Адаптированная рабочая программа по информатике 8 класс для детей с ОВЗ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
средняя общеобразовательная школа № 43
Согласовано: Согласовано: Утверждаю:
Заместитель директора по УВР Руководитель МО Директор МБОУ СОШ № 43
_______________________ ________________ ________________
31 августа 2020 г. Протокол № 1 от 1 сентября 2020 г.
31 августа 2020 г. приказ № 217
Адаптированная рабочая
программа для детей с ОВЗ
8 класс
Информатика
Классы ____8_______
Количество часов в неделю _____0,5___
Количество часов в год ___17,5____
г. Воронеж
2020 - 2021 учебный год
Пояснительная записка
Адаптированная общеобразовательная программа основного общего образования
индивидуального обучения для детей с ОВЗ составлена на основе федерального компонента
государственного стандарта (основного) общего образования по предмету «Информатика» и
примерной программы по информатике к предметной линии учебников Л.Л.Босова, А.Ю.Босова.
Адаптированная программа создана на основе документов:
- федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,
- фундаментальное ядро содержания общего образования,
- основная образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ № 43,
- примерная программа основного общего образования по информатике,
- программа по учебному предмету «Информатика» для 7-9 классов, Л.Л. Босова.
Программа соответствует уровню стандарта образования.
На освоение курса отводится 0,5 часа в неделю. Всего 17,5 часов.
Данная программа ставит следующие цели для детей с ОВЗ:
- формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики,
в том числе овладение умениями работать с различными видами информации;
- пропедевтическое (предварительное, вводное, ознакомительное) изучение понятий
основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование
общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;
- формирование основ научного мировоззрения в процессе систематизации, теоретического
осмысления и обобщения имеющихся и получения новых знаний, умений и способов
деятельности в области информатики и информационных и коммуникационных технологий
(ИКТ).
Адаптированная образовательная программа призвана решать ряд задач:
- показать роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;
- организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными
навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления
объектами с помощью составленных для них алгоритмов;
- организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений
использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения,
преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде
соответствующих редакторов); овладение способами и методами освоения новых
инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы;
стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;
- создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со
сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в
понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты
своей работы с помощью средств ИКТ;
Коррекционно-развивающие задачи для детей с ОВЗ:
приучение учащихся проверять правильность собственных действий (следить за
собственной речью, перечитывать прочитанное);
воспитывать целенаправленность внимания;
развивать быструю переключаемость внимания;
развивать силу внимания (не замечать посторонних раздражителей);
формировать навыки потребности в труде, общественной оценки и самооценке,
потребность занимать достойное место среди людей;
формировать адекватный уровень притязаний;
совершенствовать быстроту, полноту, точность воспроизведения;
работать над увеличением памяти;
развивать зрительную память;
совершенствовать перенос опыта, умение воспроизводить знания в новых условиях;
формировать коммуникативную функцию речи (речь, как средство общения);
расширять активный словарь;
совершенствовать грамматический строй речи;
учить различным видам рассказа: краткий, полный, выборочный;
учить выделять главное, существенное;
учить обобщать и анализировать;
учить строить умозаключение; воспитывать самостоятельность в принятии решения.
Общая характеристика учебного предмета
Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерности протекания
информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и
средствах их автоматизации. Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс
информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения.
Информатика имеет очень большое и всё возрастающее число междисциплинарных
связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария.
Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и
использования информационных и коммуникационных технологий – одного из наиболее
значимых технологических достижений современной цивилизации.