Методическая разработка урока "Атмосферные осадки" 6 класс

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТКА УРОКА ПО ГЕОГРАФИИ, 6 КЛАСС

ТЕМА УРОКА «АТМОСФЕРНЫЕ ОСАДКИ».

Цели урока:

• сформировать понятие «атмосферные осадки»;

• выявить причины формирования различных видов атмосферных осадков;

• выявить положительные и отрицательные значения атмосферных осадков.

Оборудование: Климатическая карта мира, атласы, контурные карты.

Ход урока:

I. Организация учащихся на урок.

II. Проверка домашнего задания. Работа по вариантам.

I вариант.

1. Что такое водяной пар? Как он образуется и поступает в воздух?

2. Назовите типы облаков, образующихся на высоте:

а) 6000 метров; б) не более 2000 метров.

II вариант

1. Какие различают облака? Как они образуются?

2. Какие условия необходимы для того, чтобы водяной пар, содержащийся в воздухе, перешел в

жидкое состояние?

Ш вариант.

1. Что называется абсолютной и относительной влажностью?

2. Какие характеристики погоды можно определить, зная, сколько влаги содержится в воздухе?

III. Изучение нового материала.

• Виды осадков.

Атмосферными осадками называют воду, выпавшую на земную поверхность в жидком или

твердом состоянии.

В зависимости от температуры и влажности воздуха, видов облаков, скорости ветра характер

выпадения осадков бывает различен.

• Измерение количества осадков

* строение осадкомера;

* время измерения;

* измерение количества осадков;

* роль измерения осадков для хозяйственной деятельности человека.

Атмосферные осадки

твердые

жидкие

Снег

гололед

иней

град

дождь

роса

• От чего зависит количество осадков? Знакомство с текстом учебника страница 127 пункт 3.

1. От географического положения (наличие поясов низкого и высокого атмосферного

давления).

2. Положение местности по отношению к морю или океану.

3. Влияния преобладающих ветров.

• Работа с диаграммами количества осадков. Анализ рисунка 81.

• Значение атмосферных осадков.

IV. Закрепление материала. Ответьте на вопросы;

- Если вынести нож на мороз и, когда он охладится, снова внести в теплую комнату - нож запотеет

и покроется капельками воды. Отчего это происходит? Почему иногда запотевают окна в комнатах?

- В каких местах в вашей местности бывают особенно сильные туманы? Отчего они

образуются?

-Рассмотрите карту осадков и укажите:

а) где на земном шаре выпадает особенно много осадков;

б) много ли выпадает осадков на экваторе;

в) где на земном шаре проходят пояса пустынь (укажите на карте). Чем вызвано их образование в

этих местах?

V. Домашнее задание: § 41, вопросы 2, 3 (устно), 4 – при наличии данных.

VI. Дополнительный материал (если осталось время на уроке)

Можно ли вызвать искусственный дождь?

«Сидишь в кабинете под самыми облаками и принимаешь заявки по радио.

- Алло, алло, дежурный по погоде слушает. Кто говорит?

- Колхоз имени Пушкина.

- Что заказываете?

- Дождь на сорок пять минут.

- Какой вам?

- Помельче, вроде грибного.

- Есть, заказ принят. Прошу приготовиться.

И пожалуйста, включаешь рубильник - дождь на сорок пять минут».

Значение

атмосферных осадков.

Положительные

-источник пресной воды;

-влага для сельского хозяйства;

-снег сохраняет тепло земной

поверхности, предохраняя ее от

промерзания.

Отрицательные

-град может уничтожить посевы,

-слишком большое количество

осадков вызывает стихийные

бедствия.