Ученики на Учителя.com


Календарно-тематическое планирование по информатике 9 класс УМК Босова Л.Л. ФГОС

1
Календарно-тематическое планирование 9 класс
УМК Босова Л.Л. ФГОС
№
урока
КЭС
Тема урока
Домашнее
задание
Дата
Моделирование и формализация (9 часов)
1.
1.1.2
Техника безопасности и организация рабочего места ИОТ
014/015 от 2013. Моделирование как метод познания.
Введение,
§ 1.1
РТ № 1-19
2.
1.1.2
Знаковые модели Понятие математической модели.
Практическая работа №1 «Задачи, решаемые с
помощью математического (компьютерного)
моделирования». Отличие математической модели от
натурной модели и от словесного (литературного)
описания объекта. Использование компьютеров при
работе с математическими моделями. Компьютерные
эксперименты.
§ 1.2
РТ № 20–27
3.
1.1.2
Примеры использования математических (компьютерных)
моделей при решении научно-технических задач.
Представление о цикле моделирования: построение
математической модели, ее программная реализация,
проверка на простых примерах (тестирование),
проведение компьютерного эксперимента, анализ его
результатов, уточнение модели.
§ 1.2
РТ № 28–33
4.
1.1.2
Графические модели Ориентированные и
неориентированные графы.
Начальная вершина (источник) и конечная вершина (сток) в
ориентированном графе. Длина (вес) ребра и пути.
Понятие минимального пути. Матрица смежности графа
(с длинами ребер).
Дерево. Корень, лист, вершина (узел). Предшествующая
вершина, последующие вершины. Поддерево. Высота
дерева. Бинарное дерево. Генеалогическое дерево.
Практическая работа №2. «Построение дерева»
§ 1.3
РТ № 34–46
5.
1.1.2
Табличные модели. Таблица как представление отношения
§ 1.4
РТ № 47–54
6.
2.3.2
База данных. Связи между таблицами. Список. Первый
элемент, последний элемент, предыдущий элемент,
следующий элемент. Вставка, удаление и замена элемента
§ 1.5
РТ № 55–60
7.
2.3.2
Система управления базами данных
§ 1.6
РТ № 61
8.
2.3.2
Создание базы данных. Поиск данных в готовой базе
Практическая работа РТ № 3. «Поиск данных в готовой
таблице»
§ 1.6
РТ № 61
9.
Контрольная работа РТ № 1 «Моделирование и
формализация».
Глава 1
РТ № 62
Алгоритмизация и программирование (8 часов)
10.
1.3.1
Понятие об этапах разработки программ: составление
требований к программе, выбор алгоритма и его
реализация в виде программы на выбранном
алгоритмическом языке, отладка программы с помощью
выбранной системы программирования, тестирование.
§ 2.1
РТ № 63–67
2
Простейшие приемы диалоговой отладки программ (выбор
точки останова, пошаговое выполнение, просмотр значений
величин, отладочный вывод).
Знакомство с документированием программ. Составление
описание программы по образцу.
Практическая работа №4. «Этапы решения задач на
компьютере»
11.
1.3.2
Одномерные массивы. Знакомство с алгоритмами
решения этих задач. Реализации этих алгоритмов в
выбранной среде программирования.
Примеры задач обработки данных: заполнение числового
массива в соответствии с формулой или путем ввода чисел;
Практическая работа №5. «Заполнение одномерного
массива»
§ 2.2.1-2.2.3
РТ № 68–72
12.
1.3.1
Сложность вычисления: количество выполненных
операций, размер используемой памяти; их зависимость
от размера исходных данных. Примеры коротких
программ, выполняющих много шагов по обработке
небольшого объема данных; примеры коротких
программ, выполняющих обработку большого объема
данных.
Практическая работа №6. «Нахождение суммы
элементов данной конечной числовой
последовательности или массива»
§ 2.2.4
РТ № 73–77
13.
1.3.1
Определение возможных результатов работы алгоритма
при данном множестве входных данных; определение
возможных входных данных, приводящих к данному
результату. Примеры описания объектов и процессов с
помощью набора числовых
характеристик, а также зависимостей между этими
характеристиками, выражаемыми с помощью формул.
Практическая работа №7. «Нахождение минимального
(максимального) элемента массива»
§ 2.2.5-2.2.6
РТ № 78–83
14.
1.3.1
Знакомство с постановками более сложных задач
обработки данных и алгоритмами их решения: сортировка
массива, выполнение поэлементных операций с
массивами; обработка целых чисел, представленных
записями в десятичной и двоичной системах счисления,
нахождение наибольшего общего делителя (алгоритм
Евклида). Постановка сложной задачи.
Учить
конспект
15.
1.3.2
Практическая работа №8. «Исполнитель Робот»
Робототехника – наука о разработке и использовании
автоматизированных технических систем. Автономные
роботы и автоматизированные комплексы.
Микроконтроллер. Сигнал. Обратная связь: получение
сигналов от цифровых датчиков (касания, расстояния,
света, звука и др.
Примеры роботизированных систем (система управления
движением в транспортной системе, сварочная линия
автозавода, автоматизированное управление
отопления дома, автономная система управления
транспортным средством и т.п.).
§ 2.3
3
Автономные движущиеся роботы. Исполнительные
устройства, датчики. Система команд робота.
Конструирование робота. Моделирование робота парой:
исполнитель команд и устройство управления. Ручное и
программное управление роботами.
Пример учебной среды разработки программ управления
движущимися роботами.
Алгоритмы управления движущимися роботами.
Реализация алгоритмов "движение до препятствия",
"следование вдоль линии" и т.п.
Анализ алгоритмов действий роботов. Испытание
механизма робота, отладка программы управления
роботом Влияние ошибок измерений и вычислений на
выполнение алгоритмов управления роботом.
16.
1.3.4
Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль
§ 2.4
РТ № 87–92
17.
1.3.4
Управление. Сигнал. Обратная связь. Примеры:
компьютер и управляемый им исполнитель (в том числе
робот); компьютер, получающий сигналы от цифровых
датчиков в ходе наблюдений и экспериментов, и
управляющий реальными (в том числе движущимися)
устройствами.
Искажение информации при передаче. Коды,
исправляющие ошибки. Возможность однозначного
декодирования для кодов с различной длиной кодовых слов.
§ 2.5
Глава 2
РТ № 93–95
Обработка числовой информации (6часов)
18.
2.6.1
Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы.
Основные режимы работы Электронные (динамические)
таблицы.
Практическая работа №9. «Работа с фрагментом
электронной таблицы»
§ 3.1
РТ № 96–
109
19.
2.6.2
Формулы с использованием абсолютной, относительной и
смешанной адресации; преобразование формул при
копировании.
Организация вычислений. Относительные, абсолютные и
смешанные ссылки.
Практическая работа №10. «Вычисления в электронных
таблицах»
§ 3.2
РТ № 110–
113
20.
2.6.2
Встроенные функции. Логические функции
§ 3.2
РТ № 114–
123
21.
2.6.1
Выделение диапазона таблицы и упорядочивание
(сортировка) его элементов;
Практическая работа №11 «Сортировка и поиск
данных»
§ 3.3.1
РТ № 124
22.
2.6.3
Построение диаграмм и графиков
Практическая работа №12 «Построение диаграмм и
графиков»
§ 3.3.2
РТ № 125–
134
4
23.
Контрольная работа №2. «Обработка числовой
информации»
Глава 3
РТ № 135
Работа в информационном пространстве. Коммуникационные технологии (10 часов)
24.
2.7.4
Компьютерные сети.
§ 4.1
РТ № 136–
145
25.
2.7.4
Интернет. Адресация в сети Интернет.
§ 4.2.1-4.2.2
РТ № 146–
149
26.
2.7.3
Доменная система имен.
§ 4.2.3-4.2.4
РТ № 150–
155
27.
2.7.4
Методы индивидуального и коллективного размещения
новой информации в сети Интернет.
Взаимодействие на основе компьютерных сетей:
электронная почта, чат, форум, телеконференция и др.
§ 4.3.1
РТ № 156–
163
28.
2.7.4
Виды деятельности в сети Интернет. Интернет-сервисы:
почтовая служба; справочные службы (карты, расписания и
т. п.), поисковые службы, службы обновления
программного обеспечения и др. Доступ к файлу в сети
Интернет
§ 4.3.2
РТ № 164–
167
29.
Гигиенические, эргономические и технические условия
эксплуатации средств ИКТ.
Экономические, правовые и этические аспекты их
использования. Личная информация, средства ее защиты.
Организация личного информационного пространства.
§ 4.3
30.
Сайт. Сетевое хранение данных. Большие данные в
природе и технике (геномные данные, результаты
физических экспериментов, Интернет-данные, в
частности, данные социальных сетей). Технологии их
обработки и хранения.
§ 4.4
31.
Содержание и структура сайта
§ 4.4
32.
Оформление сайта
33.
Основные этапы и тенденции развития ИКТ. Стандарты в
сфере информатики и ИКТ.
Стандартизация и стандарты в сфере информатики и ИКТ
докомпьютерной эры (запись чисел, алфавитов
национальных языков и др.) и компьютерной эры
(языки программирования, адресация в сети Интернет и
др.).
Составить
конспект
Итоговое повторение (1 час)
34.
Основные понятия курса
РТ № 169–
197
За год 34 ч., пр - 12, кр - 2
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: