Конспект урока "Компоненты погоды: осадки, ветер, облачность, температура. Признаки времен года" 6 класс
Урок № 4
Тема: Компоненты погоды: осадки , ветер, облачность, температура.
Признаки времен года.
Цели и задачи:
1) Сформировать у учащихся значение понятия «погода», познакомить с ее
типами, продолжать формировать знания о показателях погоды
2) Развивать навыки анализа наблюдений за погодой и моделирования
конкретных ситуаций.
3) Воспитывать интерес к проведению наблюдений за состоянием погоды.
Оборудование: учебник «География» 6 класс Т.М. Лифанова, Е.Н.
Соломина, рабочая тетрадь 6 класс Т.М Лифанова, атлас , карточка-стихи.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока.
I. Организационный момент ( Прочитайте стихотворения и скажите о
каком времени года говорится в каждом из них)
II. Проверка домашнего задания
Скажите мне какую тему мы разбирали на предыдущем уроке( Явления
природы)
1 уровень — чтение текста на стр. 13–15, рассказать о ветре и как он
образуется;
2 уровень — чтение текста на стр. 13–15, рассказать о смерче;
3 уровень — найти в тексте ответы на вопросы 3;
4 уровень — выборочное чтение, задание 4;
всем — задание 5
III. Сообщение темы и цели урока 1. Вводная беседа.
Сегодня мы изучим погоду, определим ее компоненты, типы и изменения во
времени. Откройте тетради запишите тему урока.
IV. Объяснение нового материала
Каждый день ,собираясь в школу, мы сталкиваемся с понятием «погода».
Поговорим о погоде более подробно. Рассказ учителя.
Компоненты погоды.
Температура воздуха, направление ветра, атмосферное давление,
облачность , осадки- это основные элементы погоды. Все они тесно
связаны между собой. Поэтому изменение одного из них приводит к
изменению других .
Изменение погоды. Основным свойством погоды является изменчивость.
Погода меняется во времени - в течении года, сезона и даже суток. Об этом
свидетельствуют ежедневные сообщения о погоде.
Основной причиной изменения погоды является неравномерное нагревание
поверхности Земли, что приводит к перемещению воздушных масс…
Типы погоды -это обобщенная характеристика погоды. Например в разных
районах Земли почти постоянно наблюдается один и тот же тип погоды: на
экваторе- жаркая с обильными дождями, в полярных районах морозная и
сухая и тд…
Предсказание погоды. Информацию о погоде мы слышим ежедневно. При
этом говорят о предсказании погоды на следующий день- дают ее прогноз.
Прогноз погоды-это составление научно обоснованных предположений и ее
будущее состояние
Для предсказания погоды собирают необходимые сведения о состоянии
атмосферы( температура воздуха, давление влажность , ветер, осадки и
другие явления) Их собирают на метеорологических станциях мира. ( показ
иллюстраций) Данные , полученные в ходе наблюдений метеорологи
наносят на карту погоды.
V. Физкультминутка
VI. Закрепление изученного
1.Блиц –опрос
-Что такое погода?
-Назовите основное свойство погоды?
2.Нарисуйте в тетрадях схему «компоненты погоды»
Какой тип погоды наблюдается в нашей местности летом и зимой?
3.Выполните задания по карточкам. Прочитай народные приметы. Подпиши,
в какой колонке перечислены признаки хорошей погоды, а в какой признаки
ненастной , дождливой погоды.
Какие еще народные приметы погоды вы знаете?
V. Итог урока
Скажите зачем нам нужны знания о погоде.
VI. Домашнее задание
Напишите мини-сочинение на тему «У природы нет плохой погоды»
