- На уроках информатики можно не только использовать разработанные кем-то учебные мультимедийные пособия, но и создавать свои. Появились программы, которые намного облегчают этот процесс. Такие программы позволяют снимать все действия с экрана, накладывать при этом звук с микрофона или с отдельного файла, в некоторых программах такого рода имеется встроенный простой видео-редактор.
- При помощи таких программ, можно быстро создать любой учебный видеоролик. Достаточно запустить программу, постановить запись экрана и начать выполнять какую-либо практическую работу, затем можно наложить звук.
- Подводя итоги, хочу сказать, что практически любой учитель информатики при желании может использовать мультимедийные пособия или создать свой учебно-практический видеоролик (именно по той теме, которая необходима на уроке), а также создавать тест для своих уроков (именно с теми вопросами, которые необходимы учителю). Именно с использованием современных технологий позволят сделать урок современным, более увлекательным и интересным для учащихся, а также проверить их знания, сохраняя все результаты тестирований в одной базе данных (для последующего анализа и обработки).
- «Мир информатики» 1 и 2 год обучения;
- «Мир информатики» 3 и 4 год обучения;
- И т. д.
- Набор текста и его оформление
- Составление таблиц и схем
- Создание собственных проектов
- И т. д.
- Январь
- 2007
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Создание кроссворда
- Создание календаря
- Составление таблиц и баз данных
- Работа с формулами и диаграммами
- И т. д.
- Работа с текстом
- Создание луны
- Работа со слоями
- Огненный текст с анимацией
- Редактирование фотографий
- Рисунок с анимацией
- Создаем космос
- Создание анимации
- Заснеженный текст
- И т. д.
- Работа с фотографиями
- Работа с рисунками
- Графический редактор Фотошоп очень интересная программа, но сложная.
- Поэтому для облегчения изучения этой программой учащимися я нахожу в разных источниках, а также создаю сам, видеоуроки к практическим работам . Это дает хороший результат.
- "Черный квадрат" Малевича -это обычный пейзаж, напечатанный с разрешением 1 пиксель на квадратный метр в битовом формате.
- Видеоурок
- Умение детей самостоятельно работать с некоторыми компьютерными программами
- Умение детей находить нужный им материал через разные источники…
- Цель моей работы – это подготовка воспитанников к жизни в нашем новом информационном мире, в котором ежегодно растет применение информационных технологий.
- Наша смена
- Заключение
- «Компьютер, который раньше называли электронным мозгом, все еще далек в своем развитии от человека, но тем не менее он постепенно приближается к нему».
- Остается только надеяться, что большинство из нас людей все еще опережает компьютер в своем развитии.
- Задачи на ближайшее будущее – внедрение ИКТ в разные сферы деятельности нашего учебного заведения
- Не каждый способен программировать, но каждый человек должен уметь работать на компьютере.
- Поддерживаю идею о раннем преподавании компьютерной грамотности. Но считаю, что процесс обучения нужно сделать непрерывным в течение всей школьной жизни, возвращаясь к компьютеру по мере усвоения других предметов именно как к современному средству обучения.
- Спасибо за внимание!
Информатика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Основы логики" 11 класс
- Презентация "Формирование личностных УУД через внеурочную деятельность по информатике в 5 классе"
- Конспект урока "Архивация данных" 9 класс
- Презентация "Устройства вывода" 8 класс
- Презентация "Автоматизированное тестирование"
- Презентация "Алгоритм шифрования BlowFish"
