Ученики на Учителя.com


Конспект "Обучение технике метания малого мяча" 1 класс

Конспект учебного занятия по физической культуре для 1 класса (по ФГОС)
Тема: Обучение технике метания малого мяча
Цель:
Совершенствование двигательных действий при выполнении техники метания малого мяча в вертикальную цель, прыжковые
упражнения.
Задачи урока:
предметные:
Совершенствовать технику метания малого мяча в вертикальную цель, технику прыжковых упражнений в высоту.
Совершенствовать строевые упражнения.
Закреплять понятия двигательных действий.
Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых способностей.
метапредметные результаты:
Формировать умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих (коммуникативное УУД).
Развивать умения выделять и формулировать то, что усвоено и, что нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения
знаний (регулятивное УУД).
Формирование умения контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её
реализации (регулятивное УУД).
Развивать умения выполнять метание малого мяча в вертикальную цель и прыжковые упражнения в высоту на высоком
качественном уровне (познавательные УУД).
личностные результаты:
Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни
(самоопределение, личностные УУД).
Формировать мотивацию учебной деятельности (смыслообразование, личностные УУД).
Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных
ситуаций (нравственно-этическая ориентация, личностное УУД).
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний
Учеников в классе: 26 человек.
Используемое оборудование: гимнастические коврики, набивные мячи.
Этап образовательного
процесса
Деятельность учителя
Деятельность учащегося
Личностная
Регулятивная
Познавательная
Подготовительная часть (12 минут)
Знакомство с темой и
планом урока.
Настроить учащихся на
урок.
Обратить внимание на
спортивную форму,
дисциплинированность,
пожелание удачи на
уроке.
Установка на
здоровый образ жизни
Принимать и сохранять учебную
задачу урока и задачи на освоение
двигательных действий
Строевая подготовка:
повороты «Налево»,
«Направо», «Кругом»
Обратить внимание на
правильность
выполнения
Различать и выполнять
строевые команды.
Осуществлять контроль за
техникой выполнения упражнений
Ходьба в колонне по
одному:
На носках, руки вверх
На пятках, руки на пояс
Обратить внимание на
положение головы,
плеч, спины
Проявлять
дисциплинированность
Вносить необходимые коррективы
в положение туловища и рук
Ориентироваться
в разнообразии
подготовительных
упражнений
Подвижная игра «Салки с
мячом»
Соблюдение правил
игры
Личная
ответственность за
свои действия в игре
Умение правильно выполнять
двигательные действия на
координацию
Осмысление
правил игры.
Перестроение в 2
колонны в ходьбе
Следить за строевым
шагом, за техникой
перестроения
Самоопределение
каждого учащегося
своего места в строю
Умение правильно выполнять
строевой шаг и перестроение.
Осмысление
техники
перестроения в
колонну по два
Комплекс ОРУ с
гимнастическими
палками
1.И.п.- стойка, палка
внизу.
1-2 – поднять руки вверх,
встать на носки, вдох.
2.И.п.- стойка, палка
внизу.
1- шаг правой ногой
вправо, руки вверх
2- наклон вперёд.
3- выпрямиться
4 - вернуться в и. п. То же
влево.
3. И.п.- стойка ноги врозь,
палка за спиной внизу.
1-3-наклоны вперед
4 - и.п.
4. И. п. – сед, палка
вперед
1 – согнуть правую ногу,
палка вверх
2 - и.п.
Подготовить организм
занимающихся к работе
в основной части урока
Пятки стоп
приподняты.
Следить за дыханием
При выполнении
наклона ноги не
сгибать
Следить за точным
движением рук
Иметь представление
об оздоровительном
воздействии
физических
упражнений, как
факторе позитивно
влияющем на здоровье
Определить последовательность и
приоритет разминки мышечных
групп
Осуществлять контроль за
техникой выполнения упражнений
Произвольно
строим речевое
проговаривание
упражнений за
учителем при
проведении
разминки
3 – согнуть левую ногу,
палка вверх
4 – и.п.
5. И.п. – лежа на животе,
палка вверху
1-2 – прогнуться, руки
вверх, ноги вверх
3-4 – и.п.
6. И.п.- стойка, палка
внизу.
1 – наклон вниз
2 – присед, руки вперед
3 – наклон вниз
4 – и.п.
7. И.п.- стойка, палка у
груди
1 – прыжок ноги врозь,
палка вверх
2 – и.п.
3 – прыжок ноги врозь,
палка вниз
4 – и.п.
Следить за
согласованным
движением рук и ног
Следить за
правильностью
выполнения
упражнения
При выполнении
наклона ноги прямые,
присед полный
Следить за
согласованным
движением рук и ног
Основная часть 23 минуты
Совершенствование
двигательных действий
при выполнении
техники метание
малого мяча в
вертикальную цель.
Напоминание техники
метания малого мяча в
вертикальную цель.
Способы метания.
Выполнение подводящих
упражнений.
Упражнение выполняют
одновременно всем
классом.
В процессе самоконтроля
детей расстояние до цели
увеличивается.
Выполнение метания на
количество попаданий из
Показ учителем
техники выполнения
метания малого мяча в
вертикальную цель.
Следить за техникой
выполнения метания
малого мяча.
Совершенствовать
самоконтроль за
своими действиями
При выполнении упр-
ний организуем анализ
правильности
выполнения
упражнений партнером
Безопасное поведение
во время выполнения
задания
Результат дети
записывают в свой
спортивный дневник.
Выполняют команды учителя,
контролируют свои действия
согласно инструкции учителя
Вносить необходимые коррективы
в действие после его завершения
на основе его оценки и учета
сделанных ошибок
Планировать путь
достижения цели,
ставить
познавательные
задачи.
Осмысление самосто
ятельного
выполнения
упражнений
Отгадывание загадок
о спорте
Прыжковые упражнения:
Прыжки на 2х ногах с
продвижением вперед.
Прыжки на правой и на
левой ноге с
продвижением вперед.
Прыжки в длину с места.
Показ учителем
техники выполнения.
Следить за правилами
выполнения техники
безопасности.
Безопасное поведение
во время выполнения
задания
Выполняют команды учителя,
контролируют свои действия
согласно инструкции учителя
Вносить необходимые коррективы
в действие после его завершения
Планировать путь
достижения цели,
ставить
познавательные
задачи.
Прыжки в высоту на
месте.
Прыжки через натянутую
резинку.
Выполняют упражнение 2
группы по очереди.
При выполнении
прыжков на месте –
сохранять дистанцию
Между прыжками
пауза – контроль
учителя
Упражнения
выполняются в
шеренгу по два
Правильное
выполнение задания
на основе его оценки и учета
сделанных ошибок
Подвижная игра
«Светофор»
Правила игры
Знание основных
моральных норм в
игровой деятельности
Принимать и выполнять правила
игры
Осуществлять
анализ
результатов игры
Подвижная игра «Торт»
Правила игры
Уважение к чувствам и
настроениям другого
человека,
доброжелательное
отношение ко всем
игрокам
Принимать и выполнять правила
игры
Устанавливать
причинно-
следственные
связи победы и
поражения в игре
Заключительная часть 6 минут
Упражнения для
успокоения, для
формирования
правильной осанки
«Минутки для души»
1.Упр. на мелкую
моторику рук.
2.Упр. «Бабочка» сидя на
коленях руки опущены,
заведя руки за спину,
Упражнения
выполняются на
гимнастических
ковриках.
Локти приподнять,
спину выпрямить,
Формирование
интереса
Формирование
эстетических идеалов,
Сознательное выполнение
определенных упражнений.
Осмысление само
стоятельного
выполнения
упражнений
соединить ладони. Затем,
вывернув сложенные
руки пальцами вверх,
расположите кисти так,
чтобы мизинцы по всей
длине касались
позвоночника.
3.Упр. «Лебедь» сидя
отвести плечи назад,
приблизив лопатки друг к
другу, руки за спиной
взять в замок и
выпрямить в локтях
4. «Прости меня»
грудную клетку
максимально
развернуть, плечи
обязательно отвести
назад.
Дыхание произвольное,
спокойное
Упражнение выполнять
плавно, дыхание
произвольное,
спокойное
Предложить детям
попросить прощение
друг у друга. Вначале
просит учитель, всегда
можно найти за что.
чувства прекрасного,
умение видеть красоту
Активное участие в диалоге с
учителем.
Подведение итога урока.
Организованный выход из
зала.
Отметить всех
учеников.
Установка на
здоровый образ жизни
Планируемые
личностные
результаты:
1.Самоопределение.
Самостоятельность и
личная
Планируемые регулятивные
результаты:
Вносить необходимые коррективы
в действие после его завершения
на основе его оценки и учета
сделанных ошибок. Умение
Планируемые
Познавательные
результаты:
Осмысление
правил игры.
Планируемые предметные результаты: Различать и выполнять строевые команды.
Совершенствовать технику метания малого мяча в цель, прыжковых упражнений.
Соблюдать правила техники безопасности при выполнении упражнений
ответственность за
свои поступки,
установка на здоровый
образ жизни.
2.Смыслообразование.
Мотивация учебной
деятельности (учебно-
познавательная)
3.Нравственно-
этическая ориентация.
Навыки
сотрудничества в
разных ситуациях,
умение не создавать
конфликты и находить
выходы из спорных
ситуаций.
технически правильно выполнять
двигательные действия
Осмысление само
стоятельного
выполнения
упражнений в
оздоровительных
формах занятий
(упражнения для
правильной
осанки)
Выполнять
простейшие
гимнастические
комбинации на
высоком
качественном
уровне.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: