Рабочая программа по геометрии 7 класс (70 часов) на 2019-2020 уч. год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Дубровская средняя общеобразовательная школа имени Н.П. Сергеенко
Суражского района Брянской области
Принято Утверждено
Педагогический совет школы приказ 162
протокол № 1 от «30» августа 2019 г.
от «26» августа 2019 г.
Рабочая программа
по геометрии
7 класс
количество часов 70 часов
учитель Плетнева М. А., учитель математики первой квалификационной категории
программа разработана на основе Геометрия. Рабочая программа к учебнику Л. С. Атанасяна и другие. 7 9 классы :
пособие для учителей общеобразоват. учреждений / В. Ф. Бутузов. – М.: Просвещение, 2013.
учебник Геометрия. 7 9 классы : учеб. для общеобразоват. организаций / [Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и
др.]. М. : Просвещение, 2017.
2019-2020 учебный год
1. Планируемые результаты изучения учебного предмета «Геометрия» в 7 классе
Изучение геометрии в 7 классе дает возможность обучающимся достичь следующих результатов:
В направлении личностного развития:
умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать
аргументацию, приводить примеры и контрпримеры;
критичность мышления, умение распознавать логически некорректные высказывания, отличать гипотезу от факта;
представление о геометрии как сфере человеческой деятельности, об этапах ее развития, о ее значимости для развития цивилизации;
креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач;
умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности;
способность к эмоциональному восприятию геометрических объектов, задач, решений, рассуждений.
В метапредметном направлении:
умение видеть геометрическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни;
умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения математических проблем, и представлять ее в понятной
форме; принимать решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации;
умение понимать и использовать средства геометрии для иллюстрации, интерпретации, аргументации;
умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки;
умение применять индуктивные и дедуктивные способы рассуждений, видеть различные стратегии решения задач;
понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;
умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных геометрических проблем;
умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;
первоначальные представления об идеях и методах геометрии как о средстве моделирования явлений и процессов.
В предметном направлении:
предметным результатом изучения геометрии в 7 классе является сформированность следующих умений:
пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;
распознавать простейшие геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;
изображать простейшие геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задачи; определять равные фигуры;
вычислять значения геометрических величин (длин, углов), находить стороны, углы треугольников, длины ломаных;
решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения,
алгебраический аппарат, правила симметрии;
проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования
В результате изучения геометрии в 7 классе обучающиеся получат возможность использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
описания реальных ситуаций на языке геометрии;
расчетов, включающих простейшие геометрические формулы;
решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические
средства);
построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).