ОГЭ по географии "Задания 8, 5, 6"
Подписи к слайдам:
ЗАДАНИЯ 8, 5, 6 ОГЭ
Задание 8 ОГЭ
Задание 8. Теория
Накопление осадочных горных пород происходит с течением времени. Более древние горные породы перекрываются более молодыми. Поэтому при движении вглубь Земли возраст горных пород увеличивается.
Возраст горных пород увеличивается
Получается, возраст горных пород увеличивается от суглинка (самый молодой) до известняка (самый древний).
Практика. Задание 1 (КИМ ОГЭ: 8)
1. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) глина
2) песок
3) известняк
Практика. Задание 2 (КИМ ОГЭ: 8)
2. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) глина
2) известняк
3) кварцит
Практика. Задание 3 (КИМ ОГЭ: 8)
3. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) белый песок
2) жёлтый песок
3) суглинок
Практика. Задание 4 (КИМ ОГЭ: 8)
4. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) гранит
2) известняк
3) песок
Практика. Задание 5 (КИМ ОГЭ: 8)
5. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от
самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) суглинок с валунами
2) глина
3) песок
Практика. Задание 6 (КИМ ОГЭ: 8)
6. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) слоистый песчаник
2) суглинок с валунами
3) известняк
Практика. Задание 7 (КИМ ОГЭ: 8)
7. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) песок
2) глина
3) суглинок
Практика. Задание 8 (КИМ ОГЭ: 8)
8. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) песчаник
2) глина
3) крупный песок
Практика. Задание 9 (КИМ ОГЭ: 8)
9. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) доломит
2) кварцит
3) суглинок
Практика. Задание 10 (КИМ ОГЭ: 8)
10. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от
самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1) глина
2) крупный песок
3) мелкий песок
Задание 5 ОГЭ
Задание 5. Теория
Погода бывает двух типов:
- Циклональная (циклон - вихрь с пониженным давлением в центре)
- Антициклональная (антициклон - вихрь с повышенным давлением в центре)
Циклон
Антициклон
Это высокий (В - высокое давление) гигант. Его зовут АНТИЦИКЛОН.
А это низкий гномик (Н - низкое давление) . Его зовут ЦИКЛОН.
А
Н
Т
И
Ц
И
К
Л
О
Н
Ц
И
К
Л
О
Н
Задание 5. Теория
Циклоны (буква Н)
Антициклоны (буква В)
Задание 5. Теория
Это изобары - линии, соединяющие точки с одинаковым атмосферным давлением. Это как бы “зоны влияния циклона или антициклона”.
Практика. Задание 1 (КИМ ОГЭ: 5)
1.Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
1) Магадан
2) Иркутск
3) Анадырь
4) Петропавловск-Камчатский
Практика. Задание 2 (КИМ ОГЭ: 5)
Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
1) Тюмень
2) Салехард
3) Новосибирск
4) Чита
Практика. Задание 3 (КИМ ОГЭ: 5)
Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
1) Воркута
2) Омск
3) Иркутск
4) Сыктывкар
Практика. Задание 4 (КИМ ОГЭ: 5)
Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
1) Екатеринбург
2) Иркутск
3) Петропавловск-Камчатский
4) Архангельск
Практика. Задание 5 (КИМ ОГЭ: 5)
Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
1) Омск
2) Казань
3) Санкт-Петербург
4) Оренбург
Задание 6 ОГЭ
Задание 6. Теория
Воздушная масса — сравнительно большой объём воздуха тропосферы, обладающий определёнными свойствами (температура, влагосодержание), которые зависят от особенностей района его формирования.
Атмосферные фронты — это границы между различными массами воздуха в атмосфере. Они делятся на тёплые и холодные.
Тёплый атмосферный фронт
Холодный атмосферный фронт
Задание 6. Теория
Как на на карте обозначаются фронты?
Тёплый атмосферный фронт
Холодный атмосферный фронт
Задание 6. Теория
Как на на карте обозначаются фронты?
Тёплый атмосферный фронт
Холодный атмосферный фронт
Практика. Задание 1 (КИМ ОГЭ: 6)
Карта погоды составлена на 6 июня 2020 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?
1) Чита
2) Хабаровск
3) Калининград
4) Владивосток
Практика. Задание 2 (КИМ ОГЭ: 6)
Карта погоды составлена на 1 мая 2020 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?
1) Якутск
2) Иркутск
3) Красноярск
4) Пермь
Практика. Задание 3 (КИМ ОГЭ: 6)
Карта погоды составлена на 19 мая 2020 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?
1) Красноярск
2) Благовещенск
3) Владивосток
4) Москва
Практика. Задание 4 (КИМ ОГЭ: 6)
Карта погоды составлена на 6 июня 2020 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?
1) Санкт-Петербург
2) Красноярск
3) Оренбург
4) Благовещенск
Практика. Задание 5 (КИМ ОГЭ: 6)
Карта погоды составлена на 25 декабря 2011 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?
1) Оренбург
2) Москва
3) Санкт-Петербург
4) Элиста
Ответы
Номер задания |
Правильный ответ |
Задание 8 (КИМ ОГЭ) |
|
1 |
123 |
2 |
123 |
3 |
321 |
4 |
321 |
5 |
132 |
6 |
231 |
7 |
321 |
8 |
312 |
9 |
312 |
10 |
231 |
Ответы
Номер задания |
Правильный ответ |
Задание 5 (КИМ ОГЭ) |
|
1 |
2 |
2 |
4 |
3 |
2 |
4 |
4 |
5 |
3 |
Ответы
Номер задания |
Правильный ответ |
Задание 6 (КИМ ОГЭ) |
|
1 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
4 |
2 |
5 |
1 |
География - еще материалы к урокам:
- Презентация "Температура воздуха на разных широтах"
- Контрольно измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по географии 8 класс
- Итоговая контрольная работа по географии в форме тестирования за курс 10 класса (базовый уровень)
- Конспект урока по географии "Типы почв России. Охрана почв" 8 класс
- Презентация "Условные знаки спортивных карт. Гидрография"
- ОГЭ по географии "Задания 16, 17"