Ученики на Учителя.com


Программа подготовки к ОГЭ по географии 9 класс

Пояснительная записка
Данная программа составлена на основе кодификатора и спецификатора к экзамену по географии в новой форме.
Программа составлена для обучающихся 9-х классов, которые выбрали географию, для сдачи экзамена в новой форме.
Программа также может быть использована для расширения и углубления программ предпрофильногообучения по географии и построения
индивидуальных образовательных направлений учащихся, проявляющих интерес к науке.
Курс построен таким образом, что позволит расширить и углубить знания учащихся по всем основным разделам школьного курса географии
основной школы, а также ликвидировать возможные пробелы.
Целью курса является повышение уровня предметной и психологической подготовки учащихся к сдаче государственной итоговой
аттестации выпускников 9 классов в новой форме по географии (знакомства школьников с особенностями данной формы аттестации,
отработки ими навыков заполнения аттестационных документов и бланков ответов).
Основные задачи:
• осуществить информационное, методическое, психолого-педагогическое обеспечение итоговой аттестации выпускников 9 классов;
• выявить соответствие подготовки выпускников требованиям образовательных стандартов;
• обеспечить психологический комфорт и правовую защищенность всех участников образовательного процесса в ходе проведения
итоговой аттестации;
• закрепить, систематизировать и расширить знания учащихся по всем основным курсам географии основной школы;
• формировать навыки аналитической деятельности, прогнозирования результатов для различных вариативных ситуаций;
• развивать познавательный интерес , интеллектуальные способности в процессе поиска решений;
• формировать индивидуальные образовательные потребности в выборе дальнейшего профиля обучения
Формы контроля
Многовариантное разноуровневое тематическое и комбинированное тестирование, самостоятельная работа учащихся на уроке и дома.
Курс рассчитан на 34 часа. Программа курса выстроена в логике постепенного усвоения учащимися основного содержания географических
знаний. Каждый раздел состоит из обзорных лекций, тренировочных заданий тестовой формы с выбором ответа, заданий тестовой формы с
кратким ответом, анализа трудных заданий.
Программа предполагает, что основной задачей педагога, реализующего данный курс является не просто передача, трансляция имеющего
опыта, накопленных знаний, но и способности преодолевать границы известного, традиционного. Благодаря этому становится возможным
выйти за пределы образовательного стандарта, для успешной реализации творческого потенциала учащихся, повышения их познавательного
интереса к географии и формированию более устойчивой мотивации к изучению предмета.
В процессе освоения программы, обучающиеся смогут проверить уровень своих знаний по различным разделам школьного курса географии,
а также пройдут необходимый этап подготовки к единому государственному экзамену.
Ожидаемые результаты
Полученные знания должны помочь учащимся:
-успешно сдать экзамен по географии в новой форме;
-определиться в выборе индивидуальных образовательных потребностей( профиля обучения)
-закрепить практические навыки и умения решения разноуровневыхзаданий
В процессе обучения на занятиях учащиеся приобретают следующие знания:
-закрепляют и систематизируют знания по основным разделам пройденного курса географии6-9 класса общеобращзовательной школы
-обрабатывают применение теоретических знаний на практике решения заданий, формирующие научную картину мира
Календарно-тематическое планирование
№п/п
№
урока
Тема урока
Дата
планируемая
Дата
фактическая
Примечание
1.
Географические модели; глобус, географическая карта, план местности,
их основные параметры и элементы (масштаб, условные знаки, способы
картографического изображения, градусная сеть).
2.
Выдающиеся географические исследования, открытия и путешествия.
3.
Зачет «Источники географической информации».
5.
Земля и её внутреннее строение. Породы, слагающие земную кору.
Движения земной коры. Землетрясения. Основные формы рельефа суши.
Рельеф дна Мирового океана. Полезные ископаемые. Минеральные
ресурсы.
6.
Гидросфера, ее состав и строение. Мировой океан и его части. Водные
ресурсы Земли.
7.
Атмосфера. Состав, строение, циркуляция. Распределение тепла и влаги
на Земле. Погода и климат. Изучение элементов погоды.
8.
Биосфера, ее взаимосвязи с другими геосферами. Разнообразие растений
и животных, особенности их распространения. Почвенный покров.
9.
Географическая оболочка Земли. Широтная зональность и высотная
поясность. Территориальные комплексы: природные, природно-
хозяйственные.
10.
Зачет «Природа Земли и человек»
11.
Современный облик планеты Земля. Происхождение материков и
океанов. Соотношение суши и океанов на Земле.
12.
Особенности географического положения южных материков.
Географическое положение Африки. Рельеф и полезные ископаемые.
Климат.Внутренние воды Африки. Природные зоны.
Население Африки.
13.
Географическое положении Австралии, история исследования, рельеф и
полезные ископаемые. Климат, внутренние воды. Природные
зоны.Население и хозяйство.
14.
Географическое положение Ю.Америки. Рельеф и полезные
ископаемые. Климат и внутренние воды. Природные зоны. Население.
15.
Общие особенности природы северных материков. Географическое
положение С.Америки. Рельеф. Полезные ископаемые. Климат и
внутренние воды. Природные зоны. Население материка.
16.
Географическое положение. Рельеф и полезные ископаемые Евразии.
Климат. Внутренние воды. Природные зоны. Народы Евразии.
17
Природопользование и геоэкология. Влияние хозяйственной
деятельности людей на природу. Основные типы природопользования.
Стихийные явления в литосфере, гидросфере, атмосфере.
18.
Зачет «Материки, океаны народы и страны»
19.
Территория и акватория. Морские и сухопутные границы.
20.
Часовые пояса.
21.
Административно-территориальное устройство России.
Раздел 2. Природа России
22.
Особенности геологического строения и распространения крупных форм
рельефа.
23.
Типы климатов, факторы их формирования, климатические пояса.
Климат и хозяйственная деятельность людей.
24.
Внутренние воды и водные ресурсы. Природно-хозяйственные различия
морей России.
25.
Почвы. Растительный и животный мир. Природные зоны Земли.
Высотная поясность.
26.
Зачет «ГП России. Природа России»
27.
Численность и естественный прирост населения. Национальный состав
населения России. Миграции населения. Городское и сельское
население. Расселение населения.
28.
Хозяйство России. Особенности отраслевой и территориальной
структуры хозяйства России.
29.
Природно-ресурсный потенциал и важнейшие территориальные
сочетания природных ресурсов.
30.
География отраслей промышленности.
31.
География сельского хозяйства и транспорта России.
32
Зачет «Население и хозяйство России»
33.
Западный макрорегион – Европейская Россия (Север, Северо-Запад,
Центральная Россия. Поволжье, Юг Европейской части страны, Урал)
Восточный макрорегион – Азиатская Россия (Сибирь и Дальний
Восток). Россия в современном мире.
34.
Зачет «Регионы России»
Перечень учебно - методического обеспечения
1.Т.П.Герасимова, Н.П. Неклюдова «География начальный курс» 6 класс изд. «Дрофа» 2013г.
2.Атлас География 6 класс изд. «Дрофа»
3.В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев, География материков и океанов,7 класс – М.: Дрофа, 2012г..
4.Атлас. География материков и океанов. 7 класс.-М.: Дрофа
5.И.И.Баринова. География. Природа России. 8 класс – М.: Дрофа, 2008.
6.И.И.Баринова, География. Природа России. Рабочая тетрадь к учебнику И.И.Бариновой „География России. Природа.“8 класс М.: Дрофа,
2008.
7. В.П. Дронов. В.Я. Ром. География России. Население и хозяйство. 9 класс – М.: Дрофа, 2007.
8.Единый государственный экзамен: География: Контрольные измерительные материалы: Репетиционная сессия1, Москва
,изд.центр«Вентана- Граф», 2010
9.Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) http://www.fipi.ru
ПОДГОТОВКА К ОГЭ
ПО ГЕОГРАФИИ
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: