Химические диктанты как метод текущего контроля знаний учащихся на уроке
Химические диктанты как метод текущего контроля знаний
учащихся на уроке.
Проверка знаний является важным этапом урока, при этом учитель должен использовать
разнообразные формы и методы. В качестве разминки, чаще в начале урока,
могу порекомендовать проведение экспресс-опросов в виде химических диктантов.
Такая форма текущего контроля позволяет одновременно проверить знания
большого числа учащихся на уроке и не занимает много времени. В связи с тем, что программа по
химии является достаточно сложной и насыщенной рациональное распределение времени на
уроке химии очень важная часть планирования урока. Школьники с удовольствием работают в
парах, осуществляя взаимопроверку работ.
Существует несколько видов химического диктанта: цифровой диктант, когда дан набор ответов, и
каждый их них зашифрован цифрой. Диктант - утверждения, среди которых верные отмечаются
знаком «+», а неверные –« - ».
Хочу предложить несколько примеров таких заданий для учащихся 8-9 классов
8 класс
Химический диктант по теме «Химическая связь»
1. Как называется связь, образованная посредством обобществления валентных электронов
атомов неметаллов с одинаковой электроотрицательностью
(Ковалентная неполярная)
2. Как называется ковалентная связь, образованная между элементами с разной
электроотрицательностью?
(Ковалентная полярная)
3. Определите тип связи в молекуле КСl.
(Ионная)
4. Определите тип связи в молекуле Са.
(Металлическая)
5. Какая величина характеризует способность атома одного химического элемента оттягивать
на себя электронную плотность от атома другого химического элемента?
(Электроотрицательность)
6. Как изменяется электроотрицательность элементов по периоду справа налево?
(Уменьшается)
7. Как изменяется электроотрицательность элементов по группе сверху вниз?
(Уменьшается)
8. Назовите элемент с самой маленькой электроотрицательностью.
(Франций)
9. Назовите элемент с самой большой электроотрицательностью.
(Фтор)
10. Химическая связь осуществляется за счёт на внешнем энергетическом уровне атома
(валентных электронов)
Химический диктант по теме: «Агрегатные состояния веществ».
1 вариант – жидкие вещества
2 вариант – твердые вещества
3 вариант –газообразные вещества.
Если утверждение верное, то ставится «+», неверное –« - ».
1.В этом агрегатном состоянии находится ртуть.
2.Вещества способны сжиматься и расширяться.
3.Вещества имеют собственный объем.
4. К таким веществам относится хлор.
5. Частицы в таком состоянии плотно прилегают друг к другу.
6.К таким веществам относится йод.
7. Вещества не имеют формы.
8. Расстояния между частицами больше самих молекул.
9.К этим веществам относится ацетон.
10. Вещества в таком состоянии не имеют веса.
Ответы:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 вар. + -------- + - + -
2 вар. - - + - + + - - - -
3 вар. - + - + - - - + - -
Химический диктант по теме «Основания».
Если утверждение верное, то ставится «+», неверное –« - ».
1. Основания - сложные вещества.
2. В состав оснований всегда входит гидроксильная группа.
3. Гидроксид калия называют едкий кали.
4. Щелочи не взаимодействуют с кислотными оксидами.
5. Щелочи мылкие на ощупь.
6. Число гидроксильных групп равно валентности металла.
7.Нерастворимые основания не реагируют с кислотами.
8. Растворимые снования получают при взаимодействии основного
оксида с водой.
9. Щелочи изменяют окраску индикатора фенолфталеина на малиновую.
10.Гидроксид натрия реагирует с углекислым газом.
Ответы:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
+ + + - + + - + + +
Химический диктант по неорганической химии по теме «Обобщение знаний об основных
классах неорганических соединений»
1. Представитель этой группы веществ часто используется для приготовления пищи и носит
название поваренная соль (соль – хлорид натрия (NaCl))
2. Эти соединения образуются при горении простых веществ (оксиды)
3. Вещество едкий натр относится к этому классу соединений (основания, щелочи)
4. Они бывают кислотные, основные, амфотерные (оксиды)
5. При растворении К
2
O в воде образуется соединение, которое относится к классу... (щелочи
-КОН – гидроксид калия)
6. Эти соединения состоят из атомов неметаллов и кислотных остатков (кислота)
7. Растворимые в воде основания называются... (щелочи)
8. Соединения этого класса веществ используются под названием «сода» в быту (соли -
Na
2
CO
3
; NaHCO
3
)
9. Соединения, общий состав которых выражается общей формулой RxOy, называются...
(оксиды)
10. Эти соединения образуются при разложении нерастворимых в воде оснований (оксиды)
11. С этими веществами могут реагировать не все металлы, а лишь некоторые, стоящие до
водорода в ряду активности металлов, способные выделять его в свободном виде
(кислоты)
9 класс
Химический диктант по теме «Галогены».
Если утверждение верное, то ставится «+», неверное –« - ».
1. Хлор - ядовитый газ желто-зеленого цвета.
2.Радиус атома фтора больше, чес у азота.
3.Фтор всегда имеет степень окисления -1
4. Галогены - «рождающие руды».
5. Бром вытесняет йод из его соединений с металлами.
6. Галогены - малоактивные вещества.
7.Йод – твёрдый неметалл
8. Многие неметаллы жидкие
9. Бром – бурая жидкость
10. У кислорода электроотрицательность выше, чем у Фтора
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
+ - + - + - + - + -
Цифровой диктант по теме «Азот и его соединения»
Ответы записываются в виде цифр: «0»- не знаю, «1»- да, «2»- нет, «3»-
аммиак, «4»- хлорид аммония, «5»-азотная кислота.
1. Будет ли выделяться водород при взаимодействии азотной кислоты и
меди?
2. Характерна ли для азота валентность VII?
3. В каком веществе степень окисления азота равна +5?
4.Взаимодействует ли азотная кислота с основными оксидами?
5.Какое из данных веществ сильный окислитель?
6. О каком веществе идет речь: «При действии щелочи на него при
нагревании выделяется газ с резким запахом»?
7. Какое из данных веществ содержит ион аммония?
8. Какое из данных веществ при растворении в воде образует нашатырный
спирт?
9. Азотная кислота - слабая кислота.
10.Молекула азота очень прочная.
Ответы:
1-2, 2-2, 3-5, 4-1, 5-5, 6-4, 7-4, 8-3, 9-2, 10-1.
Химический диктант «Общие свойства металлов»
1. Металлов в псхэ Менделеева больше, чем неметаллов (Да)
2. Самые активные металлы в периодической таблице находятся в основном в І, ІІ группах
( Да)
3. У атомов металлов на наружном энергетическом уровне больше 3е (Нет)
4. Металлы в химических реакциях являются восстановителями (Да)
5. Атомы металлов чаще всего принимают электроны и превращаются в отрицательно
заряженные анионы (Нет)
6. У металлов радиус атомов больше, чем у атомов неметаллов (Да)
7. В кристаллической решетке металлов электроны находятся в постоянном движении (Да)
8. Самую высокую температуру плавления имеет вольфрам ( Да)
9. Щелочные металлы самые твёрдые на земле (нет)
10. Физические свойства металлов обусловлены ковалентной полярной связью ( Нет)
