Технологическая карта урока по химии "Оксиды" 8 класс
Разработка урока химии по использованию контента «МЭО».
Предмет: химия________
Класс:___8 _
Учитель: Рябова Е.А., МБОУ «Гимназия», г. Моршанск, Тамбовская область.
Тема урока: Оксиды.
Тип урока: усвоения новых знаний_________
Дата 2020 год.
Этап урока
Вид деятельности
обучающихся
Учебный контент и его тип
Примерное время
работы с
контентом
Планируемый
результат
1.Организационный
этап.
Приветствие учителя.
Подготовка к уроку.
1 минута
Показывают свою
готовность к уроку.
Положительный
настрой на урок.
2.Актуализация
знаний.
Проверка домашнего
задания.
1) Что такое
основания? Их
классификация.
2) Химические
свойства
оснований.
3) МЭО занятие 9,
урок 3,№ 4
4) Упр. № 1, стр.
165
Самостоятельная
Учебник §38
Контент МЭО
10 минут
Закрепление
материала. Оценка.
работа (на оценку)
3. Постановка цели и
задач урока.
Мотивация учебной
деятельности
учащихся.
Определяют вместе с
учителем тему урока,
формулируют цель, и
намечают пути ее
достижения через
формулировку задач
урока.
1 минута
Показывают
умение ставить
цель и задачи
4. Первичное
усвоение новых
знаний.
Изучают новый
материал. Осваивают
учебную информацию
на уровне «знание».
Учебник §39, стр. 166-169.
Классификация оксидов
изобразить в виде схемы.
Химические свойства
основных и кислотных
оксидов сделать конспект.
8 минут
Получают новые
знания, с целью их
дальнейшего
применения
5. Первичная
проверка понимания
Отвечают на
вопросы. Устно.
1. Как
классифициру
ются оксиды.
2. Какими
химическими
свойствами они
обладают?
Учебник §39
3 минуты
Освоение системы
научных знаний
Применение знаний
в новой ситуации
6. Первичное
закрепление.
Выполняют
задание
Контент МЭО
Задание с открытым
ответом
Классификация оксидов
5 минут
Оценка.
Из приведённого перечня
выпишите формулы
основных и кислотных
оксидов.
K
2
CO
3
, Li
2
O, H
2
S, Cr
2
O
3
,
CH
4
, NaNO
3
, CO
2
,
Ca(NO
3
)
2
, SiO
2
, Na
2
S.
7. Информация о
домашнем
задании,
инструктаж по
его выполнению
Записывают домашнее
задание.
§ 39, № 3, стр. 169
письменно.
1 минута
Понимание
домашнего задания.
Выставление
оценок.
8.Рефлексия
(подведение итогов
занятия)
Проведение
самоанализа и
самооценки собственной
деятельности.
Отвечают на вопросы:
1.Достигли ли вы цели
урока?
2. Что было главным
на уроке?
3. Что нового вы узнали?
1 минута
Беседа.
