Конспект урока "Решение расчетных задач на вычисление процентной и молярной концентрации растворов"
Тема урока: Решение расчетных задач на вычисление процентной и
молярной концентрации растворов.
Цель: развитие знаний учащихся о решение расчетных задач на вычисление
процентной и молярной концентрации растворов.
Образовательные задачи: учить решать расчетные задачи с использованием
понятия «растворы», «концентрация растворов», применять полученные
знания на практике, закрепить знания о физических характеристиках
растворов и растворенных веществ, умения рассчитывать молярные массы
веществ, проверить способность к самостоятельной деятельности.
Развивающие задачи: развивать логическое мышление, наблюдательность,
способность к анализу и синтезу, коммуникативные навыки работы в группе,
формировать навыки самоконтроля. Стимулировать познавательную
деятельность Воспитательные задачи: способствовать формированию
ответственного отношения к учению, готовности к мобилизации усилий и
безошибочное выполнение заданий, проявить наибольшую активность в их
выполнении; воспитывать культуру учебного труда, навыки экономного
расходования времени, формировать гуманные качества личности учащихся,
совершенствовать навыки общения. Методы: информативно-прикладной с
элементами фронтальной беседы, фронтальная беседа, решение химических
задач. Тип урока : решение задач. Оборудование: учебник, интерактивная
доска, раздаточный материал, таблица Менделеева.
Изучение нового материала.
Ребята выбирают задания, которые находятся в закрытых конвертах на
которых написаны баллы. (на усмотрение учителя, можно разместить на
доске разноцветные карточки)
Вопросы теоретического блока.
1 блок вопросов. Обозначение величин.
1. Как обозначается массовая доля вещества в растворе? — 5 баллов
2. Как обозначается молярная концентрация вещества? 10 баллов.
3. Как обозначается растворимость вещества? 15 баллов
4. Как обозначается объем раствора? 20 баллов
5. Как обозначается количество вещества? 25 баллов
2 блок вопросов. Формулы расчетов.
1. Как записывается формула для расчета объема раствора? -5 баллов
2. Как определить молярную концентрацию? — 25 баллов
3. Чему равна масса вещества в растворе? — 10 баллов
4. Как определяется плотность растворов? — 15 баллов
5. Чему равна массовая доля вещества в растворе? — 20 баллов
1. В каких единицах измеряется масса вещества? — 5 баллов
2. В каких единицах измеряется объем раствора? -10 баллов
3. В каких единицах измеряется плотность раствора? — 15 баллов
4. В каких единицах измеряется молярная концентрация? – 20 баллов
5. В каких единицах измеряется массовая доля вещества? — 25 баллов
4 блок вопросов. Определение характеристик растворов.
1. Что называется растворимостью вещества? — 5 баллов
2. Что называется молярной концентрацией раствора? -110 баллов
3. Что показывает массовая доля вещества? -15 баллов
4. Что такое плотность раствора? 20 баллов
5. Что называется количеством вещества? 25 баллов
5 блок вопросов Связь между разными способами выражения
концентрации.
1. Вывести формулу, связывающую растворимость вещества с массовой
долей. -5 баллов
2. Вывести формулу, связывающую молярную массу с массовой долей. 10
баллов
3. Вывести формулу, связывающую плотность раствора с массовой долей. -
15 баллов
4. Вывести формулу, связывающую массу вещества с объемом раствора.- 20
баллов
5. Вывести формулу, связывающую массовую долю с молярной
концентрацией. — 25 баллов
Задачи.
Задачи на приготовление растворов
1. Какую массу сульфата калия и воды надо взять для приготовления
300г.20% раствора?- 10 Баллов
2. Сколько граммов воды содержится в 200г.40%-ного раствора поваренной
соли? — 20 баллов
3. В 400г. Воды растворили11.2 л.сероводорода. Определите процентное
содержание сероводорода в полученном растворе.- 30 баллов
4. В каком объеме воды надо растворить 200г.хлорида железа (Ш) чтобы
получить раствор с массовой долей растворенного вещества 15 %.? – 40
баллов.
5. В 80г. воды растворили 7 г. Семиводного сульфата железа (II) Определите
массовую долю в безводной соли в растворе? -50 баллов
Задачи на расчет молярной концентрации раствора.
1. Какое количество вещества содержится в 1 л раствора с массовой долей
нитрата натрия 4-% если его плотность равна 1.32 г/мл.? — 10 баллов.
2. В 100 мл. раствора содержится 0.98 г серной кислоты. Определите
молярную концентрацию -20 баллов
3. Какая масса соли потребуется для приготовления раствора хлорида калия
объемом 300 мл с концентрацией 0.15 моль/л — 20 баллов.
4. Определите молярную концентрацию раствора с массовой долей
гидроксида натрия 20% плотностью 1.22 г/мл. – 40 баллов.
5. Какой объем раствора с массовой долей серной кислоты 9.3 % и
плотностью 1,05 г/мл необходим для приготовления 0.35М серной
кислоты объемом 40 мл – 50 баллов.
Задачи на смешивание растворов.
1. Смешали 200г. 15% раствора хлорида натрия и 300 г. 10% раствора этого
же вещества. Определите концентрацию полученного раствора? – 10
баллов.
2. Сколько граммов воды необходимо взять для приготовления 200г. 25%
раствора из 60% раствора серной кислоты? 20 баллов.
3. В лаборатории имеются растворы с массовой долей хлорида натрия 10 и
20%. Какую массу каждого раствора надо взять для получения 300
г.раствора с массовой долей хлорида натрия 12 % — 30 баллов.
4. Какой объем 60%-ной серной кислоты (плотность 1,5 г/мл) и 30 %
раствора (плотность 1.2 г/мл) серной кислоты надо взять для
приготовления 240г. 50%-нного раствора? -40 баллов.
5. Сколько граммов кристаллогидрата 18 водного сульфата хрома (III) с
массовой долей 15 % необходимы для приготовления 795 г. 20%-ного
раствора сульфата хрома (Ш)
Закрепление
Методы закрепления материала – решение задач различных типов на
определение концентрации растворов, обсуждение, сравнение, анализ,
соревнование между командами.
Выводы – оценка качества знаний и умений учащихся, причин проигрыша,
победы, советы на будущее.
Домашнее задание – повторить состав, номенклатуру и свойства
неорганических веществ, составить по две задачи на определение
концентрации растворов.
Химия - еще материалы к урокам:
- Интегрированный урок "Черная металлургия"
- Разработка внеклассного мероприятия "Путешествие в мир Химии"
- Конспект урока "Природные источники углеводородов: проблемы и перспективы переработки"
- Конспект урока "Предельные и непредельные углеводороды" 10 класс
- Конспект урока "Правила ориентации в ароматическом кольце"
- Конспект урока "Понятие о металлургии" 10 класс