Ученики на Учителя.com


Практическая работа по географии "Политическая карта мира" 10-11 класс

16
Практическая работа №2
Дисциплина «География»
Для специальностей технического профиля на базе основного общего образования с
получением среднего общего образования
Курс I
Тема: Политическая карта мира
Тема занятия: Нанесение на контурную карту стран мира, крупнейших по площади
территории и численности населения, с различным государственным строем.
Цель: Развитие умений комплексного использования карт различной тематики, учебника,
справочных и статистических материалов с целью отбора и фиксации на контурной карте
заданных географических объектов. Определять и сравнивать по разным источникам
информации географические тенденции развития социально-экономических и
геоэкологических объектов, процессов и явлений;
Приобретаемые умения и навыки:
умения и навыки работы с картами различной тематики, работа со статистико-
экономическими показателями.
Норма времени: 2часа
Средства обучения:
1.Литература: Максаковский В.П. География 10-11 классы – М.: Просвещение. 2016
2. Атлас. География.10 класс. М.: Дрофа.2016.
3.Рабочая тетрадь по дисциплине «География»
4. Справочные и статистические материалы.
5 ТСО: компьютер, мультимедийное оборудование
17
Вариант№
Задание 1. В начале XXI в. на политической карте мира насчитывается следующее количество государств и
несамоуправляющихся территорий: 120, 185, 230, 265, 300. Укажите правильный ответ.
Задание 2.Используя «визитную карточку» стран мира заполните таблицу, выпишите страны, которые
входят в первую десятку стран мира по численности населения
№
Страны
Численность населения
(млн. человек)
№
Страны
Численность населения
(млн. человек)
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
Задание 3. Используя «визитную карточку» стран мира заполните таблицу, выпишите страны, которые
входят в первую десятку стран мира по размерам территории.
Страны
Площадь, тыс.км
2
№
Страны
Площадь, тыс.км
2
6
7
8
9
10
Задание 4. Укажите, какие из перечисленных ниже стран входят одновременно в первую десятку стран
мира по размерам территории и по численности населения:
1) Россия; 2) ФРГ; 3) Индия; 4) Индонезия; 5) Пакистан; 6) Китай; 7) Нигерия; 8) Бразилия; 9) Мексика;
10) Австралия.
Задание 5. Подчеркните названия государств, не имеющих выхода к открытому морю:
1) Боливия; 2) Венгрия; 3) Замбия; 4) Израиль; 5) Мали; 6) Монголия; 7) Украина; 8) Узбекистан; 9) ФРГ;
10) Швейцария.
Как такое положение сказывается на их социально-экономическом развитии?
Задание 6. Укажите, к какому из следующих типов относится большинство стран мира:
1) к экономически развитым;
2) к развивающимся;
3) к странам с переходной экономикой.
Задание 7. Подберите пары по принципу «страна — столица»
1. Австралия
а) Алжир
1.
2. Алжир
б) Бангкок
2
3. Белоруссия
в) Богота
3
4. Венесуэла
г) Дамаск
4
5. Кения
д) Канберра
5
6. Колумбия
е) Каракас
6
7. Норвегия
ж) Минск
7
8. Сирия
з) Найроби
8
9. Таиланд
и) Осло
9
10.Чехия
к) Прага
10
18
Задание 8. Определите, к какой из подгрупп развивающихся стран относятся следующие государства:
1.Бангладеш; 2) Бразилия; 3) Индия; 4) Кувейт; 5) Непал; 6) Объединенные Арабские Эмираты; 7) Малайзия;
8) Сомали; 9) Таиланд; 10) Эфиопия.
Ответ дайте по следующей форме:
Ключевые страны _______________________________________________
Новые индустриальные страны____________________________________
Нефтедобывающие страны________________________________________
Наименее развитые страны _______________________________________
Задание 9. Ниже приводится ряд утверждений, относящихся к форме правления стран мира.
Определите, какие из них правильные, а какие — нет.
1. В республиках и конституционных монархиях законодательная власть принадлежит парламенту, а
исполнительная — правительству. _______________
2. Верховная власть в монархиях передается по наследству. __________
3. Республик в мире меньше, чем монархий. ___________
4.Среди монархий современного мира преобладают империи. ___________
Задание 10. Дайте письменную характеристику страны (согласно вашему варианту). Охарактеризуйте ее
политико-географическое положение исходя из ее взаимоотношений с соседними странами, с государствами,
входящими в политические и военно-политические блоки, из ее положения по отношению к очагам
региональных и локальных конфликтов и «горячим точкам» планеты.
№
варианта
Страна
№
варианта
Страна
1
Сирия
6
Иран
2
США
7
Китай
3
Германия
8
КНДР
4
Россия
9
Украина
5
Китай
10
Афганистан
Задание 11. Используя «визитную карточку» стран мира нанесите цветом на контурную карту страны с
монархической формой правления. Выделите среди них: конституционные монархии и абсолютные
монархии
Нанесите штриховкой на контурную карту страны, имеющие федеративное административно-
территориальное устройство рис.1
Общий вывод
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
19
Рис.1________________________________________________________________________________
Условные обозначения
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: