Практическая работа по географии "География населения мира" 10-11 класс

Практическая работа №3

Дисциплина «География»

Для специальностей технического профиля на базе основного общего образования с

получением среднего общего образования

Курс I

Тема: География населения мира

Тема занятия: Определение демографической ситуации и особенностей демографической

политики в разных странах и регионах мира

Цель: На основе анализа карт атласа, текста учебника и схем научиться составлять

характеристику населения отдельных регионов и стран.

Приобретаемые умения и навыки: Уметь применять показатели воспроизводства

состава населения, уровней и темпов урбанизации для характеристики населения мира,

приобрести навыки работы с картами, графиками и таблицами.

Норма времени: 2часа

Средства обучения:

1.Литература: Максаковский В.П. География 10-11 классы – М.: Просвещение. 2016.

2. Атлас. География.10 класс. М.: Дрофа.2016.

3.Рабочая тетрадь по дисциплине «География»

4. Справочные и статистические материалы.

5 ТСО: компьютер, мультимедийное оборудование

Вариант№

Задание 1. Население свыше 100 млн человек имеют следующие 11 стран мира:

1) Бангладеш; 2) Бразилия; 3) Индия; 4) Индонезия; 5) Китай; 6) Нигерия; 7) Пакистан; 8)

Россия; 9) США; 10) Япония; 11) Мексика.

Расставьте эти страны в порядке уменьшения численности населения:

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Подсчитайте долю этих стран в общей численности населения Земли.

______________________________________________________________________________

Задание 2. Из приведенного ниже перечня стран выпишите страны, относящиеся к I и II

типам воспроизводства населения:

1) Австрия; 2) Индия; 3) Иордания; 4) Италия; 5) Мозамбик; 6) Судан; 7) Тад-

жикистан; 8) Уганда; 9) Филиппины; 10) Эстония.

Страны I типа: ___________________________________________________________

Страны II типа______________________________________________________

Для выполнения этого задания воспользуйтесь атласом стр.2 и учебником стр.67 карта 10.

Задание 3. Дайте определение понятия «демографическая политика»:

______________________________________________________________________________

Приведите примеры стран, которые проводят такую политику наиболее активно.

______________________________________________________________________________

________

Задание 4. На круговых диаграммах (рис. 4) показана доля детей во всем населении

экономически развитых и развивающихся стран. К какой из этих групп стран относится

каждая из этих диаграмм? Объясните причины различий.

____________________________________________________________________________

Задание 5 . На разных языках индоевропейской семьи говорят:

1) англичане; 2) бенгальцы; 3) латыши; 4) немцы; 5) персы; 6) румыны; 7) русские; 8)

французы; 9) хиндустанцы; 10) шведы.

Распределите их по следующим группам этой языковой семьи:

1. Славянская ________________________________________________________ ______

2. Балтийская _______________________________________________________________

3. Романская _______________________________________________________________

4. Германская ________________________________________________________ _____

5. Иранская________________________________________________________________

6. Индоарийская _____________________________________________________ _____

Укажите в скобках, какие другие группы и языки входят в состав этой семьи. Для

выполнения этого задания воспользуйтесь атласом стр.6.

Задание 6 . Заполните приведенную ниже таблицу примерами трех—пяти стран каждой

из следующих градаций плотности населения:

Плотность населения,

человек на 1 км

Примеры стран

1. Свыше 200

2. От 100 до 200

3. От 50 до 100

4. Менее 10

Для выполнения этого задания воспользуйтесь атласом стр.4

Задание 7 . Расставьте следующие крупные регионы мира в соответствии с общей

численностью их городского населения по убывающей (атлас стр.4). Для этого впишите

порядковый номер региона в квадратики первой колонки. Расставьте те же регионы в

соответствии с уровнем их урбанизации, порядковый номер следует вписать в квадратики

второй колонки (учебник стр.83, карта 15).

□ □ 1. СНГ

□ □ 2. Зарубежная Европа

□ □ 3. Зарубежная Азия

□ □ 4. Африка

□ □ 5. Северная Америка

□ □ 6. Латинская Америка

□ □ 7. Австралия и Океания

Объясните различия.

Задание 8. Оцените особенности уровня и качества жизни населения в стране (согласно

вашему варианту - таблица №1) ответив на данные вопросы

Таблица №1.

№

варианта

Страны

№

варианта

Страны

США

Египет

Россия

Бразилия

Китай

Австралия

Германия

Франция

Индия

Аргентина

1) Дать оценку общей численности населения страны. Назвать районы с наибольшей и

наименьшей плотностью населения (учебник – визитная карточка, атлас стр.4)

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2) Охарактеризовать показатель естественного прироста населения. Определить тип

воспроизводства населения в выбранной стране (учебник стр.67 рис 10 )

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3) Дать характеристику возрастного состава населения, определить обеспеченность страны

трудовыми ресурсами, сделать вывод об обеспеченности страны трудовыми ресурсами в

настоящее время, дать прогноз обеспеченности трудовыми ресурсами через 20-30 лет.

(учебник стр 68 рис11 )

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4) Оценить уровень урбанизации, дать сравнительную оценку городского и сельского

населения (учебник стр.83 рис.15)

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5) Охарактеризовать занятость населения, сравнить с показателями уровня урбанизации,

сделать вывод об уровне развития экономики страны (атлас стр.10-11)

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание 9.Используя атлас (стр.4), нанесите на контурную карту рис.1 крупнейшие

города (агломерации) с населением свыше 10 млн. человек. Напишите их название.

Сравните экономически развитые и развивающиеся страны по числу таких городов,

распределяя их следующим образом:

Города экономически развитых стран

Города развивающихся стран

Рис.1________________________________________________________________________________

Условные обозначения

Скачать материал

Практическая работа по географии "География населения мира" 10-11 класс

География - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы