Презентация "Урок- путешествие в геометрию" 5 класс
Подписи к слайдам:
Урок- путешествие в геометрию.
Проверь одноклассника(обмен маршрутными листами)
Станция Практическая
- Урок обобщения и систематизации знаний в
- 5 классе.
- Учитель математики-
- Приходько Галина Владимировна.
- Обучающая: систематизировать и обобщить знания учащихся о геометрических фигурах, закрепить вычислительные навыки и умения построения фигур.
- Развивающая: развивать наблюдательность и умение рассуждать, внимание и интерес к предмету.
- Воспитательная: воспитывать навыки самоконтроля и взаимоконтроля, умение работать в парах.
- Что надо взять с собой в путешествие?
- Я строю углы:
- < АВС= 65°
- < КМД= 140°
- Я измеряю углы:
- Обменяйтесь маршрутными листами с соседом по парте.
- Начертите однокласснику в его маршрутном листе (АККУРАТНО) два разных угла( например острый и тупой).
- Верните соседу по парте его маршрутный лист.
- Назовите углы и измерьте их.
- Станция Прямоугольная
- Запишите формулы для нахождения
- площади ,периметра квадрата и прямоугольника
- 1.Градусная мера прямого угла равна 90°.
- 2. Луч имеет начало и конец.
- 3. 35°- величина острого угла.
- 4. 0- натуральное число.
- 5. 5²=10.
- 6. 180°- величина развёрнутого ула.
- 7. Транспортир- инструмент для измерения углов.
- 8. 128·0= 128
- 9. 7²=7·7=49.
- 10. 125°- величина тупого угла.
- 11. 10²=10·10=100.
- 12. 1км=1000м.
- 13. Отрезок- это часть прямой, которая имеет начало и конец.
- 14. Две прямые, которые никогда не пересекаются, называются параллельными.
- 15. 3²= 9.
- 1.Градусная мера прямого угла равна 90°.
- 2. Луч имеет начало и конец.(топ) .(топ) .(топ) .(топ)
- 3. 35°- величина острого угла.
- 4. 0- натуральное число. (топ) .(топ) .(топ) .(топ)
- 5. 5²=10. (топ) .(топ) .(топ) .(топ)
- 6. 180°- величина развёрнутого ула.
- 7. Транспортир- инструмент для измерения углов.
- 8. 128·0= 128.(топ) .(топ) .(топ) .(топ)
- 9. 7²=7·7=49.
- 10. 125°- величина тупого угла.
- 11. 10²=10·10=100.
- 12. 1км=1000м.
- 13. Отрезок- это часть прямой, которая имеет начало и конец.
- 14. Две прямые, которые никогда не пересекаются, называются параллельными.
- 15. 3²= 9.
- 1 вариант: в см².
- 25 дм²
- 5м²
- 3200 мм²
- 2 вариант: в м².
- 260000см²
- 7500дм²
- 4 км²
|
|
|
|
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- На парте находятся модели прямоугольного параллелепипеда, измерьте с помощью линейки и запишите измерения:
- Длина-
- Ширина-
- Высота-
- Найти площадь основания и объём модели данного прямоугольного параллелепипеда.
- Геометрические фигуры в орнаментах, вышивках, бордюрах паркетах и т.д. Домашнее задание – придумать свой узор.
- Изобрази смайликом своё настроение к концу урока. Смайлик рисуй циркулем.
- СПАСИБО ЗА УРОК!
- 1.Открытые уроки.
- Математика.5,6,7,9,11кл.Выпуск2.Авторы-составители Н.М.Ляшова и др. Волгоград.: Учитель,2007-84с.
- 2. Предметные недели в школе.Математика.Составитель Л.В.Гончарова.Волгоград.Учитель,2007-133с.
- Использованные Интернет-ресурсы:
- Иллюстрации с сайта go.mail.ru/search
Геометрия - еще материалы к урокам:
- Презентация "Площадь прямоугольника" 5 класс
- Презентация "Интересные свойства трапеции" 8 класс
- Презентация "Теорема Дезарга"
- Рабочая программа по геометрии 7-9 класс к учебнику Погорелова
- Презентация "Наглядный материал к дипломному проекту «Золотник»"
- Презентация "Какими должны быть оптимальные размеры жестяной консервной банки?" 11 класс