Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Канада" 7 класс

ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ГЕОГРАФИИ
География Материки, океаны, народы и страны
Страноведение 7 класс
И. В. Душина
Раздел III. Континенты и страны
Урок на тему: «Канада»
Цели урока: составить комплексную страноведческую характеристику
Канады.
Средства обучения: глобус, тематические карты, карта хозяйственной
деятельности, учебные картины, экранные средства.
Основные представления и понятия: географическое положение
страны, платформа, щит, древнее оледенение, компоненты природы,
тундра, тайга, степи; природные ресурсы, коренное и пришлое
население, этнос, плотность населения, виды хозяйственной
деятельности, различия в природе, степени заселенности и хозяйстве
отдельных территорий.
Номенклатура: основные объекты природы страны, города, объекты
всемирного культурного наследия.
Межпредметные связи ….
План урока (методы, приемы, формы учебной деятельности)
1. Географическое положение и история заселения страны
Практическая работа. Определение географического положения
страны и его оценка.
Рассказ учителя. История заселения и освоения территории страны.
2. Особенности природы
Беседа. По тематическим картам определить основные черты
компонентов природы Канады.
Практическая работа. Составить графический конспект (модель) на
контурной карте с выделением условными знаками характерных черт
природы и природных богатств страны.
3. Население
Рассказ учителя. Состав населения (коренное и пришлое),
размещение, государственные языки.
Задание. Определить по картам, где живут коренные народы, области
в наиболее высокой плотностью населения. Объяснить причины такого
размещения населения.
4. Хозяйственная деятельность
Практическая работа. Установить соответствие между природными
ресурсами и отраслями хозяйства Канады. Результаты отразить на
контурной карте или в таблице.
Учебная игра. Составить проект путешествия по стране с целью
знакомства с наиболее интересными природными объектами, коренным
населением, основными видами хозяйственной деятельности и городами.
Обсудить маршруты и выявить “знатока” страны.
Закрепление изученного
В каких чертах природа Канады похожа на природу России?
Объясните, почему в стране есть месторождения как осадочных так и
магматических полезных ископаемых? Где расположено большинство
месторождений? Почему?
В каких климатических поясах лежит Канада? Где ее климат наиболее
благоприятен для жизни?
Как используются в хозяйстве воды страны?
Какими природными богатствами обладает Канада? Как это
отражается на отраслях хозяйства?
Объясните размещение населения на территории страны.
Где расположены основные промышленные центры и основные
районы сельского хозяйства?
Какое население занято промыслом? Какие это виды промыслов?
Где расположены самые большие города Канады? Почему?
Домашнее задание (по выбору)
Творческие задания (по выбору)
Объявления и информация для учащихся
Комментарий к уроку
Работа учащихся на уроке (коллективная)
Работа учащихся на уроке (индивидуальная)
Материалы к следующему уроку
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: