Презентация "Использование разновидностей технических приемов и тактических действий в игровых комбинациях в баскетболе" 8 класс

План-конспект

открытого урока по баскетболу в 8-ом классе

Авторская разработка

Чернышова Светлана Алексеевна

учитель физической культуры высшей категории

• Образовательные (предметные результаты)
1. Повторить передачи мяча в движении разными способами. 2. Совершенствовать технику ведения бросков по кольцу. 3. Учиться применять технические приемы и тактические взаимодействия в игровых комбинациях в баскетболе

• Оздоровительные

1. Достигать полноценного физического и гармонического развития.

2. Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных силовых способностей.

• Воспитательные (личностные)

1. Создавать положительный эмоциональный настрой.

2. Формировать интерес и потребность в занятиях физической культуры.

3. Воспитывать ответственность, умение работать в группе, взаимопомощь.

• Развивающие (метапредметные)

1. Развивать память, наблюдательность, внимание.

2. Развивать познавательную и творческую активность.

3. Развивать умение выделять и формулировать то, что усвоено и что нужно усвоить.

• Здоровьесберегающие.
• Технология личностно-ориентированная развивающего обучения.
• Педагогика сотрудничества.
• Игровые.
• Групповые.
• Технологии дифференцированного обучения.

• баскетбольные мячи;
• фишки
• свисток
• игровые майки

• Подготовительный этап – 10-12 минут

• Организационный момент.
• Актуализация знаний.

• Основной этап – 25-28 минут

• Совершенствование и закрепление технических приемов

• Заключительный этап – 3-5 минут

• Итоги урока.
• Рефлексия

Для чего нужно объединять ведение и передачи, ведение и броски мяча, взаимодействия между игроками.

С чего начинается урок – с разминки.

Беговые упражнения:

• обычный бег;
• приставными прыжками правым (затем левым) боком;
• спиной вперед;
• с ускорением по диагоналям.

ОРУ в движении

• Перемещение в стойке баскетболиста;
• Бег спиной вперед;
• Прыжки вверх на каждый шаг, поднимать руки вверх;
• Бег спиной вперед до центра, развернуться, взять мяч, 2 шага, бросок;
• Ведение мяча «змейкой»
• Передача мяча в движении поперек зала, в тройках со сменой мест, с последующим броском в кольцо.
• Комбинации в движении в тройках
• Технико-тактические действия 3х3
• Взаимодействие «учитель-ученик-ученик»
• Двухсторонняя игра 5х5

Что было самым интересным на уроке?

Что было самым трудным?

Как вы смогли себя преодолеть?

Оцените себя за урок.

Подведение итогов.

Домашнее задание.