Конспект урока "Метания мяча. Подвижные игры" 4 класс

Тема: Метания мяча. Подвижные игры.
Цель: создание устойчивой мотивации на освоение метания меча. Способствовать усвоению подвижных игр.
Задачи:
I. Образовательные:
1) Научиться метать мяч.
2) Изучить новые подвижные игры.
3) Совершенствование точности ,быстроты, ловкости, смелости у учащихся.
4) Закрепление полученных знаний и двигательных умений и навыков.
II. Воспитательные: Способствовать воспитанию чувства коллективизма, соперничества, воспитание дисциплинированности, выдержки,
воспитание ловкости.
III. Оздоровительные: формирование правильной осанки, профилактика плоскостопии, правильного дыхания.
Место провидения: стадион.
Вид урока: подвижные игры.
Тип урока: смешанный.
Оборудование и инвентарь: свисток, мячи для метания, скакалка, обручи.
Ход урока:
Содержание урока
Дозировка
Организационно-методические указания
I
1.
2.
Подготовительная
Построение , приветствие ,
сообщение задач урока .
Ходьба и её разновидности
а) Ходьба
б) На носках, руки на поясе
в) На пятках, руки за голову
13 мин
2 мин
1-2 мин
20 м
20 м
« В одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно! Здравствуйте, 3 класс. Меня зовут
Анастасия Дмитриевна, и сегодня урок физкультуры проведу у вас я.»
« Направо раз, два! В обход на лево шагом марш!
Соблюдаем дистанцию, спина прямая.
« Руки на пояс ставь, на носках марш! Спина прямая, смотреть в затылок друг другу.
« Руки за голову ставь, на пятках марш! Спина прямая, локти смотрят в стороны»
« Бегом марш! Соблюдаем дистанцию, не обгоняем друг друга, дышим через нос»
« Руки на пояс ставь! Галопом правым боком марш!»
« Левым боком марш!»
« Спиной вперед марш! Смотреть через левое плечо!»
« По диагонали с высоким подниманием бедра марш!»
« С захлестом голени марш!»
« С выносом прямых ног вперед марш!»
3.
4.
5.
Бег и его разновидности
а) равномерный бег, 2 круга
б) галопом правым и боком, руки
на поясе
в) бег спиной вперед
г) бег по диагонали
- с высоким подниманием бедра;
- с захлестом голени;
- с выносом прямых ног вперед;
-с выносом прямых ног назад.
Перестроение для ОРУ
Комплекс ОРУ
1)И.П – узкая стойка, ноги врозь,
руки на поясе.
- наклон головы вправо
-наклон головы влево
2) И.П – узкая слойка, ноги
врозь, руки на поясе.
- наклон туловища вправо
- наклон туловища влево
-наклон туловища вперед
-наклон туловища назад
3) И.П узкая стойка, ноги
врозь, правая рука вверх.
1-2- отведение рук назад
3-4 смена положения рук
4) И.П - широкая стойка, ноги
врозь, руки в стороны.
3 мин
40 м
30 м
20м
1 диаг.
1 мин
6 мин
4-6 раз
4-6 раз
4-6 раз
6-8 раз
« С выносом прямых ног назад марш!»
« Шагом марш! Левой, левой 1,2,3. На месте стой 1-2.»
«На лево,1-3. На первый, второй рассчитайсь! На вытянутые руки разойдись!»
«Посмотрите исходное положение, иходное положение принять, упражнение в правую
сторону начинай!»
( Непрерывный метод упражнений)
1- наклон вперед
2- коснуться левой рукой правой
стопы
3- коснуться правой рукой левой
стопы
4- исходное положение
5) И.П – узкая стойка, ноги врозь
руки к плечам.
1 —руки вниз; 2 —руки перед
грудью; 3 —руки в стороны; 4 —
руки к плечам.
6) И.П - широкая стойка, ноги
врозь, руки перед грудью.
- коснуться правой руки левой
ногой
- коснуться левой руки правой
ногой
7) И.П – узкая стойка, ноги
врозь, руки перед грудью.
- Приседания
8) И.П – узкая стойка, ноги
врозь, руки свободны.
Прыжки на левой, на правой и
на 2х ногах.
4-6 раз
4-6 раз
10 прис.
15 раз
II.
А сейчас будем с вами учиться
метать мяч на дальность.
Инструктаж по технике метания.
Один ловит мяч, один бросает, и
так по очереди у вас по три
попытки.
Замечательно, а сейчас мы с вами
поиграем.
1.Игра « Акула и рыбки»
1) Содержание и ход игры.
1-2 мин
15-20 мин
4 мин
Слушают преподавателя.
Выполняют метания мяча.
Дети « рыбки» «плавают». В игре 4 акулы, все остальные должны переплыть в домик.
Акулы должны поймать всех рыбок. Кого поймают последним, тот будет водой в
следующей игре.
Ловить рыбок, не вытаскивать рыбок из домиков, не бить одноклассников.
2) Правила игры
3) Подведение итогов
2. Игра «Вышибалы»
1) Содержание и ход игры.
2) Правила игры
3) Подведение итогов
4 мин
Объявление победителя.
Выбирается, два воды, все остальные стоят в середине. Нужно выбить всех детей.
Мяч бросать не сильно, аккуратно.
Побеждает тот ученик, который остался последним.
III.
Заключительная часть
1) Построение
2) Подведение итогов, Домашнее
задание
3)Уход из зала
4 мин
30 сек
1 мин
30 сек
« В одну шеренгу становись!»
«Чему мы сегодня научились? Каких результатов добились? Что получалось лучше
всего? Оценки за урок»
« Урок закончен, до свидания».