Презентация "Изучение параметров конических сосудов" 10 класс
Подписи к слайдам:
- Изучение параметров
- конических сосудов
- Автор: Кучукова Яна Андреевна
- кадет 10-1 взвода
- МБОУ лицея имени генерал-майора
- Хисматулина В.И.
- Руководитель: Гнусина Марина Николаевна
- учитель математики и информатики
- МБОУ лицея имени генерал-майора
- Хисматулина В.И.
- Сургут, 2017
- проанализировать зависимость геометрических параметров конического сосуда.
- изучить геометрическое тело конус;
- рассмотреть применение конуса в быту, архитектуре, природе;
- изучить связь между основными элементами конуса;
- научиться строить развертку конической поверхности и изготавливать модель конуса;
- произвести расчеты геометрических параметров конических сосудов;
- проанализировать полученные данные.
- Гипотеза исследования:
- 1) объем половины уровня конического сосуда составляет 1/8 часть от объема полного сосуда;
- 2) высота половины жидкости конического сосуда составляет 4/5 части высоты полного сосуда;
- 3) приведённые соотношения действуют для любого конического фужера.
- Оборудование: модели конического фужера, циркуль, линейка, штангенциркуль, компьютер, программа Microsoft Excel
- Объект исследования - конические сосуды.
- Предмет исследования – параметры конуса.
- Методы исследования:
- анализ литературы;
- моделирование объекта;
- расчет данных;
- анализ полученных результатов;
- практическая работа.
- Конус - от др.-греч. κώνος «сосновая шишка»
- Конусом называется тело, которое состоит из круга - основания конуса, точки, не лежащей в плоскости этого круга,— вершины конуса и всех отрезков, соединяющих вершину конуса с точками основания
- Величины конуса
- Площадь основания конуса
- Площадь боковой поверхности конуса
- Объем конуса
- Основная единица измерения объема – 1метр кубический.
- Конусы в быту
- Конусы в быту
- Конусы в архитектуре
- Конусы в дизайне
- Конусы в природе
- Модели разверток конуса
- Модели разверток конуса
- Коническая поверхность – боковая поверхность конуса
- Модели конических поверхностей
- Расчет геометрических параметров
- Сравнение объемов жидкостей конических сосудов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Сравнение объемов жидкостей конических сосудов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Сравнение высот жидкостей конических сосудов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Сравнение высот жидкостей конических сосудов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Заключение
- В результате выполнения исследовательской работы нами были изучены основные элементы конуса.
- Созданы материальные геометрические модели конусов.
- Создана интерактивная модель «Геометрические параметры конуса»
- Результаты измерений и анализ данных подтверждают справедливость гипотезы в трех ее пунктах.
Геометрия - еще материалы к урокам:
- Исследовательская работа "Изучение параметров конических сосудов" 10 класс
- Презентация "Изучение параметров футбольного мяча" 9 класс
- Исследовательская работа "Изучение параметров футбольного мяча" 9 класс
- Презентация "Решение задач по теме "Четырехугольники" 8 класс
- План-конспект внеурочного занятия "Сокровище геометрии" 7,8 класс
- Обобщающий урок "Четырехугольники" 8 класс