Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Свойства ионов" 9 класс

1
Учитель химии: Ауыт А
Дата:_______________________
Класс: 9 Б
ТЕМА УРОКА: СВОЙСТВА ИОНОВ
ЦЕЛЬ УРОКА: изучить качественные реакции на ионы металлов и методы их
распознавания.
ЗАДАЧИ:
1. Образовательные
• на основе свойств соединений металлов познакомить учащихся с качественными
реакциями на ионы металлов;
• познакомить учащихся с методом распознавания веществ, содержащих ионы
металлов;
• продолжить формирование умения составлять уравнения реакций в молекулярном
и ионном виде;
2. Воспитательные
• формирование научного мировоззрения на основе причинно-следственных связей
между состав и свойствами вещества;
3. Развивающие
• развитие логического мышления: умение сравнивать, выделять главное, обобщать,
делать выводы;
• развитие памяти, внимания.
ТИП УРОКА: изучение нового материала
План урока:
I. Организационный момент 3мин
II. Актуализация знаний и изучение нового материала 32мин
III. Этап закрепления изученного материла 7 мин
IV. Этап информации о домашнем задании 3мин
Ход урока:
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ3мин
Учитель: Ребята, сегодня на уроке мы изучим тему «ЭД. Записываем тему урока.
(Прочитать план урока на экране).
II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА32мин
Учитель: В течение нескольких уроков мы рассматривали строение, свойства и
применений металлов, а также их соединений. И сегодня на уроке мы познакомимся с
качественными реакциями на ионы металлов, а также методом их определения.
Учитель: Понятие “качественные реакции”, как вы понимаете это слово –
“качественные”, что оно означает?
Качественные реакции – это химические реакции, с помощью которых можно определить
то, чем одно вещество отличается от другого по элементарному составу, иначе говоря, эти
реакции позволяют определить отдельные ионы или молекулы, из которых состоит
исследуемое вещество или смесь веществ.
Учитель: Тема сегодняшнего урока «Свойства ионов». В качественном анализе
применяют реакции, сопровождающиеся каким-либо эффектом, который можно легко
обнаружить органами чувств.
Как вы считаете, что это за эффекты?
• Изменение окраски раствора;
• Выпадение или растворение осадка;
• Выделение газов, обладающих характерным запахом.
Как вы считаете, в чем сложность определения ионов щелочных металлов?
Они не образуют нерастворимых солей при взаимодействии с наиболее употребимыми
кислотами, не известны также характерные цветные реакции с простыми реагентами в
2
нерастворенном или твердом состоянии. Но их можно качественно определить по окраске
пламени, а также изменяют окраску пламени и ионы щелочноземельных металлов.
В растворах и в расплавах электролитов ионы совершают беспорядочное движение. При
пропускании через раствор электрического тока ионы приобретают направленное
движение. Положительно заряженные ионы направляются к отрицательному электроду
катоду, из – за чего получили название катионов (катион идущий к катоду). Отрицательно
заряженные ионы перемещаются в противоположную сторону, т.е. к положительному
электроду – аноду. Соответственно они получили название анионов (анион идущий к
аноду).
Вам известно, что представляет собой свободный натрий и свободный хлор, а также их
соединение NaCl. Свободный натрий представляет собой нейтральные атомы натрия(Na),
а свободный хлор – молекулы хлора(Cl2). Раствор поваренной соли содержит не атомы
натрия, а ионы натрия Na+ , не молекулы хлора, а хлорид – ионы Cl-
Свободные атомы и ионы имеют разное количество электронов. У положительно
заряженных ионов – катионов электронов меньше, чем у нейтральных атомов, а у
отрицательно заряженных ионов - анионов их больше, чем у атомов.
Новые свойства придает иону его заряд. Поэтому и раствор поваренной соли, в котором
содержатся ионы Cl- вместе с ионами Na+, бесцветен, лишен запаха и неядовит.
Свойства цветных ионов некоторых металлов.
Бесцветные гидратированные ионы: Na+,K+, Cl-, No3-, SO4 2-, поэтому бесцветны и
растворы солей NaCl, KCl, NaNO3, KNO3, Na2SO4. Но существует и окрашенные ионы,
кислотный остаток хромовой кислоты H2CrO4. Если растворить хромат калия K2CrO4 в
воде то раствор приобретает желтую окраску, которую ионы CrO42- придают растворам
солей хромовой кислоты.
III. ЭТАП ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИЛА7 мин
Задание: стр.53 упр.№1, 3
Учитель: Движение ионов в растворе или расплаве хаотическое. При пропускании
электрического тока движение ионов становится упорядоченным: положительно
заряженные ионы – катионы – движутся к катоду, отрицательно заряженные ионы –
анионы – движутся к аноду.
Свойства ионов отличаются от свойств свободных атомов и молекул. Специфическая
окраска катионов и анионов в растворах используется для их распознования.
IV. ЗАДАНИЕ НА ДОМ, ОЦЕНКИ ЗА УРОК. Параграф 11, стр.49 упр5
Скачать материал

Химия - еще материалы к урокам: