Ученики на Учителя.com


Практическая работа "Работа с картографическими источниками: нанесение особенностей географического положения России"

Практическая работа№1
Работ а с карт ографическими ист очниками:
нанесение особенност ей географического положения России
Цель работы: выявление главных черт ГП России. Формирование умения
определять географические координаты крайних точек, протяженность
территории с запада на восток и с севера на юг.
Оборудование: атласы, физическая карта России.
Работа проводится на контурной карте, при этом используется контурная и
политико-административная карта из атласа.
Последовательность выполнения работы:
1. По физической карте атласа определить крайние точки России, географические
координаты и подписать их на контурной карте.
Название
крайней точки
Вид крайней
точки
Географическая
широта
Географическая
долгота
мыс Флигели
на Земле
Франца-
Иосифа
Островная
северная
Мыс Челюскин
Материковая
северная
Остров
Ратманова
Островная
восточная
Мыс Дежнева
Материковая
восточная
Балтийская
коса
Западная
Гора
Базардюзю
Южная
2. Определить широту крайней северной и крайней южной точек, долготу крайней
западной и крайней восточной точек:
А) Определить протяженность материка с севера на юг (от м. Челюскин до южной
границы России; от м. Канин Нос до горы Базардюзю).
Б) Определить протяженность материка с запада на восток (от крайней западной
точки до м. Дежнева).
Практическая работа№2
Цель работы: Обучение решению задач по определению поясного
времени.
Ход работы:
Вариант 1.
Определите местное время в городах Санкт-Петербург, Владивосток, Тула,
Новосибирск и Калининград, если в Москве 12 часов 00 минут (10.09.2015г.). Все
расчёты запишите в тетрадь.
Вариант 2.
Определите местное время в городах Калининград, Оренбург, Москва,
Иркутск, Анадырь, если в Омске 18 часов 00 минут (01.10.15г.). Все расчёты
запишите в тетрадь.
Практическая работа №3*
Обозначение на контурной карте границ географических районов и федеральных
округов с целью выявления различий.
Практическая работа№4
Работ а с карт ографическими ист очниками: нанесение элемент ов рельефа
России
Задание: Используя тетради для практических работ и материал учебника,
обозначьте и подпишите на к/к крупные формы рельефа России.
Ход работы:
Используя физическую карту атласа, подпишите на контурной карте России
следующие объекты:
1. равнины: Восточно-Европейскую (Русскую), Среднерусскую возвышенность,
Приволжскую возвышенность, Прикаспийскую низменность, Западно-
Сибирскую, Среднесибирское плоскогорье;
2. горы - Хибины, Уральские, Большой Кавказ, Алтай, Саяны, Сихотэ-Алинь,
Верхоянский хребет, хребет Черского, Алданское нагорье, Чукотское нагорье,
Срединный хребет;
3. вершины - г. Народная, г. Белуха, влк. Ключевская Сопка ( чёрным цветом
обозначьте их абсолютную высоту );
Красными точками обозначьте и подпишите наивысшую точку России - г. Эльбрус
и низшую точку - урез воды Каспийского моря; красным цветом обозначьте их
абсолютную высоту.
Практическая работа №5*
Работ а с карт ографическими ист очниками: нанесение объект ов гидрографии
России
Задание: На контурную карту России нанесите объекты гидрографии России: моря,
реки, озера, водохранилища.
Моря: Баренцево, Белое, Лаптевых, Карское, Восточно-Сибирское, Чукотское,
Берингово, Охотское, Японское, Балтийское, Черное, Азовское, Каспийское море-
озеро.
Реки: Волга, Дон, Обь, Иртыш, Лена, Енисей, Ангара, Яна, Индигирка, Колыма,
Анадырь, Амур, Зея, Бурея, Шилка, Аргунь, Северная Двина, Печора, Онега,
Мезень, Ока, Вятка, Кама, Нева, Кубань, Кума, Терек, Урал, Белая, Чусовая, Исеть,
Бия, Катунь, Тобол, Ишим, Пур, Таз, Нижняя Тунгуска, Подкаменная Тунгуска,
Вилюй, Алдан, Хатанга, Селенга, Оленек, Уссури, Камчатка.
Озера: Чудское, Онежское, Ладожское, Байкал, Таймыр, Телецкое, Селигер,
Имандра, Псковское, Ильмень, Плещеево, Эльтон, Баскунчак, Кулундинское, Чаны,
Ханка.
Водохранилища: Куйбышевское, Рыбинское, Братское, Волгоградское,
Цимлянское, Вилюйское, Зейское, Горьковское.
Практическая работа№6
Описание объектов гидрографии России
Задачи:
1. Получить новые знания о реке Лена и узнать об особенностях этой реки.
2. Формирование умения составлять развернутую характеристику реки на основе
указанных источников.
3. Формирование умения выявлять причинно-следственные, пространственные
и другие взаимосвязи между объектами и явлениями и делать
соответствующие выводы по итогам работы.
Источники знаний:
1. Мелкомасштабные карты атласа 8– го класса, 8-9 класса:
— физическая,
— политико-административная,
— тектоническая,
— климатическая,
— природных зон,
— водного режима,
— плотности населения.
Задания для выполнения практической работы:
1. Составьте характеристику реки Лена, используя карты атласа.
2. Выводы запишите в тетрадь.
Содержание практической работы:
1. Составьте характеристику реки Лена, используя карты атласа.
1) По физической карте России или Восточная Сибирь и Дальний Восток:
• Общее направление течения реки.
• Расположение относительно крупных форм рельефа.
• Расположение истока.
• Устье реки и его вид.
• Крупные притоки.
2) По тектонической карте:
• По каким тектоническим структурам протекает река.
3) По климатической карте:
• Климатические пояса, в пределах которых протекает река.
4) По карте природных зон:
• В каких природных зонах протекает река.
5) по карте водного режима:
• Режим и питание реки, продолжительность ледостава.
6) По карте плотности населения:
• Определить плотность населения.
2. Выводы запишите в тетрадь.
Практическая работа №7
Определение видов особо охраняемых природных т еррит орий России и их
особенност ей
Задание: Используя текст учебника «Ресурсы растительного и животного мира»,
информацию из сети Интернет, ответьте на вопросы:
1. Что такое «Особо охраняемые природные территории». Дать определение
понятия.
2. Перечислите категории и виды охраняемых природных территорий России.
3. С какой целью создаются заповедники, национальные парки?
4. Заполните таблицу «Заповедники России».
Название
Местоположение
Особенности
Арктический
Баргузинский
Астраханский
Башкирский
Галичья гора
Кроноцкий
Уссурийский
Оренбургский
степной
Практическая работа № 8
Сравнение особенност ей природы от дельных регионов ст раны.
Вост очно-Европейская равнина
Цель работы: определение особенности природы, наличия различных видов
природных ресурсов.
Задачи: Объяснить особенности хозяйственной деятельности и экологические
проблемы ПТК России. Наметить пути преобразования природы с целью решения
экологических проблем.
Последовательность выполнения работы:
Используя карты «Тектоника и минеральные ресурсы», «Геология»,
«Климат», «Растительность», «Животный мир», «Водные ресурсы»,
«Рекреационные ресурсы», «Опасные природные явления», «Природные святыни
и памятники Всемирного наследия России», дать сравнительную характеристику
природы России: о. Сахалин и Карелия.
ПТК – это природно-территориальный комплекс
План характеристики ПТК России
1. Географическое положение (в какой части страны расположена, конфигурация,
положение относительно других ПТК).
2. Рельеф (указать преобладающие высоты); какая тектоническая структура лежит
в основании?
3. Геологическое строение.
4. Климатические условия (температуры, количество осадков, тип климата).
5. Почвы.
6. Природные зоны.
7. Типичные растения и животные.
8. Ресурсы, возможности их использования человеком.
9. Опасные природные явления, характерные для данных ПТК.
10. Проблемы охраны ПТК (особо охраняемые компоненты природы).
Результаты своих исследований запишите в таблицу:
Сахалин
Карелия
Сделайте вывод о различии ПТК России:
1. Какой из ПТК наиболее освоен человеком?
2. Какой из ПТК имеет более благоприятные климатические условия для
проживания и хоз. деятельности человека?
3. Какой из ПТК наиболее богат природными ресурсами?
4. Какой из ПТК является главным рекреационным районом?
5. Какие меры необходимо принимать для решения экологических проблем?
Практическая работа № 9*
Сравнение особенност ей природы от дельных регионов ст раны. Урал
Цель работы: Обозначение на контурных картах характерных черт
географического положения, важнейших форм рельефа, крупнейших
месторождений полезных ископаемых и внутренних вод Урала.
Ход работы:
На контурной карте Урала обозначьте следующие объекты:
1. государственную границу России;
2. страну: Казахстан;
3. физико-географическую границу Урала;
4. физико-географическое районы: Русская равнина, Западно-Сибирская
равнина;
5. моря: Баренцево, Карское;
6. залив: Байдарацкая губа;
7. остров: Вайгач;
8. горы: Пай-Хой, Полярный Урал, Приполярный Урал, Северный Урал,
Средний Урал, Южный Урал;
9. вершины: Народная, Ямантау;
10. реки: Белая, Исеть, Кама, Печора, Северная Сосьва, Тура, Чусовая, Урал,
Уфа;
11. месторождения полезных ископаемых:
• нефти: Осинское, Туймазы;
• природного газа: Оренбург;
• каменного угля: Кизел;
• бурого угля: Копейск, Кумертау;
• железных руд: Качканар, Магнитогорск, Нижний Тагил, Серов;
• хромовых руд: Сараны;
• марганцевых руд: Полуночное;
• медных руд: Гай, Красноуральск, Кыштым, Медногорск, Ревда, Сибай;
• никелевых руд: Верхний Уфалей, Реж, Серов;
• алюминиевых руд: Сулея;
• золота: Берёзовское, Кочкарское;
• серы: Оренбург;
• поваренной соли: Березники, Соль-Илецк;
• калийной соли: Березники, Соликамск;
• графита: Тайгинское;
• асбеста: Асбест.
Практическая работа № 10
Сравнение особенност ей природы от дельных регионов ст раны. Большой
Кавказ
Цель работы: Обозначение на контурных картах характерных черт
географического положения, важнейших форм рельефа, крупнейших
месторождений полезных ископаемых и внутренних вод Кавказа.
Ход работы:
На контурной карте Кавказа обозначьте следующие объекты:
1. государственную границу России;
2. страны: Азербайджан; Грузию;
3. физико-географическую границу Северного Кавказа;
4. физико-географический район: Русская равнина;
5. крайнюю точку: район горы Базардюзю;
6. моря: Азовское, Чёрное;
7. залив: Таганрогский;
8. пролив: Керченский;
9. полуостров: Таманский;
10. горы: Большой Кавказ;
11. вершины: Эльбрус, Казбек;
12. низменности: Кумо-Манычскую впадина, Прикаспийская,
Прикубанская;
13. возвышенность: Ставропольская;
14. реки: Дон, Кубань, Кума, Маныч, Терек;
15. о зёра: Каспийское море, Маныч-Гудило;
16. месторождения полезных ископаемых: нефти: Гудермес;
• природного газа: Ставрополь;
• вольфрамовых и молибденовых руд: Тырныауз;
• полиметаллических руд: Садон;
• цементного сырья: Новороссийск;
• минеральных вод: Ессентуки, Кисловодск, Пятигорск, Сочи.
Практическая работа № 11
Сравнение особенност ей природы от дельных регионов ст раны. Дальний Вост ок
Цель работы: Обозначение на контурных картах характерных черт
географического положения, важнейших форм рельефа, крупнейших
месторождений полезных ископаемых и внутренних вод Дальнего Востока.
Ход работы:
На контурной карте Дальнего Востока обозначьте следующие объекты:
1. государственную границу России;
2. страны: Китай, КНДР, США, Японию;
3. физико-географическую границу Дальнего Востока;
4. физико-географическое районы: Дальний Восток, Средняя и Северо-
Восточная Сибирь;
5. крайние точки: мыс Дежнева и остров Ратманова;
6. океаны: Северный Ледовитый и Тихий;
7. моря: Берингово, Восточно-Сибирское, Охотское, Чукотское, Японское;
8. заливы: Анадырский, Пенжинская губа, Петра Великого, Шелихова;
9. проливы: Берингов, Лаперуза, Лонга, Невельского, Татарский;
10. полуострова: Камчатка, Чукотский;
11. острова: Врангеля, Командорские, Курильские, Сахалин, Шантарские;
12. горы: хребет Джугджур, Корякское нагорье, Сихотэ-Алинь, Срединный
хребет, Становой хребет, Чукотское нагорье;
13. вершину: Ключевская Сопка;
14. низменность: Среднеамурская;
15. реки: Амур, Анадырь, Бурея, Зея, Камчатка, Уссури;
16. озеро: Ханка;
17. водохранилище: Зейское;
18. месторождения полезных ископаемых:
• нефти и природного газа: Оха;
• каменного угля: Беринговский, Бошняково, Партизанск, Ургал;
• бурого угля: Артём, Бикин, Вахрушев, Райчихинск;
• железных и марганцевых руд: Кульдур;
• оловянных руд: Кавалерово, Певек, Перевальное;
• полиметаллических руд: Дальнегорск;
• вольфрамовых руд: Восток;
• золота: Золотая Гора.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
В 8 КЛАССЕ.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: