Ученики на Учителя.com


Оценочные материалы итогового контроля по информатике 7 класс

Оценочные материалы итогового контроля по информатике
Разработчик: Степанова Анастасия Алексеевна
Наименование оценочного средства: контрольный тест
Предмет: информатика
Класс: 7
Назначение контрольной работы: оценка степени достижения запланированных
результатов обучения по завершению изучения курса предмета информатики 7 класса.
Предметные результаты должны отражать:
1) формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование
представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие
основных навыков и умений использования компьютерных устройств;
2) формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм,
модель – и их свойствах;
3) развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной
деятельности в современном обществе; развитие умений составить и записать алгоритм для
конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических
значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными
алгоритмическими структурами – линейной, условной и циклической;
4) формирование умений формализации и структурирования информации, умения
выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей – таблицы, схемы,
графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки
данных;
5) формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с
компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и
права.
Документы, определяющие содержание и структуру контрольной работы:
• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
(приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897)
(в ред. 31.12.2015 г. № 1577);
• Примерная основная образовательная программа основного общего образования, (протокол
от 8 апреля 2015 г. № 1/15).
Условия проведения контрольной работы: проводится в конце учебного года (АПРЕЛЬ-
МАЙ).
Время выполнения контрольной работы: 20 минут.
Структура контрольной работы. Общее количество заданий: 10, в т.ч. базового уровня –
8, повышенного уровня – 2.
№ п/п
Раздел (тема) программы
Кол-во заданий
базового уровня
Кол-во заданий
повышенного уровня
1
Информация и информационные
процессы
3
0
2
Компьютер как универсальное
устройство обработки информации
3
0
3
Обработка графической
информации
1
0
4
Обработка текстовой информации
1
2
Обобщенный план контрольной работы
№
задания
Раздел (тема)
программы
Проверяемый
планируемый
предметный
результат
Уровень
сложности
Примерное
время на
выполнение
(мин.)
Максима
льный
балл
1
Информация и
информационн
ые процессы
Умение кодировать
и декодировать
информацию при
заданных правилах
кодирования.
Б
2
1
2
Информация и
информационн
ые процессы
Умение оценивать
количественные
параметры
информационных
объектов (объем
памяти,
необходимый для
хранения
информации; время
передачи
информации и др.).
Б
2
1
3
Информация и
информационн
ые процессы
Знание основных
единиц измерения
количества
информации и
соотношений
между ними.
Б
2
1
4
Компьютер
как
универсальное
устройство
обработки
информации
Умение оценивать
количественные
параметры
информационных
объектов (объем
памяти,
необходимый для
хранения
информации; время
передачи
информации и др.).
Б
2
1
5
Компьютер
как
универсальное
устройство
обработки
информации
Знание принципов
организации
информации на
внешних
носителях. Умение
разбираться в
иерархической
структуре
файловой системы.
Б
1
1
6
Компьютер
как
Знание принципов
организации
Б
1
1
универсальное
устройство
обработки
информации
информации на
внешних
носителях. Умение
использовать маску
для операций с
файлами.
7
Обработка
графической
информации
Знание способов
представления
изображений в
памяти
компьютера,
понятий пиксель,
растр, кодировка
цвета, видеопамять.
Б
3
1
8
Обработка
текстовой
информации
Знание правил
редактирования
текстовых
документов.
Б
1
1
9
Обработка
текстовой
информации
Умение оценивать
количественные
параметры
информационных
объектов (объем
памяти,
необходимый для
хранения
информации; время
передачи
информации и др.).
П
3
1
10
Обработка
текстовой
информации
Умение оценивать
количественные
параметры
информационных
объектов (объем
памяти,
необходимый для
хранения
информации; время
передачи
информации и др.).
П
3
1
Пояснение. А1 – задание с выбором единственного верного варианта ответа; В – задание с
коротким ответом. Уровни сложности заданий: Б – базовый, П – повышенный.
Содержание работы
Работа составлена с использованием материалов УМК Босовой Л.Л.
Инструкция по выполнению работы
Для проверки знаний по информатике выполните предложенный тест.
Тест включает 10 заданий разного уровня сложности. Каждое задание оценивается в 1 балл.
Максимальное количество баллов – 10. Тест считается выполненным, если набрано не менее 5
баллов. 5-6 баллов соответствуют оценке «3», 7-8 баллов соответствуют оценке «4», 9-10 баллов
соответствуют оценке «5».
На выполнение теста отводится 20 минут.
Желаем успехов!
Текст работы
Вариант 1
1. От разведчика была получена шифрованная радиограмма, переданная с использованием
азбуки Морзе. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в
радиограмме использовались только следующие буквы:
Определите текст исходной радиограммы по полученной шифрованной радиограмме:
АИНГЧИГ
НИНГЧИГ
АИНГЧАН
АИНЧГАН
2. Объем информационного сообщения, составленного из символов алфавита мощностью
32, по сравнению с объемом сообщения, составленного из символов алфавита мощностью 1024:
больше в 2 раза
меньше в 2 раза
больше в 5 раз
меньше в 5 раз
3. Укажите самую большую величину из следующих:
88 бит
1025 Кбайт
1 Мбайт
11 байт
4. Файл объемом 7200 Кбайт будет передан через канал связи с пропускной способностью
196608 бит/с за:
300 с
30 с
4 мин
1 мин
5. Завершив работу с файлами каталога D:\ДОКУМЕНТЫ\ФОТО\2017\ПРИРОДА,
пользователь поднялся на три уровня вверх, потом спустился в каталог ИНФОРМАТИКА и после
этого спустился в каталог ЭКЗАМЕН. Укажите полный путь для того каталога, в котором оказался
пользователь.
D:\ДОКУМЕНТЫ\ФОТО\ИНФОРМАТИКА
D:\ДОКУМЕНТЫ\ИНФОРМАТИКА\ЭКЗАМЕН
D:\ДОКУМЕНТЫ\ЭКЗАМЕН\ИНФОРМАТИКА
D:\ДОКУМЕНТЫ\ФОТО\2017\ПРИРОДА\ЭКЗАМЕН\ИНФОРМАТИКА
6. Укажите имя файла, удовлетворяющее маске: ?ba*r.?xt.
bar.txt
bar.xt
obar.txt
barr.txt
7. Какой объем памяти потребуется для хранения графического изображения, занимающего
весь экран монитора с разрешением 2048×1536 пикселей и палитрой из 256 цветов? Ответ дайте в
Мбайтах, единицы измерения указывать не надо.
8. В каком из приведенных ниже предложений правильно расставлены пробелы между
словами и знаками препинания?
Говорить-смешно, утаить-грешно.
Говорить – смешно , утаить – грешно.
Говорить – смешно, утаить – грешно.
Говорить – смешно,утаить – грешно.
9. Сколько страниц занимает текст, если для его хранения в восьмибитовой кодировке
требуется 20 Кбайт и на одной странице можно разместить 32 строки по 64 символа в каждой?
10. Найдите информационный объем фразы Кто владеет информацией, тот владеет
миром, сохраненной в кодировке Unicode. Ответ дайте в байтах, единицы измерения указывать не
надо.
Вариант 2
1. При раскопках археологи нашли глиняную табличку со следующими символами:
Известно, что у древних людей в алфавите были только следующие буквы:
Определите текст найденного сообщения.
АДЛТДТАТ
АДАДДТАТ
АТЖДДТАТ
ААЛАДТАТ
2. Объем информационного сообщения, составленного из символов алфавита мощностью
64, по сравнению с объемом сообщения, составленного из символов алфавита мощностью 8:
больше в 2 раза
меньше в 2 раза
больше в 3 раза
меньше в 3 раза
3. Укажите самую большую величину из следующих:
89 бит
0,25 Кбайт
257 байт
11 байт
4. Скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 524288 бит/с. Передача
файла по этому каналу связи заняла 4 мин. Определите размер файла.
10 Мб
15 Мб
10 Кб
15 Кб
5. Завершив работу с файлами каталога D:\ДОКУМЕНТЫ\ФОТО\2017\ПРИРОДА,
пользователь поднялся на три уровня вверх, потом спустился в каталог ЭКЗАМЕН и после этого
спустился в каталог ИНФОРМАТИКА. Укажите полный путь для того каталога, в котором
оказался пользователь.
D:\ДОКУМЕНТЫ\ФОТО\ИНФОРМАТИКА
D:\ДОКУМЕНТЫ\ИНФОРМАТИКА\ЭКЗАМЕН
D:\ДОКУМЕНТЫ\ЭКЗАМЕН\ИНФОРМАТИКА
D:\ДОКУМЕНТЫ\ФОТО\2017\ПРИРОДА\ЭКЗАМЕН\ИНФОРМАТИКА
6. Укажите имя файла, удовлетворяющее маске: ?ese*ie.?t*.
seseie.ttx
esenie.ttx
eseie.xt
eseie.txt
7. Какой объем памяти потребуется для хранения графического изображения, занимающего
весь экран монитора с разрешением 2048×1536 пикселей и палитрой из 1024 цветов? Ответ дайте в
Мбайтах, единицы измерения указывать не надо.
8. В каком из приведенных ниже предложений неправильно расставлены пробелы между
словами и знаками препинания?
Речь вести – не лапти плести.
Голова с печное чело, а мозгу совсем ничего.
На языке – мёд , а на сердце – лёд.
Говорить – смешно, утаить – грешно.
9. Сколько страниц занимает текст, если для его хранения в восьмибитовой кодировке
требуется 60 Кбайт и на одной странице можно разместить 48 строк по 64 символа в каждой?
10. Найдите информационный объем фразы Информация – движущая сила развития
общества, сохраненной в кодировке Unicode. Ответ дайте в байтах, единицы измерения указывать
не надо.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и проверочной работы в целом
Правильный ответ на каждое из заданий оценивается 1 баллом.
№ задания
Правильный ответ
Вариант 1
Правильный ответ
Вариант 2
1
АИНГЧАН
АДЛТДТАТ
2
меньше в 2 раза
больше в 2 раза
3
1025 Кбайт
257 байт
4
300 с
15 Мб
5
D:\ДОКУМЕНТЫ\ИНФОРМАТИКА
\ЭКЗАМЕН
D:\ДОКУМЕНТЫ\ЭКЗАМЕН\ИНФО
РМАТИКА
6
obar.txt
seseie.ttx
7
3
3,75
8
Говорить – смешно, утаить – грешно.
На языке – мёд , а на сердце – лёд.
9
10
20
10
84
88
Максимальный суммарный балл – 10
Оценочный лист
Оценка по 5-бальной системе
Критерий оценивания/первичный балл
2 (неудовлетворительно)
Менее 5
3 (удовлетворительно)
5-6
4 (хорошо)
7-8
5 (отлично)
9-10
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: