Ученики на Учителя.com


Индивидуальная образовательная программа по химии ученика 9 класса по теме "Металлы"

Приложение № 2.
Индивидуальная образовательная программа по химии
ученика 9 класса по теме «Металлы»
Четверикова Галина Авенировна
учитель химии
муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Ленинская основная общеобразовательная школа
с. Заречье Подосиновского района Кировской области
Цель программы:
Творческая самореализация ученика – обеспечение доступного и качественного
образования, формирование среды, благоприятствующей становлению и росту
развивающейся личности в соответствии со своими способностями и потребностями в
условиях современного общества.
Задачи, поставленные учащимся при изучении темы:
1. Углублённое изучение материала темы.
2. Подготовка к олимпиадам, конкурсам по предмету.
3. Совершенствование владением информационными технологиями.
4. Развитие коммуникативной сферы: апробация себя в роли учителя, консультанта,
рецензента.
Ожидания: готовность одарённого школьника к реализации личностно и социально
значимых целей в жизни.
Результат Обучающийся получает возможность творчески самореализовываться, ему
обеспечивается доступное и качественное образование, формируется среда,
благоприятствующая становлению и росту развивающей личности в соответствии со
своими способностями и потребностями в условиях современного общества.
По сравнению с традиционной системой обучения данная технология доступна, даёт
возможность апробации на небольшом по объёму учебном материале, позволяет сочетать
требования стандарта и индивидуальной работы, развивает коммуникации в направлении
«учитель-ученик», «ученик-ученик».
Условия реализации
1. Мотивация учителя на получение высоких результатов своей деятельности.
2. Владение диагностикой уровня познавательных возможностей и уровня притязаний
школьника в предметной области.
3. Освоение учебной технологии индивидуальной образовательной программы.
Тема «Металлы» (17 часов), УМК О.С.Габриелян
№
ур.
Тема урока
Деятельность учащегося
Взаимодействие с
классом
Роль
учителя
1.
Положение металлов в
Периодической системе
Д.И.Менделеева,
особенности строения
их атомов. Физические
и химические свойства
металлов.
1. Знакомство с теоретическим
материалом по теме урока.
2. Первичное осмысление и
закрепление изученного:
-работа с образцами различных
металлов;
-актуализация изученного –
внутреннее строение металла;
-заполнение таблицы:
физические свойства металлов
применение;
-проведение лабораторных
опытов: взаимодействие металлов
с кислотами и растворами солей;
-выполнение тренировочных
заданий и упражнений.
консуль-
тант
2.
Общие понятия о
коррозии металлов.
Сплавы, их свойства и
значение.
1. Знакомство с теоретическим
материалом по теме урока.
2. Создание презентации
«Коррозия. Что это такое и как с
ней бороться?»
3. Работа с образцами сплавов,
знакомство с их составом.
4. д/з: работа над рефератом
«Сплавы в создании военной
техники»
реферативная
работа помещена на
стенд «Широко
распростирает
химия руки свои в
дела человеческие»
в кабинете химии
консуль-
тант
рецензент
3.
Металлы в природе.
Общие способы их
получения.
1. Знакомство с теоретическим
материалом темы, поиск
дополнительного материала,
связанного с использованием
микробиологических методов
получения металлов.
2. Подготовка сообщения с
использованием Интернет-
ресурсов.
представление
презентации
«Коррозия. Что это
такое и как с ней
бороться?»
(одарённый ученик
в роли учителя)
консуль-
тант
рецензент
4.
Щелочные металлы, их
соединения.
1. Знакомство с теоретическим
материалом темы.
2. Практическое применение
соединений щелочных металлов
(работа над номенклатурой
веществ, создание слайдов в
качестве иллюстрации)
сообщение
«Использование
микробиологически
х методов
получения
металлов»
консуль-
тант
5.
Щелочноземельные
металлы и их
соединения.
1. Знакомство с теоретическим
материалом темы.
2. Соединения щелочноземельных
металлов (работа над
номенклатурой веществ, создание
показ
демонстрационных
опытов: химические
свойства щелочных
металлов
консуль-
тант
слайдов в качестве иллюстрации)
(одарённый ученик
в роли учителя)
6.
Соединения кальция
как строительный и
поделочный материалы.
1. Подготовка сообщения с
использованием Интернет-
ресурсов.
2. Создание презентации
«Соединения кальция как
строительный и поделочный
материал»
консуль-
тант
7.
Решение задач на
определение выхода
продукта реакции.
1. Знакомство с теоретическим
материалом темы.
2. Решение задач.
3. Разработать алгоритм решения
задачи данного типа.
показ
демонстрационных
опытов: химические
свойства
щелочноземельных
металлов
(одарённый ученик
в роли учителя)
консуль-
тант
8.
Алюминий, его
физические и
химические свойства.
1. Знакомство с теоретическим
материалом темы.
2. Актуализация изученного –
внутреннее строение металла;
-заполнение таблицы:
физические свойства металла
применение;
-проведение лабораторных
опытов
представление
презентации
«Соединения
кальция как
строительный и
поделочный
материал»
(одарённый ученик
в роли учителя)
консуль-
тант
9.
Соединения алюминия.
1. Знакомство с теоретическим
материалом по теме урока.
2. Выполнение тренировочных
заданий и упражнений.
консуль-
тант
10.
Железо, его физические
и химические свойства.
1. Знакомство с теоретическим
материалом по теме урока.
2. Актуализация изученного –
внутреннее строение металла;
-заполнение таблицы:
физические свойства металла
применение;
-проведение лабораторных
опытов
консуль-
тант
11.
Соединения железа,
области применения.
1. Знакомство с теоретическим
материалом по теме урока.
2. Подготовка сообщения с
использованием Интернет-
ресурсов.
3. Создание презентации «Железо
и его оединения».
консуль-
тант
12.
Решение задач
повышенной
сложности.
Решение задач.
представление
презентации
«Железо и его
оединения».
консуль-
тант
(одарённый ученик
в роли учителя)
13.
Обобщение и
систематизация
изученного материала
по теме «Металлы».
1. Представление (обобщение)
изученной темы в схемах и
таблицах.
2. Выполнение тестовой работы.
одарённый ученик в
роли консультанта
уч-ся и помощника
учителя
консуль-
тант
рецензент
14.
Решение олимпиадных
задач.
Решение задач.
представление
алгоритма решения
задач на
определение выхода
продукта реакции
консуль-
тант
15.
Практическая работа
№1 «Решение
экспериментальных
задач по теме
«Получение металлов и
изучение их свойств»
Выполнение практической
работы.
консуль-
тант
16.
Контрольная работа №
1 по теме «Металлы»
1. Выполнение контрольной
работы по теме.
2. Самооценка приобретённых
знаний, умений, навыков.
рецензент
17.
Урок творчества
Представление в выбранной
учащимся форме
«Художественного образа
металла»
Скачать материал

Химия - еще материалы к урокам: