Cистемы учебно-познавательных задач по курсу «География России - 9 класс» для подготовки учащихся к ГИА-9
Подписи к слайдам:
- 1. Изучить нормативные документы и учебно – методическую литературу, раскрывающую содержание КИМ ГИА – 9.
- 2. Разработать систему заданий по географии для 9 класса, направленных на подготовку школьников к ГИА – 9. Объект исследования: составление системы конструктов заданий по географии для 9 класса. Предмет исследования: развитие умения оценивать хозяйственную деятельность России.
№ задания |
Элемент содержания |
Требования к результату |
1 |
Экономика Российской Федерации |
Знать и понимать как распределяются по секторам различные отрасли хозяйства |
2 |
Машиностроительный комплекс |
Уметь выделять факторы развития и прогнозировать перспективы развития машиностроительного комплекса на ближайшее время |
3 |
Экономика Российской Федерации |
Знать специализацию машиностроения |
4 |
Машиностроительный комплекс |
Знать и понимать особенности различия отраслей машиностроения. Уметь находить на карте центры машиностроения |
5 |
Экономика Российской Федерации |
Знать и уметь определять географической положение заданного района |
6 |
Топливно – энергетический комплекс |
Знать и уметь отображать долю электроэнергии, различными типами электростанций |
№ задания |
Элемент содержания |
Требования к результату |
7 |
Комплексы отраслей по производству конструктивных материалов и химических веществ |
Знать и отображать классификацию конструкционных материалов |
8 |
Комплексы отраслей по производству конструктивных материалов и химических веществ |
Знать и понимать особенности металлургического комплекса. |
9 |
Металлургический комплекс |
Знать и понимать особенности размещения комплекса |
10 |
Население Российской Федерации |
Знать и уметь отображать соотношение городского и сельского населения |
- Задание 1. Что такое межотраслевой комплекс? Дайте определение. К каким секторам относятся различные отрасли хозяйства? Первичный сектор: ________________________________. Вторичный сектор: ________________________________. Третичный сектор: ________________________________.
- Задание 4. По экономической карте определить закономерности размещения отраслей наукоемкого и металлоемкого машиностроения. А) дать определения понятий «наукоемкость», «трудоемкость», «металлоемкость». Б) ответить на вопросы: - Какие отрасли относятся к трудоемкому машиностроению? (определить центры) - Какие отрасли относятся к меллоемкому машиностроению? (определить центры) - Какие отрасли относятся к наукоемкому машиностроению? (определить центры) - Записать вывод о принципах размещения этих отраслей машиностроения.
- Задание 5. Тест. (по картам атласа определите ГП указанного района). -- Выберите правильный ответ. Около 2/3 российской нефти добывается: В Волго –Уральском бассейне, В Среднем Приобье, На Европейском Севере. -- Какие из перечисленных месторождений являются месторождениями газа? 1) Мамонтовское, 6) Ямбургское, 2) Надым – Пур, 7) Бавлинское, 3) Возейское, 8) Ягерское. 4) Уренгойское, 9) Медвежье, 5) Арланское, 10) Хорьягинское. -- Выберите правильный ответ. Основная часть (90%) газа России добывается: В Оренбургской области, В республике Коми, В Приобье
- Задание 10. Постройте диаграмму изменения соотношения городско и сельского населения России. Доля сельского населения (%): 1930г – 83 1940г – 66 1950г – 57 1960г – 46 1970г – 38 1980г – 30 1998г – 27 2002г - 20
География - еще материалы к урокам:
- Презентация "Топливно-энергетический комплекс. Угольная промышленность"
- Рабочая программа по географии 5-9 класс
- Метапредметные задания по географии для учащихся 8-9 классов
- Решение заданий ОГЭ "Чтение и анализ карт (выбор профиля) "
- Материалы промежуточной аттестации по географии 7 класс
- Презентация "Географическое положение Русской равнины"