Контрольный тест "Неорганическая и органическая химия" 10 класс
Раздел А
Ответьте на все вопросы в этом разделе в указанных местах.
Общая отметка для этого раздела - 45.
A1 Выберите следующие соединения, чтобы ответить на следующие вопросы.
аммиак
монооксид углерода
карбонат меди (II)
хлорид меди (II)
сульфат меди (II)
хлорид натрия
гидроксид натрия
сульфат натрия
диоксид серы
серная кислота
карбонат цинка
нитрат цинка
Каждое соединение может использоваться один раз, более одного раза или совсем.
Какое соединение
(а) представляет собой белое твердое вещество с высокой температурой плавления,
которое растворяется в воде с образованием щелочного
решение,
.................................................. .................................................. ................................. [1]
(b) представляет собой синее твердое вещество, которое при растворении в воде дает
белый осадок водным
нитрат бария,
.................................................. .................................................. ................................. [1]
(с) представляет собой бесцветный газ, который превращает влажную красную
лакмусовую бумагу в синий цвет,
.................................................. .................................................. ................................. [1]
(d) представляет собой белое твердое вещество, которое разлагается при нагревании с
образованием диоксида углерода?
.................................................. .................................................. ................................. [1]
[Всего: 4]
А2 Алканы представляют собой гомологичную серию насыщенных углеводородов.
(a) Какова общая формула алканов?
.................................................. .................................................. ................................. [1]
(b) Нарисуйте структуры двух изомеров C
4
H
10
.
[2]
(c) Один из изомеров C
4
H
10
, бутана, реагирует с хлором в присутстви
ультрафиолетового легкий. Он образует газообразный хлористый водород и смесь
жидких соединений.
(i) Назовите этот тип реакции.
.................................................. .................................................. .......................... [1]
(ii) Нарисуйте структуру одного из жидких соединений.
[1]
(d) Назовите процесс, с помощью которого бутан отделяется от сырой нефти.
.................................................. .................................................. ................................. [1]
[Всего: 6]
A3 Растительные масла могут использоваться как для производства маргарина, так и
для топлива, такого как биодизель.
(a) Многие растительные масла являются полиненасыщенными.
(i) Объяснить значение термина полиненасыщенные.
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .......................... [2]
(ii) Опишите, как вы могли бы различать образцы насыщенных и ненасыщенных
растительные масла.
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .......................... [2]
(b) Опишите, как можно изготовить маргарин из ненасыщенных растительных масел.
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. ................................. [1]
(c) Биодизель содержит соединение C15H30O2.
Предложите продукты полного сгорания этого соединения.
.................................................. .................................................. ................................. [2]
(d) Фермеры, выращивающие растительные масла, часто используют большое
количество нитрата аммония удобрение NH
4
NO
3
.
Рассчитайте процентное содержание азота в нитрате аммония.
процент = ..................................% [2]
(e) Микроорганизмы в почве превращают нитрат аммония в газообразный закись азота
N2O.
Этот газ является парниковым газом.
(i) Опишите два возможных последствия возрастающей концентрации теплицы
газов в атмосфере.
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .......................... [2]
(ii) Нитрат аммония может быть термически разложен в лаборатории с образованием
закиси азота оксида и другого продукта.
Построим уравнение для этого разложения.
[1]
[Всего: 12]
A4 Фтор, хлор, бром и йод являются элементами VII группы Периодической таблицы.
Ученые пытаются синтезировать новый элемент в VII группе с числом протонов 117.
(a) Сколько электронов валентности будет присутствовать в одном атоме этого нового
элемента?
.................................................. .................................................. ................................. [1]
(б) Заполните следующую таблицу об изотопе этого нового элемента.
Нуклонное число
280
Количество протонов
Количество
нейтронов
(c) Напишите два физических свойства этого нового элемента.
1 ................................................. .................................................. ...................................
2 ................................................. .................................................. ............................... [2]
(d) Фтор реагирует с магнием с образованием фторида магния.
(i) Напишите сбалансированное уравнение для этой реакции.
[1]
(ii) Дайте как электронную конфигурацию, так и заряд на присутствующих ионах
в фторид магния.
[2]
(д) Трифторхлорметан, CF
3
Cl, является ковалентным соединением.
(i) Нарисуйте диаграмму «точка-крест» для молекулы CF
3
Cl.
Вам нужно только показать внешние электроны для каждого атома.
[2]
(ii) Трифторхлорметан не проводит электричество.
Напишите еще одно физическое свойство трифторхлорметана.
.................................................. .................................................. .......................... [1]
(iii) Предположите одну экологическую проблему, связанную с присутствием
трифторхлорметана в атмосфере.
.................................................. .................................................. .......................... [1]
[Всего: 12]
A5 Голубые бриллианты - нечистая форма углерода. Часть структуры голубого
бриллианта показано ниже.
Синие бриллианты имеют высокую температуру плавления и могут проводить
электричество.
(a) Объясните, с точки зрения структуры и связи, почему голубые бриллианты имеют
высокую точку плавления.
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. ................................. [2]
(б) Нормальные алмазы представляют собой чистую форму углерода. Они не проводят
электричество.
(i) Объясните, с точки зрения структуры и связи, почему обычные алмазы не проводят
электричество.
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .......................... [1]
(ii) Предложите, почему голубые бриллианты могут проводить электричество.
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .......................... [1]
(c) Графит - еще одна чистая форма углерода. Предложите две причины, почему графит
часто используемый в качестве электрода при электролизе.
1 ................................................. .................................................. ...................................
2 ................................................. .................................................. ............................... [2]
[Всего: 6]
А6 Белки представляют собой природные полиамиды, которые могут быть
гидролизованы с образованием аминокислот.
(a) Назовите синтетический полиамид.
.................................................. .................................................. ................................. [1]
(б) Гидролиз белков образует смесь бесцветных аминокислот.
Опишите, с помощью маркированной диаграммы, как можно использовать бумажную
хроматографию для идентифицирования смесь аминокислот.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................[4]
[Всего: 6]
Раздел B
Ответьте на три вопроса из этого раздела в указанных пространствах.
Общая отметка для этого раздела - 30.
B7. Оксид азота NO, представляет собой атмосферный загрязнитель, образованный
внутри автомобильных двигателей, реакцией между азотом и кислородом.
Эта реакция эндотермична.
(a) Объясните значение термина эндотермический.
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. ................................. [1]
(б) Заполните диаграмму энергетического профиля для реакции между азотом и
кислородом.
На ярлыке диаграммы
• продукт,
• энергия активации, E
a
,
• изменение энтальпии для реакции ΔH.
[3]
(c) Рассчитайте массу оксида азота, образующегося, когда 100 г азота полностью
реагирует с кислородом.
масса оксида азота = ................................... г[3]
(d) Объясните, как изменяется скорость реакции между азотом и кислородом, когда
давление газообразной смеси увеличивается от 1 атмосферы до 10 атмосфер.
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. ................................. [3]
[Всего: 10]
B8 Пропановая кислота, C
2
H
5
CO
2
H и хлористоводородная кислота HCl, действуют как
кислоты при растворении в воде.
(а) Укажите формулу иона, найденного как в разбавленной пропановой кислоте, так и в
разбавленной соляной кислоте.
.................................................. .................................................. ................................. [1]
(б) Пропановая кислота реагирует с карбонатом магния с образованием воды,
бесцветного газа и поваренной соли. В этой реакции
(i) назвать газ,
.................................................. .................................................. .......................... [1]
(ii) дают формулу соли.
.................................................. .................................................. .......................... [1]
(c) В эксперименте магниевую ленту добавляют к 25,0 см3 1,00 моль / дм 3
хлористоводородной кислоты.
Каждые 30 секунд общий объем образовавшегося водорода измеряется при комнатной
температуре и давлении. Результаты показаны в таблице ниже.
(i) Используйте информацию из графика для расчета массы ленты магния,
используемой в эксперимент.
[Один моль любого газа при комнатной температуре и давлении занимает объем
24 000 см
3
.]
масса магнитной ленты = ................................... g [3]
(ii) Эксперимент повторяли, используя ту же массу магниевой ленты, но с
25,0 см
3
1,00 моль/дм
3
пропановой кислоты.
Нарисуйте на сетке график результатов реакции между магниевой лентой
и пропановой кислоты.
[2]
(d) Разбавленная соляная кислота реагирует с водным нитратом серебра с образованием
белого осадка.
Для этой реакции напишите ионное уравнение с символами состояния.
[2]
[Всего: 10]
B9 Медь является переходным металлом. Он используется как в чистом виде, так и в
сплавах.
(а) Физические свойства меди можно объяснить с точки зрения металлической связи.
Описать с помощью маркированной диаграммы металлическое соединение в меди.
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. ................................. [3]
(b) Чистая медь используется для изготовления электрических проводов, потому что это
хороший электрический проводник.
(i) Объясните, почему медь является хорошим электрическим проводником.
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .......................... [1]
(ii) Опишите, как можно очистить загрязненную медь.
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .......................... [2]
(c) Назовите сплав, содержащий медь.
.................................................. .................................................. ................................. [1]
d) Ежегодно перерабатывается много миллионов тонн меди.
Опишите некоторые преимущества и недостатки утилизации меди.
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. .....................................
.................................................. .................................................. ................................. [3]
[Всего: 10]
B10 Глюкоза C
6
H
12
O
6
, является одним из продуктов фотосинтеза.
(а) Укажите эмпирическую формулу для глюкозы.
.................................................. .................................................. ................................. [1]
(b) (i) Напишите уравнение, показывающее, как образуется глюкоза при фотосинтезе.
[1]
(ii) Дайте существенные условия для этого процесса.
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .............................
.................................................. .................................................. .......................... [2]
(c) Ферментация превращает глюкозу в этанол, биотопливо.
(i) Укажите два основных условия для ферментации.
1 ................................................. .................................................. ............................
2 ................................................. .................................................. ........................ [2]
(ii) Рассчитать максимальную массу этанола, которая может быть получена с 1 тонны
глюкоза.
[Одна тонна - миллион граммов.]
максимальная масса этанола = ............................ тонна [3]
(iii) Предложите одну из возможных проблем в производстве биотоплива путем
ферментации.
.................................................. .................................................. .......................... [1]
[Всего: 10]
Химия - еще материалы к урокам:
- Контрольная работа "Кислоты и соли" 8 класс
- Технологическая карта урока "Углерод в жизни человека" 9 класс
- Контрольная работа по химии 11 класс за 1 полугодие
- Презентация "Расчеты по химическим формулам" 7 класс
- Конспект урока "Плотность и относительная плотность газов" 8 класс
- Конспект урока "Расчеты по химическим формулам"
