Презентация "Духовно нравственное воспитание на уроках географии"

«Духовно-нравственное воспитание на уроках

географии»

Выступление подготовила: Паша В.И., учитель географии МБОУ «Раздольненская школа»

«Несчастно то образование, которое не переходит в нравственность и благочестие»

Я.А.Коменский

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся являются первостепенной задачей современной образовательной системы и представляют собой важный компонент социального заказа для образования. Ключевая роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию. Школа – единственный социальный институт, через который проходят все граждане.

.

Современный национальный воспитательный идеал –

это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин ДНР, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях нашего народа.

• Патриотизм – любовь к своей малой Родине, своему народу, служение Отечеству;
• гражданственность – закон и порядок, свобода совести и вероисповедания, правовое государство;
• социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;
• человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество,
• наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;
• семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о

старших и младших, забота о продолжении рода;

• труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;
• традиционные российские религии – представление о вере, духовности, религиозной жизни человека, толерантности, формируемые на основе

межконфессионального диалога;

• искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека,

нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

• природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание.

• «Любить Родину - значит знать её».

В.Г. Белинский.

• «Любование природой есть

следствие любви к ней, а любовь к родной природе – один из вернейших признаков любви к своей стране…»

К.Г. Паустовский

Откуда начинается Россия?

С Курил? Камчатки? Или с Командор?

О чем грустят глаза ее степные Над камышами всех ее озер?

Россия начинается с пристрастья

К труду, к терпенью, к правде, доброте.

Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!

Она горит и светит в темноте. Отсюда все дела ее большие, Ее неповторимая судьба.

И если ты причастен к ней – Россия Не с гор берет начало, а с тебя!

В. Боков

Объясняя устройство компаса и ориентирование на местности, вспоминаем стихотворение С.Я. Маршака:

В пути, в неведомом краю Нам компас лучший друг.

Одной заглавной буквой «Ю» На нем отмечен Юг.

А стрелка легкая — магнит — На Север кончиком глядит.

Довольно Север мне найти, И я в короткий срок Определить могу в пути, Где Запад, Юг, Восток.

Для создания образа гор описание Эльбруса из

стихотворения А.С. Пушкина

И в их кругу колосс двуглавый, В венце блистая ледяном,

Эльбрус двуглавый, величавый,

Белел на небе голубом.

Описание р. Волга из

стихотворения Николая Якушева «О Волге»

Неприметен ничем, не широк,

По просторам Валдайского края Еле слышно журчит ручеёк, Меж каменьями путь выбирая. То он моет прибрежный песок, То внезапно в кустах пропадает, И не знает ещё ручеёк,

Что его впереди ожидает.

География — уникальная учебная дисциплина, создающая целостное представление о Земле как планете людей. Формирование

мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности,

социальной ответственности- это личностные результаты освоения предмета. Значима роль географии и в формировании патриотизма и нравственно-духовной сферы учащихся. С древности особое место занимало в народе воспитание у детей любви к Родине, патриотического чувства и национального сознания. При этом

география является единственным школьным предметом не только

изучающим природу и общество в их взаимодействии, но и

формирующим пространственное и образное мышление школьника, тесно связана с другими областями знаний, что обеспечивает

формирование у школьников широкого взгляда на мир.

Велика роль школьного предмета география в формировании гармоничной личности сегодняшнего ученика, а завтра - хозяина земли российской, её строителя и защитника.