Ученики на Учителя.com


Конспект урока для 4 класса "Упражнения с мячами"

План-конспект открытого урока по
физической культуре для
обучающихся 4 класса.
Тема: Упражнения с мячами.
«Школа мяча»
Подготовила
учитель физической культуры
Дмитриева С. И.
Цель урока: формировать представления о навыках ловли мяча на месте и в
движении.
Задачи урока:
Образовательные:
Совершенствование техники метание мяча в цель.
Формировать навыки выполнения строевых упражнений (расчет на первый-
второй, перестроение из одной шеренги в две).
Развивающие:
Развивать быстроту реакции, физические качества (силу, ловкость, быстроту,
смекалку), мелкую моторику рук, пространственную ориентацию.
Оздоровительные:
Вырабатывать реакцию обучающихся на основе зрительного восприятия,
укрепление сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы, нервной
системы, опорно-двигательной системы.
Воспитательные:
Воспитывать коллективизм, добрые взаимоотношения, создать
положительный эмоциональный настрой, культуру общения со
сверстниками и сотрудничества в условиях учебной , игровой и
соревновательной деятельности.
Дата проведение: 11.12.2013г.
Тип урока: изучение нового материала.
Место проведение: спортзал
Ресурсы:
Волейбольные мячи на каждого, свисток, кубики-ориентиры, атрибуты из
русской народной сказки «Колобок», магнитофон,дорожка, воздушные
шарики.
№
п/п
Содержание учебного материала
Дозировка
ОМУ
I.
Подготовительная часть.
Построение в шеренгу. Строевые
упражнения: «Становись!,
Равняйсь!,Смирно!»
Класс, по порядку номеров
рассчитывается, замыкающий делает шаг
вперед, называет свой номер: «Расчет
окончен». Становится на свое место.
Дежурный по классу становится рядом с
направляющим и говорит: «Товарищ
учитель,4 класс на урок физкультуры
построен! В количестве….. (называет
число) Отсутствуют……(называет
фамилию и имя детей.)Дежурный по
классу……Рапорт сдан.
Учитель принимает рапорт.
Актуализация знаний.
Техника безопасности.
Учитель:
Сегодня, ребята, мы совершим
путешествие в гости к сказочным героям.
Но сначала отгадайте загадку:
«Он лежать совсем не хочет, если
бросишь - он подскочит. Бросишь снова -
мчится вскачь. Отгадали? Это….мяч!
А кто скажет, на какого героя из сказки
похож мяч? «Посмотрите, у него нет
сторон и нет углов; если пустишь –
наутек, как из сказки….колобок».
Стук в дверь… появляется колобок. Дети
здороваются с колобком. Колобок
приглашает нас к себе в гости.
15 минут
Учитель: Но прежде чем мы отправимся
в гости в сказочную страну, мы должны
произнести волшебные слова.
Дети вместе с учителем говорят слова: «
Крибли-крабли-бум!»-повернулись в
одну сторону, затем в другую , присели.
Звучит музыка.
Учитель:
Ну вот, ребята мы с вами в сказочном
лесу.
А давайте вспомним, удалось деду и
бабке попробовать колобка? Нет? А кто
его съел?..(ответы учеников)..Лиса.
Мы сейчас с вами пойдем в гости к
деду и бабке и поможем испечь
колобка.
Но чтобы попасть к ним, надо пройти
по волшебной тропинке, где вас
поджидают неожиданности. Не
бойтесь? В путь, друзья!
ОРУ в движении «В лесу»
Ходьба с подниманием рук вверх и
опусканием вниз, хлопки.
Только в лес мы все зашли,
Появились комары.
Руки вверх - хлопок над головой,
Руки вниз - хлопок другой.
«Напра-ВО!»
«Нале-ВО!»
Ходьба на внешней и внутренней
стороне ступни с покачиванием влево,
вправо.
Дальше по лесу шагаем
И медведя мы встречаем.
Руки за голову кладём
Прыжки с ноги на ногу по «камешкам».
Снова дальше мы идем,
Перед нами водоём.
Прыгать мы уже умеем,
Прыгать будем мы смелее:
Раз-два, раз-два-
Позади уже вода.
Бег( «ручеёк») между разложенными на
полу предметами ( «камешками»).
День и ночь бегу, бегу,
Отдохнуть бы - не могу!
Если мне остановиться,
Ручей может испариться,
Ноги не
сгибаем.
Следить за
осанкой
Обратить
внимание на
дыхание при
беге и
восстановление
дыхания при
ходьбе.
Ходьба с подниманием рук.
Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем,
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
Наклоны вперед, руками коснуться пола,
выпрямиться, поднять руки вверх.
Вдруг мы видим у куста
Выпал птенчик из гнезда.
Тихо птенчика берём
И назад в гнездо кладём
Бег на носках.
Впереди из-за куста
Смотрит хитрая лиса.
Мы лисицу обхитрим, на носочках
побежим.
Прыжки на двух ногах.
Зайчик быстро скачет в поле.
Очень весело на воле.
Подражаем мы зайчишке,
Непоседы - ребятишки.
Потянуться за
руками.
Лёгкий бег.
Дыхание не
задерживать.
Ноги в коленях
не сгибать.
Наклоны вперед в движении.
На полянку мы заходим.
Много ягод мы находим.
Земляника так душиста.
Что не лень нам наклониться.
Следить за
дыханием.
1.
2.
3.
4.
Основная часть
Учитель:
Долго мы шли и пришли. Вот и избушка.
Поможем деду и бабке испечь колобки.
Комплекс упражнений с мячом
«Мячики»
И.п. – встали, ноги на ширине ступни,
руки с мячом внизу.
1- подбросить мяч двумя руками вверх
перед собой.
2- поймать мяч.
И.п. – стоя, ноги на ширине ступни, руки
с мячом внизу.
1- поднять мяч вверх, посмотреть на
него, правую ногу отставить назад.
2- вернуться в и.п.
3-4 – повторить с левой ноги.
И.п.- ноги вместе, руки с мячом внизу.
Покатаем колобок в руках.
И.п. сесть по-турецки
Покатаем мяч на полу. Правой рукой
20 минут
Следить за
силой броска
мяча
Нога, которая
сзади, прямая
Спина прямая
5.
6.
катаем мяч у правой ноги, а левой рукой
катаем на полу мяч у левой ноги.
И.п. – встали, ноги вместе, руки с мячом
внизу.
1- присели, мяч вперёд. Встали.
А сейчас посадим колобок в печь.
И.п. – сидя на полу, мяч обхвачен
ногами.
1- поднять мяч ногами, согнуть ноги и
взять в руки.
2 – и.п.
Колобок испекся. Посмотрим, чей лучше.
(Оценить работу детей на уроке.)
А теперь, чтобы наши колобки не
укатились в лес, давайте поиграем с
ними.
Упражнения с мячами.
1. Броски мяча в стену и ловля его
обеими руками.
2. Броски мяча в стену и ловля после
отскока от пола.
3. Броски мяча в стену и ловля после
хлопка.
4. Броски мяча в стену правой рукой и
ловля правой.
5. Броски мяча в стену левой рукой и
ловля левой.
6. Броски мяча в стену правой рукой и
ловля левой.
7.Броски мяча в пол и ловля его.
8.Броски мяча вверх и ловля его.
9.Броски мяча вверх, дать ему упасть на
6 раз
Обращать
внимание на
правильную
осанку
Пятки от пола
не отрываем.
Следить за
осанкой
пол и после отскока поймать его.
Учитель:
Молодцы! Построились в одну
шеренгу и на 1-2 рассчитались!
Проведем эстафеты.
Первая команда: «Удальцы»
Вторая команда: «Молодцы»
Подвижные командные игры.
Эстафеты с мячами.
1. Бег с мячом.
2. Длинные прыжки с мячом
«Пингвины»
3. Ведение с мячом.
4. Горбатый верблюд.
Развитие
физических
качеств (силу,
ловкость,
быстроту,
смекалку,
прыгучесть)
Заключительная часть.
1.Построение в шеренгу. Ребята, а теперь
нам пора домой. Говорим колобку до
свидания. (Произносят волшебные слова:
«Крибли-крабли-Бум!»Звучит музыка).
2.Упражнение на дыхание.
Игра « Полет на воздушном шаре»
Игроки образуют два круга и получают
по одному воздушному шарику
(красного и синего цвета).Учитель им
предлагает дуть на шарики, чтобы они
дольше продержались в воздухе.
3.Рефлексия.
-Что нового вы узнали на уроке?
-Как вы думаете мы научились с вами
бросать и ловить мяч на месте и в
движении ?
-А мы это дружно выполняли?
10 минут
-Довольны ли вы своей работой на
уроке?
-Что было самым интересным в уроке?
-Что в уроке было очень трудным?
-А какое у вас настроение после урока?
(Показ смайликов.)
«Класс!Становися! Равняйсь! Смирно!
Объявление оценок.
Напра-во! В обход шагом, Марш! До
свидания!
Уход детей из зала.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: