Ученики на Учителя.com


Рабочая программа информатика/ профиль/ 10 класс, (углубленный уровень) (Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.),

Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
Рабочая программа по информатике
Учебный курс разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (далее ФГОС).
• Примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» -
профильный уровень – 10-а и кодификатора элементов содержания для составления контрольных
измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
• Авторской программы курса «Информатика» для 10 -11 классов общеобразовательных
учреждений (углубленный уровень) (Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.), рассчитанный на
• Базисного плана МБОУ «СОШ №17»
Курс обеспечивает преподавание информатики в 10-а классе на профильном уровне.
Программа курса ориентирована на объем 140 учебных часов (4 часа в неделю).
Рабочая программа ориентирована на УМК:
Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика 10, 11 класс (углубленный уровень),
М.БИНОМ Лаборатория знаний, 2016: учебник (в 2 частях), практикум (в 2 частях)
Планируемые результаты освоения информатики согласно стандартам второго поколения.
В результате изучения учебного предмета «Информатика» на уровне среднего
общего образования выпускник на углубленном уровне научится:
• кодировать и декодировать тексты по заданной кодовой таблице; строить неравномерные коды,
допускающие однозначное декодирование сообщений, используя условие Фано; понимать задачи
построения кода, обеспечивающего по возможности меньшую среднюю длину сообщения при
известной частоте символов, и кода, допускающего диагностику ошибок;
• строить логические выражения с помощью операций дизъюнкции, конъюнкции, отрицания,
импликации, выполнять эквивалентные преобразования этих выражений, используя законы
алгебры логики (в частности, свойства дизъюнкции, конъюнкции, правила де Моргана, связь
импликации с дизъюнкцией);
• строить таблицу истинности заданного логического выражения; строить логическое выражение в
дизъюнктивной нормальной форме по заданной таблице истинности; определять истинность
высказывания, составленного из элементарных высказываний с помощью логических операций,
если известна истинность входящих в него элементарных высказываний; исследовать область
истинности высказывания, содержащего переменные; решать логические уравнения;
• строить дерево игры по заданному алгоритму; строить и обосновывать выигрышную стратегию
игры;
• записывать натуральные числа в системе счисления с данным основанием; использовать при
решении задач свойства позиционной записи числа, в частности признак делимости числа на
основание системы счисления;
• записывать действительные числа в экспоненциальной форме; применять знания о представлении
чисел в памяти компьютера;
• описывать графы с помощью матриц смежности с указанием длин ребер (весовых матриц);
решать алгоритмические задачи, связанные с анализом графов, в частности задачу построения
оптимального пути между вершинами ориентированного ациклического графа и определения
количества различных путей между вершинами;
• формализовать понятие «алгоритм» с помощью одной из универсальных моделей вычислений
(машина Тьюринга, машина Поста и др.); понимать содержание тезиса Черча–Тьюринга;
• понимать и использовать основные понятия, связанные со сложностью вычислений (время
работы и размер используемой памяти при заданных исходных данных; асимптотическая
сложность алгоритма в зависимости от размера исходных данных); определять сложность
изучаемых в курсе базовых алгоритмов;
• анализировать предложенный алгоритм, например определять, какие результаты возможны при
заданном множестве исходных значений и при каких исходных значениях возможно получение
указанных результатов;
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
• создавать, анализировать и реализовывать в виде программ базовые алгоритмы, связанные с
анализом элементарных функций (в том числе приближенных вычислений), записью чисел в
позиционной системе счисления, делимостью целых чисел; линейной обработкой
последовательностей и массивов чисел (в том числе алгоритмы сортировки), анализом строк, а
также рекурсивные алгоритмы;
• применять метод сохранения промежуточных результатов (метод динамического
программирования) для создания полиномиальных (не переборных) алгоритмов решения
различных задач; примеры: поиск минимального пути в ориентированном ациклическом графе,
подсчет количества путей;
• создавать собственные алгоритмы для решения прикладных задач на основе изученных
алгоритмов и методов;
• применять при решении задач структуры данных: списки, словари, деревья, очереди; применять
при составлении алгоритмов базовые операции со структурами данных;
• использовать в программах данные различных типов; применять стандартные и собственные
подпрограммы для обработки символьных строк; выполнять обработку данных, хранящихся в
виде массивов различной размерности; выбирать тип цикла в зависимости от решаемой
подзадачи; составлять циклы с использованием заранее определенного инварианта цикла;
выполнять базовые операции с текстовыми и двоичными файлами; выделять подзадачи, решение
которых необходимо для решения поставленной задачи в полном объеме; реализовывать решения
подзадач в виде подпрограмм, связывать подпрограммы в единую программу; использовать
модульный принцип построения программ; использовать библиотеки стандартных подпрограмм;
• применять алгоритмы поиска и сортировки при решении типовых задач;
• выполнять объектно-ориентированный анализ задачи: выделять объекты, описывать на
формальном языке их свойства и методы; реализовывать объектно - ориентированный подход
для решения задач средней сложности на выбранном языке программирования;
• выполнять отладку и тестирование программ в выбранной среде программирования;
использовать при разработке программ стандартные библиотеки языка программирования и
внешние библиотеки программ; создавать многокомпонентные программные продукты в среде
программирования;
• инсталлировать и деинсталлировать программные средства, необходимые для решения учебных
задач по выбранной специализации;
• пользоваться навыками формализации задачи; создавать описания программ, инструкции по их
использованию и отчеты по выполненным проектным работам;
• разрабатывать и использовать компьютерно - математические модели; анализировать
соответствие модели реальному объекту или процессу; проводить эксперименты и
статистическую обработку данных с помощью компьютера; интерпретировать результаты,
получаемые в ходе моделирования реальных процессов; оценивать числовые параметры
моделируемых объектов и процессов;
• понимать основные принципы устройства и функционирования современных стационарных и
мобильных компьютеров; выбирать конфигурацию компьютера в соответствии с решаемыми
задачами;
• понимать назначение, а также основные принципы устройства и работы современных
операционных систем; знать виды и назначение системного программного обеспечения;
• владеть принципами организации иерархических файловых систем и именования файлов;
использовать шаблоны для описания группы файлов;
• использовать на практике общие правила проведения исследовательского проекта (постановка
задачи, выбор методов исследования, подготовка исходных данных, проведение исследования,
формулировка выводов, подготовка отчета); планировать и выполнять небольшие
исследовательские проекты;
• использовать динамические (электронные) таблицы, в том числе формулы с использованием
абсолютной, относительной и смешанной адресации, выделение диапазона таблицы и
упорядочивание (сортировку) его элементов; построение графиков и диаграмм;
• владеть основными сведениями о табличных (реляционных) базах данных, их структуре,
средствах создания и работы, в том числе выполнять
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
• отбор строк таблицы, удовлетворяющих определенному условию; описывать базы данных и
средства доступа к ним; наполнять разработанную базу данных;
• использовать компьютерные сети для обмена данными при решении прикладных задач;
• организовывать на базовом уровне сетевое взаимодействие (настраивать работу протоколов сети
TCP/IP и определять маску сети);
• понимать структуру доменных имен; принципы IP-адресации узлов сети;
• представлять общие принципы разработки и функционирования интернет-
приложений (сайты, блоги и др.);
• применять на практике принципы обеспечения информационной безопасности, способы и
средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ; соблюдать при работе в сети
нормы информационной этики и права (в том числе авторские права);
• проектировать собственное автоматизированное место; следовать основам безопасной и
экономичной работы с компьютерами и мобильными устройствами; соблюдать санитарно-
гигиенические требования при работе за персональным компьютером в соответствии с нормами
действующих СанПиН
Выпускник на углубленном уровне получит возможность научиться:
• применять коды, исправляющие ошибки, возникшие при передаче информации; определять
пропускную способность и помехозащищенность канала связи, искажение информации при
передаче по каналам связи, а также использовать алгоритмы сжатия данных (алгоритм LZW и
др.);
• использовать графы, деревья, списки при описании объектов и процессов окружающего мира;
использовать префиксные деревья и другие виды деревьев при решении алгоритмических задач, в
том числе при анализе кодов;
• использовать знания о методе «разделяй и властвуй»;
• приводить примеры различных алгоритмов решения одной задачи, которые имеют различную
сложность; использовать понятие переборного алгоритма;
• – использовать понятие универсального алгоритма и приводить примеры алгоритмически
неразрешимых проблем;
• – использовать второй язык программирования; сравнивать преимущества и недостатки двух
языков программирования;
• – создавать программы для учебных или проектных задач средней сложности;
• использовать информационно-коммуникационные технологии при моделировании и анализе
процессов и явлений в соответствии с выбранным профилем;
• осознанно подходить к выбору ИКТ-средств и программного обеспечения для решения задач,
возникающих в ходе учебы и вне ее, для своих учебных и иных целей;
• проводить (в несложных случаях) верификацию (проверку надежности и согласованности)
исходных данных и валидацию (проверку достоверности) результатов натурных и компьютерных
экспериментов;
• использовать пакеты программ и сервисы обработки и представления данных, в том числе –
статистической обработки;
• использовать методы машинного обучения при анализе данных; использовать представление о
проблеме хранения и обработки больших данных;
• создавать многотабличные базы данных; работе с базами данных и справочными системами с
помощью веб-интерфейса.
• материалом всех возможных видов учебной деятельности.
• наблюдать и описывать объекты;
• анализировать данные об объектах (предметах, процессах и явлениях);
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
• выделять свойства объектов;
• обобщать необходимые данные;
• формулировать проблему;
• выдвигать и проверять гипотезу;
• синтезировать получаемые знания в форме математических и информационных моделей;
• самостоятельно осуществлять планирование и прогнозирование своих практических действий и
др.
Содержание тем учебного предмета
ИНФОРМАТИКА И ИКТ. 10 класс
Раздел
Тема
Уч. часы
1. Теоретические
основы информатики
1. Введение. Информатика и информация
1
2. Измерение информации
7
3. Системы счисления
12
4. Кодирование
11
5. Информационные процессы
6
6. Логические основы обработки информации
16
7. Алгоритмы обработки информации
12
Всего по разделу
65 ч.
2. Компьютер
8. История вычислительной техники
1
9. Логические основы ЭВМ
4
10. Обработка чисел в компьютере
4
11. Персональный компьютер и его устройство
2
12. Программное обеспечение ПК
3
Всего по разделу
14 ч.
3. Информационные
технологии
13. Технология обработки текстов
8
14. Технология обработки изображения и звука
12
15. Технология табличных вычислений
12
Всего по разделу
32 ч.
4. Компьютерные
телекоммуникации
16. Организация локальных компьютерных сетей
2
17. Глобальные компьютерные сети
6
18. Основы сайтостроения
11
Всего по разделу
19 ч.
5. Повторение и
систематизация
материала 10 класса
10 ч
Всего по курсу:
140 ч.
Раздел 1. «Теоретические основы информатики» (65 часа)
Предмет изучения информатики. Структура предметной области информатика. Философские
проблемы понятия информации. Теория информации. Методы измерения информации. Системы
счисления. Перевод десятичных чисел в различные системы счисления. Смешанные системы
счисления. Арифметика в позиционных системах счисления. Кодирование информации (текст,
звук, изображение). Информационные процессы (хранение, передача, обработка). Логические
основы обработки информации. Логика как наука. Формы мышления. Понятия. Отношение
между понятиями. Суждение (высказывание). Умозаключение (вывод). Алгебра логики.
Логические величины. Логические операции. Таблица истинности. Логические выражения.
Логические законы и правила преобразования логических выражений. Методы решения
логических задач. Определение, свойства и описание алгоритмов. Этапы алгоритмического
решения задач. Алгоритмы обработки информации (поиск и сортировка данных).
Раздел 2. Компьютер (14 часов)
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
История развития вычислительной техники. Логические основы построения компьютера.
Обработка чисел в компьютере. Персональный компьютер и его устройство. Программное
обеспечение ПК.
Раздел 3 Информационные технологии (32 часа)
Технологии обработки текстов. Текстовые редакторы и процессоры. Специальные тексты.
Издательские системы. Основы графических технологий. Трехмерная графика. Технологии
работы с цифровым видео. Технологии работы со звуком. Мультимедиа. Технологии табличных
вычислений. Электронные таблицы. Встроенные функции ЭТ. Деловая графика. Поиск решения и
подбор параметров.
Раздел 4. Компьютерные телекоммуникации (19 часа)
Назначение и состав локальных сетей. Технические и программные ресурсы Интернета. Пакетная
технология передачи информации. Принцип работы сети. Глобальные компьютерные сети.
Информационные услуги Интернета. Коммуникационные, информационные службы Интернета.
Основные понятия World Wide Web: Web – страница, Web – сервер, гиперссылка,
протокол, Web – сайт, Web – браузер. Работа с браузером. Поисковая служба
Интернета: поисковые каталоги, поисковые указатели. Поиск информации в WWW. Способы
создания Web – сайтов. Понятие языка HTML. Оформление и разработка сайта.
Раздел 5. Повторение и систематизация материала 10 класса (10 часов)
Теоретические основы информатики. Компьютер. Информационные технологии. Компьютерные
телекоммуникации.
Календарно-тематическое планирование /углубленный курс/ -10 а класс
Учитель : Панафидина Л.М. -2020/210уч.год
№
п/п
Тема урока
Коли
чест
во
часо
в
Предметные результаты
КЭС
КПУ
Проверяемые умения
Раздел 1 : Теоретические основы информатики (65 часов)
1
Техника безопасности.
Информатика и информация
1
3.1.3
2.1
2.6
Выполнять требования
техники безопасности,
гигиены, эргономики и
ресурсосбережения при
работе со средствами
информатизации
ТЕМА 2. Измерение информации – 7 часов
2
Информатика и
информация .
1
1.1
1.1.1
1.1.2
1.3
Оценивать числовые
параметры
информационных
объектов и процессов
3
Алфавитный подход к
измерению информации.
1
1.1.2
1.3.1
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
1.1.4
1.5.5
4
Измерение информации.
Решение задач по теме
«Алфавитный подход к
измерению информации»
1
1.1.2
1.2
1.3.1
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации.
5
Содержательный подход к
измерению информации
1
1.1.2
1.2
1.3.1
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации.
6
Измерение информации.
Решение задач по теме
«Содержательный подход»
1
1.1.2
1.2
1.3.1
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации
7
Измерение информации.
Вероятностный подход.
1
1.1.2
1.2
1.3.1
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации
8
Контрольная работа по теме
«Измерение информации»
1
1.1.2
1.2
1.3.1
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
Тема 3. Системы счисления- 11 часов
9
Основные понятия систем
счисления
1
1.4
1.4.1
1.4.2
1.3
Оценивать числовые
параметры
информационных
объектов и процессов
10
Компьютерный практикум
«системы счисления».
1
1.4
1.4.1
1.4.2
1.3
Оценивать числовые
параметры
информационных
объектов и процессов
11
Перевод десятичных чисел в
другие системы счисления
1
1.4
1.4.1
1.4.2
1.3
Оценивать числовые
параметры
информационных
объектов и процессов
12
Компьютерный практикум.
Автоматизация перевода
чисел из системы в систему
с помощью электронных
таблиц
1
3.4.2
1.1.1
Проводить вычисления в
электронных таблицах
13
Компьютерный практикум.
Программирование перевода
чисел из системы в систему
1
1.6.3
1.3
Оценивать числовые
параметры
информационных
объектов и процессов
14
Входной контроль.
Смешанные системы
счисления
1
1.4
1.4.1
1.4.2
1.3
Оценивать числовые
параметры
информационных
объектов и процессов
15
Компьютерный практикум.
Смешанные системы
счисления в ЭТ
1
3.4.2
1.1.1
Проводить вычисления в
электронных таблицах
16
Арифметика в позиционных
системах счисления
1
1.4
1.4.1
1.4.2
1.3
Оценивать числовые
параметры
информационных
объектов и процессов
17
Компьютерный практикум.
Целочисленная арифметика
в электронных таблицах
1
3.4.2
1.1.1
Проводить вычисления в
электронных таблицах
18
Системы счисления.
Решение задач ЕГЭ
2
1.4
1.4.1
1.4.2
1.3
Оценивать числовые
параметры
информационных
объектов и процессов
19
Контрольная работа по теме
«Системы счисления»
1
1.4
1.4.1
1.4.2
1.3
Оценивать числовые
параметры
информационных
объектов и процессов
Тема 4. Кодирование – 11 часов
20
Информация и сигналы
1
1.1.2
1.3.1
Оценивать объем памяти,
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
1.1.3
1.3.2
необходимый для
хранения информации.
Оценивать скорость
передачи и обработки
информации.
21
Кодирование текста
1
1.1.3
1.3.1
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации
22
Компьютерный практикум.
Обработка символьной
информации.
Программирование на
Паскале
1
1.6.3
1.1.5
Создавать программы на
языке программирования
по их описанию
23
Кодирование изображения
1
1.1.2
1.1.3
1.3.1
1.3.2
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации.
Оценивать скорость
передачи и обработки
информации.
24
Кодирование изображения.
Решение задач
2
1.1.2
1.1.3
1.3.1
1.3.2
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации.
Оценивать скорость
передачи и обработки
информации.
25
Кодирование звука
1
1.1.2
1.1.3
1.3.1
1.3.2
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации.
Оценивать скорость
передачи и обработки
информации.
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
26
Компьютерный практикум.
Кодирование звука.
1
1.1.2
1.1.3
1.3.1
1.3.2
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации.
Оценивать скорость
передачи и обработки
информации.
27
Решение задач по теме
«Кодирование звука»
1
1.1.3
1.3.1
1.3.2
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации.
Оценивать скорость
передачи и обработки
информации
28
Сжатие двоичного кода
1
1.1.3
1.3.1
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации.
29
Контрольная работа по теме:
«Кодирование информации .
1
1.1.2
1.1.3
1.3.1
1.3.2
Оценивать объем памяти,
необходимый для
хранения информации.
Оценивать скорость
передачи и обработки
информации.
Тема 5 – Информационные процессы 6 часов..
30
Хранение информации
1
1.3.1
Оценивать объем
памяти, необходимый
для хранения
информации.
31
Передача информации
1
1.1.4
1.3.2
Оценивать скорость
передачи и обработки
информации.
32
Передача информации.
Решение задач
1
1.1.4
1.3.2
Оценивать скорость
передачи и обработки
информации.
33
Коррекция ошибок
1
1.1.2
1.3.1
Оценивать объем
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
1.3.2
памяти, необходимый
для хранения
информации.
Оценивать скорость
передачи и обработки
информации.
34
Обработка информации
1
1.3.3
1.1
Моделировать объекты,
системы и процессы
35
Компьютерный практикум.
Обработка информации.
Программирование на
Паскале
1
1.3.3
1.6
1.6.1
1.1
1.1.5
Моделировать объекты,
системы и процессы
Создавать программы
на я/п Паскаль
Тема 6. Логические основы обработки информации- 16 ч.
36
Логические операции
1
1.5.1
1.1.7
Вычислять логическое
значение сложного
высказывания по
известным значениям
элементарных
высказываний
37
Логические операции.
Решение задач
1
1.5
1.5.1
1.1.7
Вычислять логическое
значение сложного
высказывания по
известным значениям
элементарных
высказываний
38
Компьютерный практикум.
Построение таблицы
истинности
1
1.5
1.5.1
1.1.6
Строить модели
объектов, систем и
процессов в виде
таблицы истинности для
логического
высказывания
39
Логические формулы и
функции
1
1.5.4
1.1.7
Вычислять логическое
значение сложного
высказывания по
известным значениям
элементарных
высказываний
40
Логические формулы и
функции. Решение задач
1
1.5.2
1.1.7
Вычислять логическое
значение сложного
высказывания по
известным значениям
элементарных
высказываний
41
Компьютерный практикум.
1
3.4.2
1.1.1
Проводить вычисления
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
Логические формулы и
функции. Решение задач в
электронных таблицах
в электронных таблицах
42
Логические схемы
1
1.5.2
1.1.7
Вычислять логическое
значение сложного
высказывания по
известным значениям
элементарных
высказываний
43
Самостоятельная работа.
Конструирование
логических схем в
электронных таблицах
(начало)
1
1.5.2
1.1.7
Вычислять логическое
значение сложного
высказывания по
известным значениям
элементарных
высказываний
44
Самостоятельная работа.
Конструирование
логических схем в
электронных таблицах
(продолжение)
1
1.5.2
1.1.7
Вычислять логическое
значение сложного
высказывания по
известным значениям
элементарных
высказываний
45
Методы решения логических
задач
1
46
Решение логических задач
1
1.5.2
1.1.7
Вычислять логическое
значение сложного
высказывания по
известным значениям
элементарных
высказываний
47
Логические функции на
области числовых значений
1
1.5.2
1.1.7
Вычислять логическое
значение сложного
высказывания по
известным значениям
элементарных
высказываний
48
Решение логических задач
ЕГЭ
3
1.5.2
1.1.7
Вычислять логическое
значение сложного
высказывания по
известным значениям
элементарных
высказываний
49
Контрольная работа по
разделу «Логические основы
обработки информации»
1
1.5.2
1.1.7
Вычислять логическое
значение сложного
высказывания по
известным значениям
элементарных
высказываний
Тема 7. Алгоритмы обработки информации – 12ч.
50
Определение, свойства и
описание алгоритма
2
1.6
1.1.3
Строить
информационные
модели объектов,
систем и процессов в
виде алгоритмов
51
Машина Тьюринга.
Компьютерный практикум.
Реализация программы для
машины Тьюринга
1
1.6.3
1.1.3
Строить
информационные
модели объектов,
систем и процессов в
виде алгоритмов
52
Машина Поста
1
1.6.3
1.1.3
Строить
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
Компьютерный практикум.
Реализация программы для
машины Поста
информационные
модели объектов,
систем и процессов в
виде алгоритмов
53
Этапы алгоритмического
решения задачи
1
1.6.2
1.6.3
1.1.3
Строить
информационные
модели объектов,
систем и процессов в
виде алгоритмов
54
Компьютерный практикум.
Этапы алгоритмического
решения задачи.
Программирование на
Паскале
1
1.6.3
1.7
1.1.3
1.1.4
Строить
информационные
модели объектов,
систем и процессов в
виде алгоритмов.
Читать и отлаживать
программы на языке
программирования
55
Промежуточный контроль.
Алгоритмы поиска данных
1
1.6.3
1.1.3
Строить
информационные
модели объектов,
систем и процессов в
виде алгоритмов.
56
Программирование
последовательного поиска
Компьютерный практикум
Реализация программы
решения квадратного
уравнения
1
1.7
1.7.2
1.1.5
Создавать программы
на я/п Паскаль по их
описанию
57
Программирование
бинарного поиска. Решение
задач. Программирование на
Паскале
1
1.7
1.7.2
1.1.5
Создавать программы
на я/п Паскаль по их
описанию
58
Сортировка данных
1
1.7
1.7.2
1.1.5
Создавать программы
на я/п Паскаль по их
описанию
59
Компьютерный практикум.
Программирование
сортировки данных
1
1.7
1.7.2
1.1.5
Создавать программы
на я/п Паскаль по их
описанию
60
Контрольная работа по теме:
Алгоритмы обработки
информации
1
1.7
1.7.2
1.1.5
Создавать программы
на я/п Паскаль по их
описанию
Раздел 2. Компьютер – 14ч.
Тема 8. История вычислительной техники- 1 ч.
61
Эволюция устройства ЭВМ.
1
Тема 9. Логические основы ЭВМ- 4ч.
62
Логические схемы
элементов компьютера
2
1.1.6
Строить модели
объектов, систем и
процессов в виде
таблицы истинности для
логического
высказывания
63
Решение задач. Логические
схемы элементов
компьютера
2
1.1.6
Строить модели
объектов, систем и
процессов в виде
таблицы истинности для
логического
высказывания
Тема 10. Обработка чисел в компьютере – 4ч
64
Целые числа в компьютере.
2
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
Особенности целочисленной
машинной арифметики
65
Представление
вещественных чисел.
Особенности вещественной
арифметики
2
Тема 11. Персональный компьютер и его устройство – 2ч
66
История и архитектура ПК
1
3.1
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
67
Процессор, системная плата,
внутренняя память
Компьютерный практикум.
Устройство ПК
1
3.1
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
Тема 12. Программное обеспечение ПК – 3ч
68
Классификация ПО
Компьютерный практикум
Программное обеспечение
ПК
1
3.1.1
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
69
Операционные системы
1
3.1.2
2.3
Работать с
распространенными
автоматизированными
информационными
системами
70
Зачет по теме «Компьютер»
1
3.1.1
2.3
Работать с
распространенными
автоматизированными
информационными
системами
Раздел 3. Информационные технологии – 32ч.
Тема 13. Технология обработки текстов - 18ч.
71
Текстовые редакторы и
процессоры
1
3.2
2.3
Работать с
распространенными
автоматизированными
информационными
системами
72
Компьютерный
практикум. Обработка
информации с
использованием текстового
процессора
1
3.2
3.2.4
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
73
Специальные тексты
1
3.2.3
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
74
Компьютерный
практикум. Составление
документа, содержащего
различные объекты
1
3.2.3
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
75
Издательские системы
1
3.2.1
2.3
Работать с
распространенными
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
автоматизированными
информационными
системами
76
Компьютерный
практикум. Работа с
настольной издательской
системой – текстовым
процессором.
1
3.2.2
3.2.1
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
77
Подготовка проекта.
1
3.2.1
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
78
Зачет. Защита проекта.
1
2.4
Готовить и проводить
выступления,
участвовать в
коллективных
выступлениях,
фиксировать его ход и
результаты с
использованием
современных
программных и
аппаратных средств
Тема 14. Технология обработки изображения и звука – 12ч.
80
История и основные понятия
компьютерной графики
Основы графических
технологий. Цветовые
модели
1
3.3
3.3.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
81
Основы графических
технологий. Растровая и
векторная графика
1
3.3
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
82
Основы графических
технологий.
1
3.3
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
83
Трехмерная графика
1
3.3
3.3.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
84
Решение задач. Основы
трехмерной графики
1
3.3
3.3.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
85
Компьютерный
практикум. Основы
трехмерной графики
1
3.3
3.3.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
86
Технологии работы с
цифровым видео и звуком.
1
3.3
3.3.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
3.3.1
повседневной жизни
87
Компьютерный
практикум. Технологии
работы с цифровым видео
1
3.3
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
99
Технологии работы
со звуком
.Компьютерный практикум.
Технологии работы со
звуком
1
3.3.2
3.3.1
100
Мультимедиа.
Мультимедийные
презентации
1
3.3
3.3.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
101
Компьютерный практикум
. Мультимедийные
презентации
1
3.3
3.3.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
102
Мультимедийные
презентации.
Защита проекта
1
3.3
3.3.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
Тема 15. Технология обработки табличных величин – 12ч
103
Структура электронной
таблицы и типы данных
1
3.4.1
3.4.2
1.1.1
Проводить вычисления
в ЭТ
104
Компьютерный
практикум. Структура
электронной таблицы и типы
данных
1
3.4.1
3.4.2
1.1.1
Проводить вычисления
в ЭТ
105
Встроенные функции.
Передача данных между
листами
1
3.4.1
3.4.3
1.1.1
Проводить вычисления
в ЭТ
106
Деловая графика
1
3.4.1
3.4.3
1.1.1
Проводить вычисления
в ЭТ
107
Компьютерный
практикум. Деловая
графика
1
3.4.1
3.4.3
1.1.1
Проводить вычисления
в ЭТ
108
Фильтрация данных
1
3.4.1
1.1.1
Проводить вычисления
в ЭТ
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
3.4.3
109
Компьютерный
практикум. Фильтрация
данных
1
3.4.1
3.4.3
1.1.1
Проводить вычисления
в ЭТ
110
Поиск решения и подбор
параметров
1
3.4.1
3.4.3
1.1.1
Проводить вычисления
в ЭТ
111
Задачи на поиск решения и
подбор задач.
2
112
Задачи на поиск решения и
подбор задач.
1
3.4.1
3.4.3
1.1.1
Проводить вычисления
в ЭТ
113
Компьютерный
практикум. Поиск решения
и подбор параметров
1
3.4.1
3.4.3
1.1.1
Проводить вычисления
в ЭТ
Раздел 4. Компьютерные телекоммуникации-19 ч.
Тема 16. Организация локальных компьютерных сетей – 2ч
114
Назначение и состав ЛКС
1
3.6
2.3
Работать с
распространенными
автоматизированными
информационными
системами
115
Классы и топологии ЛКС
1
3.6
2.3
Работать с
распространенными
автоматизированными
информационными
системами
Тема 17. Глобальные компьютерные сети – 6ч.
116
История и классификация
глобальных сетей.
1
117
Структура Интернета.
1
3.6.1
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
118
Сетевая модель DoD.
1
3.6.1
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
119
Основные службы
Интернета
1
2.1
Осуществлять поиск и
отбор данных.
120
Компьютерный
практикум. Поиск
1
3.6.2
2.1
Осуществлять поиск и
отбор данных.
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
информации в
Интернете Компьютерный
практикум. Скачивание
файлов из Интернета с
использованием менеджера
загрузки
121
Компьютерный
практикум. Работа с
электронной почтой с
помощью программы
электронной почты
1
3.7
2.3
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
Тема 18. Основы сайтостроения – 11ч.
122
Способы создания сайтов.
Понятие о языке HTML
1
3.6.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
123
Оформление и разработка
сайта
1
3.6.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
124
Создание гиперссылок и
таблиц. Браузеры
1
3.6.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
125
Компьютерный
практикум. Разработка
простейшего сайта на языке
HTML
1
3.6.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
126
Компьютерный
практикум. Разработка сайта
на языке HTML с
использование таблиц и
списков
1
3.6.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
127
Компьютерный
практикум. Разработка сайта
на языке HTML с
использование графики
1
3.6.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
128
Компьютерный
практикум. Разработка сайта
с применением основных
законов Web-дизайна
1
3.6.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
129
Компьютерный
практикум. Создание Web-
сайта с использованием
конструктора сайтов
1
3.6.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
130
Компьютерный
практикум. Создание Web-
сайта на заданную тему
2
3.6.2
2
Использовать
приобретенные знания и
умения в практической
деятельности и
повседневной жизни
131
Защита проекта
1
2.4
Готовить и проводить
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
выступления,
участвовать в
коллективном
обсуждении,
фиксировать его ход и
результаты с
использованием
современных
программных и
аппаратных средств
Повторение и систематизация материала за курс 10 кл. – 10 часов
132
Теоретические основы
информатики
Решение задач ЕГЭ
2
133
Компьютер
Решение задач ЕГЭ
1
134
Итоговый контроль
1
135
Работа над ошибками
1
136
Информационные
технологии
Решение задач ЕГЭ
2
138
Компьютерные
телекоммуникации
Решение задач ЕГЭ
3
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ в 10 –а классе /ПРОФИЛЬ/ 4 часа в неделю
С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ
№
Название раздела/ темы
Кол-во
часов
Теоретические основы информатики (65 часов)
 1
Техника безопасности. Информатика и информация
1
 2
Информатика и информация
1
 3
Алфавитный подход к измерению информации
1
 4
Измерение информации. Решение задач по теме «Алфавитный
подход к измерению информации»
1
 5
Содержательный подход к измерению информации
1
 6
Решение задач по теме «Содержательный подход к измерению
информации»
1
 7
Измерение информации. Вероятностный подход
1
 8
Контрольная работа по теме «Измерение информации»
1
 9
Основные понятия систем счисления
1
 10
Компьютерный практикум. Системы счисления.
1
 11
Перевод десятичных чисел в другие системы счисления
1
 12
Компьютерный практикум. Автоматизация перевода чисел из
системы в систему с помощью электронных таблиц
1
 13
Компьютерный практикум. Программирование перевода
чисел из системы в систему
1
 14
Входной контроль
1
 15
Смешанные системы счисления. Компьютерный практикум.
Смешанные системы счисления в ЭТ
1
 16
Арифметика в позиционных системах счисления
1
 17
Компьютерный практикум. Целочисленная арифметика в
электронных таблицах
1
 18
Системы счисления. Решение задач ЕГЭ
1
 19
Контрольная работа по теме «Системы счисления»
1
 20
Информация и сигналы
1
 21
Кодирование текстов
1
 22
Компьютерный практикум. Обработка символьной
информации. Программирование на Паскале
1
 23
Кодирование изображения
1
 24
Кодирование изображения. Решение задач
1
 25
Кодирование изображения. Решение задач
1
 26
Кодирование звука
1
 27
Компьютерный практикум. Кодирование звука.
1
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
 28
Решение задач по теме «Кодирование звука»
1
 29
Сжатие двоичного кода
1
 30
Контрольная работа по теме «Кодирование»
1
 31
Хранение информации
1
 32
Передача информации
1
 33
Передача информации. Решение задач
1
 34
Коррекция ошибок при передаче данных
1
 36
Обработка информации
1
 37
Компьютерный практикум. Обработка информации.
Программирование на Паскале
1
 38
Логические операции
1
 39
Логические операции. Решение задач.
1
 40
Компьютерный практикум. Построение таблицы истинности
1
 41
Логические формулы и функции
1
 42
Логические формулы и функции. Решение задач
1
 43
Компьютерный практикум. Логические формулы и функции.
Решение задач в электронных таблицах
1
 44
Логические схемы
1
 45
Самостоятельная работа. Конструирование логических схем в
электронных таблицах (начало)
1
 46
Самостоятельная работа. Конструирование логических схем в
электронных таблицах (продолжение)
1
 47
Методы решения логических задач
1
 48
Решение логических задач
1
 49
Логические функции на области числовых значений
1
 50
Компьютерный практикум. Программирование метода Монте-
Карло для вычисления площади фигуры
1
 51
Решение логических задач ЕГЭ
1
 52
Решение логических задач ЕГЭ
1
 53
Решение логических задач ЕГЭ
1
 54
Контрольная работа по разделу «Логические основы
обработки информации»
1
 55
Определение, свойства и описание алгоритма
1
 56
Определение, свойства и описание алгоритма
1
 57
Машина Тьюринга. Компьютерный практикум. Реализация
программы для машины Тьюринга
1
 58
Машина Поста Компьютерный практикум. Реализация
программы для машины Поста
1
 59
Этапы алгоритмического решения задачи
1
 60
Компьютерный практикум. Этапы алгоритмического решения
задачи. Программирование на Паскале
1
 61
Промежуточный контроль.Алгоритмы поиска данных
1
 62
Программирование последовательного поиска
Компьютерный практикум Реализация программы решения
квадратного уравнения
1
 63
Программирование бинарного поиска. Решение задач.
Программирование на Паскале
1
 64
Сортировка данных
1
 65
Компьютерный практикум. Программирование сортировки
данных
1
Контрольная работа по теме
1
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
Компьютер (14 часов)
 66
Логические элементы и переключательные схемы
1
 67
Логические схемы элементов компьютера
1
 68
Решение задач. Логические схемы элементов компьютера
1
 69
Компьютерный практикум. Моделирование на электронной
таблице логических схем
1
 70
Эволюция устройства ЭВМ. Компьютерный
практикум Базовые принципы устройства ЭВМ
1
 71
Смена поколений
ЭВМ Компьютерный практикум .Базовые принципы
устройства ЭВМ
1
 72
Целые числа в компьютере
1
 73
Целые числа в компьютере. Особенности целочисленной
машинной арифметики
1
 74
Представление и обработка вещественных чисел
1
 75
Представление вещественных чисел. Особенности
вещественной арифметики
1
 76
История и архитектура ПК
1
 77
Процессор, системная плата, внутренняя
память Компьютерный практикум. Устройство ПК
1
 78
Внешние устройства ПК
1
 79
Классификация ПО Компьютерный практикум Программное
обеспечение ПК
1
 80
Операционные системы
1
 81
Зачет по теме «Компьютер»
1
Информационные технологии (32 часа)
 82
Текстовые редакторы и процессоры
1
 83
Компьютерный практикум. Обработка информации с
использованием текстового процессора
1
 84
Специальные тексты
1
 85
Компьютерный практикум. Составление документа,
содержащего различные объекты
1
 86
Издательские системы
1
 87
Компьютерный практикум. Работа с настольной
издательской системой – текстовым процессором.
1
 88
Подготовка проекта.
1
89
Зачет. Защита проекта.
1
90
История и основные понятия компьютерной графики
1
91
Основы графических технологий. Цветовые модели
1
92
Основы графических технологий. Растровая и векторная
графика
1
93
Основы графических технологий.
1
94
Трехмерная графика
1
95
Решение задач. Основы трехмерной графики
1
96
Компьютерный практикум. Основы трехмерной графики
1
97
Технологии работы с цифровым видео и звуком.
1
98
Компьютерный практикум. Технологии работы с цифровым
видео
1
99
Технологии работы со звуком .Компьютерный практикум.
Технологии работы со звуком
1
100
Мультимедиа. Мультимедийные презентации
1
101
Компьютерный практикум. Мультимедийные
1
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
презентации (начало)
102
Мультимедийные презентации. Защита проекта
1
103
Структура электронной таблицы и типы данных
1
104
Компьютерный практикум. Структура электронной таблицы
и типы данных
1
105
Встроенные функции. Передача данных между листами
1
106
Деловая графика
1
107
Компьютерный практикум. Деловая графика
1
108
Фильтрация данных
1
109
Компьютерный практикум. Фильтрация данных
1
110
Поиск решения и подбор параметров
1
111
Задачи на поиск решения и подбор задач.
1
112
Задачи на поиск решения и подбор задач.
1
113
Компьютерный практикум. Поиск решения и подбор
параметров
1
Компьютерные телекоммуникации (19 часов)
114
Назначение и состав ЛКС
1
115
Классы и топологии ЛКС
1
116
История и классификация глобальных сетей.
1
117
Структура Интернета.
1
118
Сетевая модель DoD.
1
119
Основные службы Интернета
1
120
Компьютерный практикум. Поиск информации в
Интернете Компьютерный практикум. Скачивание файлов из
Интернета с использованием менеджера загрузки
1
121
Компьютерный практикум. Работа с электронной почтой с
помощью программы электронной почты
1
122
Способы создания сайтов. Понятие о языке HTML
1
123
Оформление и разработка сайта
1
124
Создание гиперссылок и таблиц. Браузеры
1
125
Компьютерный практикум. Разработка простейшего сайта на
языке HTML
1
126
Компьютерный практикум. Разработка сайта на языке HTML
с использование таблиц и списков
1
127
Компьютерный практикум. Разработка сайта на языке HTML
с использование графики
1
128
Компьютерный практикум. Разработка сайта с применением
основных законов Web-дизайна
1
129
Компьютерный практикум. Создание Web-сайта с
использованием конструктора сайтов
1
130
Компьютерный практикум. Создание Web-сайта на заданную
тему (начало).
1
131
Компьютерный практикум. Создание Web-сайта на заданную
тему (продолжение)
1
132
Защита проекта
1
Повторение и систематизация материала 10 класса
(10 часов)
133-
134
Теоретические основы информатики
2
135
Компьютер
1
136
Итоговый контроль
1
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
137
Работа над ошибками
1
138
Информационные технологии
1
139
Информационные технологии
1
140
Компьютерные телекоммуникации
3
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
• использовать основные понятия, конструкции и структуры данных
последовательного программирования, а также правила записи этих конструкций и
структур в выбранном для изучения языке программирования;
• использовать в программах данные различных типов; применять стандартные и
собственные подпрограммы для обработки символьных строк; выполнять
обработку данных, хранящихся в виде массивов различной размерности; выбирать
тип цикла в зависимости от решаемой подзадачи; составлять циклы с
использованием заранее определенного инварианта цикла; выполнять базовые
операции с текстовыми и двоичными файлами; выделять подзадачи, решение
которых необходимо для решения поставленной задачи в полном объеме;
реализовывать решения подзадач в виде подпрограмм, связывать подпрограммы в
единую программу; использовать модульный принцип построения программ;
использовать библиотеки стандартных подпрограмм;
• применять алгоритмы поиска и сортировки при решении типовых задач;
• выполнять объектно-ориентированный анализ задачи: выделять объекты,
описывать на формальном языке их свойства и методы; реализовывать объектно-
ориентированный подход для решения задач средней сложности на выбранном
языке программирования;
• выполнять отладку и тестирование программ в выбранной среде
программирования; использовать при разработке программ стандартные
библиотеки языка программирования и внешние библиотеки программ; создавать
многокомпонентные программные продукты в среде программирования;
• инсталлировать и деинсталлировать программные средства, необходимые для
решения учебных задач по выбранной специализации;
• пользоваться навыками формализации задачи; создавать описания программ,
инструкции по их использованию и отчеты по выполненным проектным работам;
• разрабатывать и использовать компьютерно-математические модели;
анализировать соответствие модели реальному объекту или процессу; проводить
эксперименты и статистическую обработку данных с помощью компьютера;
интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных
процессов; оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов;
• понимать основные принципы устройства и функционирования современных
стационарных и мобильных компьютеров; выбирать конфигурацию компьютера в
соответствии с решаемыми задачами;
• понимать назначение, а также основные принципы устройства и работы
современных операционных систем; знать виды и назначение системного
программного обеспечения;
• владеть принципами организации иерархических файловых систем и именования
файлов; использовать шаблоны для описания группы файлов;
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
• использовать на практике общие правила проведения исследовательского проекта
(постановка задачи, выбор методов исследования, подготовка исходных данных,
проведение исследования, формулировка выводов, подготовка отчета);
планировать и выполнять небольшие исследовательские проекты;
• использовать динамические (электронные) таблицы, в том числе формулы с
использованием абсолютной, относительной и смешанной адресации, выделение
диапазона таблицы и упорядочивание (сортировку) его элементов; построение
графиков и диаграмм;
• владеть основными сведениями о табличных (реляционных) базах данных, их
структуре, средствах создания и работы, в том числе выполнять
• отбор строк таблицы, удовлетворяющих определенному условию; описывать базы
данных и средства доступа к ним; наполнять разработанную базу данных;
• использовать компьютерные сети для обмена данными при решении прикладных
задач;
• организовывать на базовом уровне сетевое взаимодействие (настраивать работу
протоколов сети TCP/IP и определять маску сети);
• понимать структуру доменных имен; принципы IP-адресации узлов сети;
• представлять общие принципы разработки и функционирования интернет-
приложений (сайты, блоги и др.);
• применять на практике принципы обеспечения информационной безопасности,
способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;
соблюдать при работе в сети нормы информационной этики и права (в том числе
авторские права);
• проектировать собственное автоматизированное место; следовать основам
безопасной и экономичной работы с компьютерами и мобильными устройствами;
соблюдать санитарно-гигиенические требования при работе за персональным
компьютером в соответствии с нормами действующих СанПиН
Выпускник на углубленном уровне получит возможность научиться:
• применять коды, исправляющие ошибки, возникшие при передаче информации;
определять пропускную способность и помехозащищенность канала связи,
искажение информации при передаче по каналам связи, а также использовать
алгоритмы сжатия данных (алгоритм LZW и др.);
• использовать графы, деревья, списки при описании объектов и процессов
окружающего мира; использовать префиксные деревья и другие виды деревьев при
решении алгоритмических задач, в том числе при анализе кодов;
• использовать знания о методе «разделяй и властвуй»;
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
• приводить примеры различных алгоритмов решения одной задачи, которые имеют
различную сложность; использовать понятие переборного алгоритма;
• – использовать понятие универсального алгоритма и приводить примеры
алгоритмически неразрешимых проблем;
• – использовать второй язык программирования; сравнивать преимущества и
недостатки двух языков программирования;
• – создавать программы для учебных или проектных задач средней сложности;
• использовать информационно-коммуникационные технологии при моделировании
и анализе процессов и явлений в соответствии с выбранным профилем;
• осознанно подходить к выбору ИКТ-средств и программного обеспечения для
решения задач, возникающих в ходе учебы и вне ее, для своих учебных и иных
целей;
• проводить (в несложных случаях) верификацию (проверку надежности и
согласованности) исходных данных и валидацию (проверку достоверности)
результатов натурных и компьютерных экспериментов;
• использовать пакеты программ и сервисы обработки и представления данных, в
том числе – статистической обработки;
• использовать методы машинного обучения при анализе данных; использовать
представление о проблеме хранения и обработки больших данных;
• создавать многотабличные базы данных; работе с базами данных и справочными
системами с помощью веб-интерфейса.
Данная программа составлена с учётом индивидуальных особенностей обучающихся
10 -11 классов и специфики классного коллектива:
• учетом индивидуальных интеллектуальных различий учащихся в образовательном
процессе через сочетания типологически ориентированных форм представления
содержания учебных материалов во всех компонентах УМК;
• оптимальным сочетанием вербального (словесно-семантического), образного
(визуально-пространственного) и формального (символического) способов
изложения учебных материалов без нарушения единства и целостности
представления учебной темы;
• учетом разнообразия познавательных стилей учащихся через обеспечение
необходимым учебным материалом всех возможных видов учебной деятельности.
Кроме того, соответствие возрастным особенностям учащихся достигалось через
развитие операционно-деятельностного компонента учебников, включающих в себя
задания, формирующие исследовательские и проектные умения. Так, в частности,
осуществляется формирование и развитие умений:
• наблюдать и описывать объекты;
• анализировать данные об объектах (предметах, процессах и явлениях);
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
• выделять свойства объектов;
• обобщать необходимые данные;
• формулировать проблему;
• выдвигать и проверять гипотезу;
• синтезировать получаемые знания в форме математических и информационных
моделей;
• самостоятельно осуществлять планирование и прогнозирование своих
практических действий и др.
В работе с детьми будет применяться индивидуальный подход как при отборе
учебного содержания, адаптируя его к интеллектуальным особенностям детей, так и при
выборе форм и методов его освоения, которые должны соответствовать их личностных и
индивидуальным особенностям. Чтобы включить учащихся класса в работу на уроке,
будут использованы нетрадиционные формы организации их деятельности. Частые смены
видов работы также будут способствовать повышению эффективности учебного процесса.
Информатика 10 класс Семакин-углубленный курс. Разработала Панафидина Л.М. /2021г./
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: