Ученики на Учителя.com


Практические задания для Excel

Упражнение 1. Создайте таблицу по образцу. В ячейках I5:L12 и D13:L14 должны быть формулы:
СРЗНАЧ, СЧЁТЕСЛИ, МАХ, МИН. Ячейки B3:H12 заполняются информацией вами.
Упражнение 2. Произведите необходимые расчеты роста учеников в разных единицах
измерения (человек не менее 15)
Упражнение 3.
1. Постройте график функции у=sin(x)/x на отрезке [-10;10] с шагом 0,5.
2. Вывести на экран график функции: а) у=х; б) у=х
3
; в) у=-х на отрезке [-15;15] с шагом 1.
3. Откройте файл "Города" (зайдите в папку сетевая - 9 класс-Города).
• Посчитайте стоимость разговора без скидки (столбец D) и стоимость разговора с
учетом скидки (столбец F).
• Для нагладного представления постройте две круговые диаграммы. (1- диаграмма
стоимости разговора без скидки; 2- диагамма стоимости разговора со скидкой).
Упражнение 4.
1. Построение рисунка «ЗОНТИК»
Приведены функции, графики которых участвуют в этом изображении:
у1= -1/18х
2
+ 12, хÎ[-12;12]
y2= -1/8х
2
+6, хÎ[-4;4]
y3= -1/8(x+8)
2
+ 6, хÎ[-12; -4]
y4= -1/8(x-8)
2
+ 6, хÎ[4; 12]
y5= 2(x+3)
2
– 9, хÎ[-4;0]
y6=1.5(x+3)
2
– 10, хÎ[-4;0]
- Запустить MS EXCEL
· - В ячейке А1 внести обозначение переменной х
· - Заполнить диапазон ячеек А2:А26 числами с -12 до 12.
−Последовательно для каждого графика функции будем вводить формулы. Для у1= -1/8х
2
+ 12, хÎ[-12;12], для
y2= -1/8х
2
+6, хÎ[-4;4] и т.д.
Порядок выполнения действий:
1. Устанавливаем курсор в ячейку В1 и вводим у1
2. В ячейку В2 вводим формулу =(-1/18)*А2^2 +12
3. Нажимаем Enter на клавиатуре
4. Автоматически происходит подсчет значения функции.
5. Растягиваем формулу до ячейки А26
6. Аналогично в ячейку С10 (т.к значение функции находим только на отрезке х от [-4;4]) вводим формулу для
графика функции y2= -1/8х
2
+6. И.Т.Д.
В результате должна получиться следующая ЭТ
После того, как все значения функций подсчитаны, можно строить графики этих функций
1. Выделяем диапазон ячеек А1:G26
2. На панели инструментов выбираем меню Вставка → Диаграмма
3. В окне Мастера диаграмм выберите Точечная → Выбрать нужный вид→ Нажать Ok.
В результате должен получиться следующий рисунок:
Задание для индивидуальной работы:
Постройте графики функций в одной системе координат. х от -9 до 9 с шагом 1. Получите рисунок.
1. «Очки»
2. «Кошка» х от -7,7 до 5,5 с шагом 0,1
3. «Птица» х от -6 до 9 с шагом 1
4. «Динозавр»
Упражнение 5. Входные данные
Имя столбца
Название столбца
A
Название дискотеки
B
Цена билета днём, руб.
C
Количество посетителей днём
D
Цена билета ночью, руб.
E
Количество посетителей ночью
H
Количество рабочих дней в месяце
J
Зарплата обслуживающего персонала, руб.
K
Количество человек наёмной охраны
L
Зарплата охранника в месяц, руб.
N
Коммунальные услуги, руб.
O
Затраты на бар, руб.
P
Выручка с бара, руб.
R
Зарплата на рекламную кампанию, руб.
Выходные данные
Имя столбца
Название столбца
F
Выручка с продажи билетов днём, руб.
G
Выручка с продажи билетов ночью, руб.
I
Выручка с продажи билетов за месяц, руб.
M
Деньги на охрану, руб.
Q
Прибыль с бара, руб.
S
Прибыль с дискотеки без учёта налога, руб
T
Налог с прибыли дискотеки, руб.
U
Чистая прибыль, руб
Итоговые ячейки
Имя ячейки
Название ячейки
J17
Максимальная стоимость билета днём, руб.
J18
Максимальная стоимость билета ночью, руб.
J19
Средняя выручка с продажи билетов за сутки, руб.
J20
Общая сумма налога со всех дискотек
J21
Наименьшая чистая прибыль, полученная одной из дискотек
Задание на построение диаграммы
Для наглядного представления получения чистой прибыли дискотек построить гистограмму на
отдельном листе. С помощью сносок указать наибольшую и наименьшую прибыль.
Упражнение 6.
Задание. Дана последовательность чисел: 25;-61;0;-82;18;-11;0;30;15;-31;0;-58;22. В ячейку А1 введите
текущую дату, используя мастер функций (категория функции Дата и время). Числа вводите в ячейки
третьей строки. Заполните ячейки К5:К14 соответствующими формулами. Отформатируйте таблицу.
Лист 4 переименуйте в Числа.
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: