Ученики на Учителя.com


Использование элементов дополненной реальности на уроке геометрии

ГБОУ СОШ 473 Калининского района Санкт-Петербурга
Использование элементов дополненной реальности
на уроке геометрии
Иванова Ольга Дмитриевна
учитель математики
2019
Данная статья описывает опыт преподавателя и идеи, как разнообразить
школьный урок в ограниченных условиях оснащения класса современным
оборудованием или невозможностью им пользоваться.
Актуальность.
«Кто хочет, тот ищет возможности, кто не хочет – ищет причины» (Сократ).
Для нового сотрудника, да еще без опыта работы в школе часто нелегко в
первое время использовать на рабочем месте ИКТ: уроки по расписанию в
разных кабинетах, кабинеты эти «чужие» - как работает хозяйская техника?
Какой пароль от компьютера? Сбой в сети Интернет и т.д.
Использование ИКТ поначалу проблематично. К тому же свой собственный
ноутбук сломался. Нового пока нет. Презентацию к уроку не сделать, слайды
не показать…
Цель и задачи.
7 класс. Спортивный. Парни, 13 лет, гиперактивные. Удержать внимание на
уроке посредством стандартных приемов активизации знаний учащихся
непросто.
Как сделать урок интересным? Поддержать внимание учеников?
Способствовать активной познавательной деятельности? Какие эффективные
технологии по ФГОС могут быть использованы в рамках ограниченных
ресурсов?
Итак, цель – эффективный урок в рамках ограниченных ресурсов.
Содержание.
Урок геометрии. Тема: «Медианы, высоты и биссектрисы в треугольнике».
Доска оформлена к уроку: тема, изображения треугольников с пересечением
медиан, высот и биссектрис в замечательных точках.
Дополненная реальность - это результат введения в поле восприятия любых
сенсорных данных с целью дополнения сведений об окружении и улучшения
восприятия информации. Таким образом, с целью улучшения восприятия
информации был использован личный смартфон и мини динамик в качестве
элемента дополненной реальности.
А именно: после ознакомления учащихся с темой урока был включен ролик с
youtube (сайт «Уроки математики»). И мужской поставленный голос четко
вещал об определении медианы, биссектрисы, высоты треугольника и
замечательных точках. Видео никто из учеников не видел, так как небольшой
смартфон лежал на столе. Но голос через динамик был здесь, с нами на
уроке. Преподаватель синхронно показывает на доске изображения медиан,
биссектрис и высот, о которых говорится. Всего не более 4 минут. Тишина в
классе и пристальное внимание к изучаемым объектам обеспечено.
Результативность.
На уроке был использован прием, который обострил внимание учеников.
Знания по данной теме действительно остались хорошими. Это подтвердили
проверки в виде тестов, математических диктантов на следующих уроках.
Цель – сделать урок необычным и запоминающимся, а знания по теме «на
глубоком уровне» - была достигнута. Урок был эффективным.
Перспективы развития.
Подобный доступный прием может быть полезен на разных уроках и
предметах. Поможет активизировать внимание учащихся и использоваться
как эффективное чередование разных приемов обучения.
Таким образом, учительская деятельность (без компьютера) в рамках ФГОС
тоже может быть современной. Главное, выбрать в помощь «правильного
диктора».
Использованные материалы и Интернет-ресурсы:
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника Геометрия 7 класс
https://www.youtube.com/watch?v=dSiIsoJcBuQ
Скачать материал

Геометрия - еще материалы к урокам: