Исследовательская работа "Интернет-зависимость у подростков" 9 класс

Исследовательская работа по теме «Интернет-зависимость у подростков» учащегося 9-го класса Лопаева Никиты Актуальность исследования

• психологических последствий Интернет- зависимости в подростковом возрасте определяется во-первых постоянным увеличением числа подростков - пользователей Интернета , во-вторых , что чрезмерное пристрастие к интернету разрушающе действует на ребенка, вызывает отрицательное воздействие на психику.

Цель исследования:

• изучить психологические аспекты влияния Интернет-зависимости на личность подростка

Задачи исследования

• Провести опрос учащихся МКОУ НГО Лопаевской ООШ по разработанным вопросам.
• Выявить подростков с признаками Интернет-зависимости и находящихся в стадии риска развития Интернет- зависимости.
• Определить рейтинг социальных сетей Интернета среди подростков и рейтинг видов деятельности подростков в сети.
• Выяснить количество времени, затрачиваемого на посещение социальных сетей Интернета и насколько безопасно общение подростков в социальной сети.
• Найти альтернативы социальным сетям.

Гипотеза исследования

• Чрезмерная трата времени на пребывание в социальных сетях Интернета негативно сказывается на подростках.

Понятие «Интернет- зависимость» Алекс С. Холл и Джефри Парсонс. Они согласны с тем, что избыточное использование Интернета может навредить познавательной, поведенческой и эмоциональной сферам, то есть повлиять на состояние здоровья человека, но они не поддерживают патологические корни этой проблемы. В контрасте с двумя первыми определениями ученые представляют избыточное использование Интернет «доброкачественным» расстройством, которое рассматривается как компенсация недостатков поведения в реальной жизни. Исследования были направлены на:

• Выявление подростков с Интернет-зависимостью и находившихся в стадии риска развития Интернет- зависимости.
• Определение рейтинга социальных сетей Интернета среди подростков и рейтинга видов деятельности подростков в сети.
• Выяснение количества времени, затрачиваемого на посещение социальных сетей Интернета и насколько безопасно общение подростков в социальной сети.

Распределение учащихся на группы по степени Интернет - зависимости

группы	Кол-во учащихся	Кол-во учащихся в процентах
Без интернет-зависимости	5	38.5%
Увлеченные	2	15.4%
Группа риска	1	7.5%
Зависимые	5	38.5%
итого	13	100%

Количество времени затрачиваемое подростком на пребывание в сети

Кол-во времени	Кол-во учащихся	%
1 час и менее	5	38.5%
2 часа	2	15.4%
3 часа	1	7.5%
4 часа и более	5	38.5%

Рейтинг видов деятельности подростка в социальных сетях Диаграммы 1 и 2 Результаты проведенного нами исследования 1. Я выявил одного ученика находящегося в «группе риска» и 5 учащихся которые увлечены пребыванием в сети.

• У 2 учащихся /15.4%/ пребывание в интернет сети занимает 1-2 часа
• У 5 учащихся /38.5%/ - 4 и более часа

Альтернатива социальным сетям СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ