Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Баскетбол" 7 класс

Открытый урок по физической культуре на тему: "Баскетбол" 7 класс
Постоловой Татьяны Ивановны учителя физкультуры Ясеновской гимназии №2
Задачи урока:
1. Обучение ловле и передачи мяча на месте и в движении.
2. Обучение техники ведения мяча поочередно правой и левой рукой.
3. Развитие двигательных качеств посредством эстафет, с элементами баскетбола и игры в баскетбол.
Цель:
1. Развитие согласованности координации движений в баскетболе.
2. Воспитание целеустремленности при выполнении ловли и передачи мяча на месте и в движении.
3. Способствовать развитию быстроты и игровой ловкости.
4. Способствовать развитию внимания и воспитанию чувства коллективизма.
5. Содействовать усвоению знаний и технике передачи и ведения мяча.
Место проведения: спортивный зал.
Инвентарь: баскетбольные мячи, секундомер, свисток, стойки.
Методы обучения: фронтальный, групповой, соревновательный, игровой.
Содержание учебного материала
Дозировк
а
Организационно-методические указания
Подготовительная часть
12. мин.
1.Построение. Приветствие. Сообщение задач урока.
Правила поведения и техника безопасности на уроке.
ЧСС за 15 с.
Фронтальный метод.
Лопатки сведены, смотреть вперед, наличие с/формы, обуви.
Готовность учеников к уроку.
2. Ходьба, её разновидности с изменением положения рук: на
носках руки в стороны, на пятках руки за голову, перекат с
пятки на носок, с выпрыгиванием вверх.
2. мин.
Следить за положением осанки, отталкиванием стопы и
смягченное приземление.
3. Бег, его разновидности, приставными левым боком вперед,
правым боком вперед, бег с толчком одной прыжок вверх,
потянуться рукой вверх, обычный бег с переходом на ходьбу.
Построение для проведения ОРУ.
2. мин.
Следить за правильностью выполнения приставного шага, нога
ставится с носка руки на пояс, следить за положением туловища
во время бега.
1. И. п. – ноги на ширине плеч.
1-2-3 – подняться на носки, руки вперед вверх. 4 – и. п.
4-6 раз
Вдох
Выдох
2. И. п. – ноги на ширине плеч.
1. – руки вперед вверх, подняться на носки.
2. – руки вниз – назад.
3-4. – и. п.
6-8 раз
Подняться на носки - выше.
3. И. п. – ноги на ширине плеч.
31. – круг руками назад вверх.
2. – вперед вниз.
-4 – то же самое.
Круг выполняется по полной амплитуде.
4. И. п. – ноги на ширине плеч, руки внизу, пальцы сплетены.
1. – подняться на носки, руки вверх.
2. – и. п.
3-4 – то же самое.
6-8 раз
Ладони вверх, голова вверх.
5. Прыжки на носках
1-4 – на левой,
1-4 – на правой,
1-4 – на обеих, руки на пояс.
4-5 раз
Основная часть
30 мин.
1. Обучение ловли и передачи мяча на месте.
Построение в две шеренги, делятся по парам, каждой паре
учащихся выдается баскетбольный мяч.
Учитель демонстрирует несколько способов передачи мяча
на месте в сочетании краткого, но доступного пояснения.
8мин.
Расстояние между шеренгами 4м. , между учащимися в каждой
шеренге 1,5 - 2м. Учащиеся в шеренгах расположены друг -
против друга.
1. По сигналу уч-ся начинают передачу и ловлю мяча с
наибольшей траекторией полета с постепенным её
уменьшением и скорости полета мяча.
Передачу мяча уч-ся выполняют двумя руками от груди.
2. По следующему сигналу, выполнение передачи мяча
ударом об пол.
3. Следующий способ передачи мяча выполняется в мишень
на стене. Уч-ся работают также в парах, 1-й выполняет
передачу в мишень, 2 -й ловит отскок, и наоборот, до
сигнала.
4. Передачи мяча в стену на скорость.
Встать на расстоянии 2-3 м от стены лицом к ней и
выполнять передачи двумя руками от груди в стену в течении
20 сек, стараясь сделать как можно большее кол-во передач.
1. При ловли мяча постоянно смотреть на мяч.
2. Принимать мяч на кончики пальцев.
3. Движением рук и кистей смягчать прием мяча.
Количество передач мяча в стену за 20 сек.
Оценки: «5», «4», «3» - 18, 16, 10 (девоч.); 20, 18, 12 (мальч.)
5. Передача мяча в парах с продвижением
вперед. Одновременно участник справа выполняет передачу
мяча из-за головы, а участник слева – передачу с отскоком от
пола.
5. Умело выбирать правильный способ передач.
6. Игроки выстраиваются в две колонны у лицевой линии
площадки. Первые игроки в колоннах выполняют функции
защитников.
Вторые, передавая друг другу мяч, стремятся перейти на
другую половину площадки.
Обратить внимание на защитные действия игроков в защите.
2. Обучение техники ведения мяча.
Ведение – продвижение игрока с мячом, ударяя мяч об пол
одной или поочередно двумя руками (дриблинг).
8 мин.
Приспосабливать вид и скорость ведения мяча к ситуации.
Учитель демонстрирует правильность выполнения ведения
мяча, положение при касании мяча и управление мячом.
В сочетании с кратким, и доступным пояснением.
1. Каждый игрок берет мяч, затем строятся в колонну по
одному за учителем на расстоянии - 2-2,5 м. друг от друга и
повторяют за ним все движения с мячом.
1). с изменением направления,
Существенные ошибки при выполнении ведения мяча:
Кисть руки накладывается на мяч ударом (шлепком);
неправильная координация работы рук и ног, неумение
управлять мячом без
2). с изменением высоты отскока,
3). с изменением скорости.
постоянного зрительного контроля;
- Ведение мяча поочередно правой и левой рукой. Затем
игроки после краткого пояснения учителя выполняют все эти
действия по сигналу.
3. Развитие двигательных качеств.
1. Игроки строятся в две колонны параллельно друг к другу.
По сигналу игроки выполняют ведение мяча правой рукой
приставными шагами левым боком вперед, добегая до стойки
меняют руку и продолжают ведение правым боком вперед,
следующий игрок получает мяч от партнера повторяет тоже
самое.
Обратить внимание на согласованность приставного шага и
ведения мяча.
О. в. на положение кисти при ведении мяча левой рукой.
2. Команды строятся в колонну по одному
в противоположных сторонах зала. Впереди каждой колоны
четыре игрока на расстоянии
1 – 1,5 м друг от друга. По сигналу первый игрок каждой
колонны ведет мяч вдоль разомкнутой колонны, обводя
каждого играющего. В конце поворачивается лицом к
колонне, прокатывает мяч очередному игроку, а сам встает в
конец колонны.
Варианты игры:
1) после обводки игроков выполнить три передачи от стенки.
2) после обводки игроков выполнить бросок по кольцу.
3) после обводки игроков выполнить три передачи от стенки
и бросок по кольцу
Ведение мяча можно выполнять правой и левой рукой,
прикрывая мяч от пассивно или активно стоящего игрока.
Учебная игра баскетбол
9 мин.
Следить за техникой безопасности и правилами игры.
Заключительная часть
Ходьба с упражнениями на восстановления дыхания.
Построение в шеренгу. Измерение ЧСС
Подведение итогов.
Оценки за урок. Домашнее задание.
Организованный уход.
4 мин.
В колону одному, дистанция два шага, восстановить дыхание.
По росту возле линии. В норме ЧСС составляет 90 уд/мин.
Выявление мнений учащихся о результативности их
деятельности, обобщение высказываний учащихся, выделение
лучших и выставление оценок за урок
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: