Технологическая карта урока "Техника безопасности на уроках баскетбола. Стойки игрока и перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной"

Директор МБОУ «СОШ № 3» В.Л. Безугленко

Заместитель директора по УВР Г.В. Дубынина

Технологическая карта урока по физической культуре

Ф.И.О. педагога: Ким Мария Алексеевна

Класс: 5 «А»

Предмет: физическая культура.

Место проведения: спортивный зал.

Раздел: Баскетбол.

Тема: Техника безопасности на уроках баскетбола. Стойки игрока и перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и

спиной вперед.

Тип урока: образовательно-обучающей направленности.

Цель урока: формирование знаний о стойках баскетболиста, овладение способами передвижения баскетболиста, обеспечить

предупреждение травматизма во время занятий.

Задачи:

1. образовательная: познакомить учащихся с техникой стойки баскетболиста, способов передвижений;

2. воспитательная: воспитывать целеустремленность, настойчивость, упорство в достижении поставленной цели. Способствовать

установлению у обучающихся связей между учебными нормами и их мотивами, формированию основ организованности и

дисциплинированности.

3. оздоровительная: способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата, сердечнососудистой и дыхательной системы.

Развивающие:

1. формировать двигательные умения и навыки.

2. способствовать развитию координации движений, быстроты реакции.

Формируемые УУД:

− Личностные: воспитание дисциплинированности, умение добросовестно выполнять учебное задание.

− Регулятивные: умение контролировать и оценивать результаты собственной деятельности

− Коммуникативные: умение увидеть ошибки других учащихся и подсказать пути их исправления; умение логически грамотно

излагать, аргументировать и обосновывать собственную точку зрения.

− Познавательные: понимать значение выполняемых действий, умение соотносить реальный результат с нормой посредством

самооценивания.

Директор МБОУ «СОШ № 3» В.Л. Безугленко

Заместитель директора по УВР Г.В. Дубынина

Планируемые результаты:

Предметные:

− знать: технику безопасности на уроках физкультуры, сопоставлять изученный материал с возможностью его применения в

игровой деятельности;

− уметь: работать в группе, анализировать, сравнивать выполнение товарища с эталоном, дать характеристику собственному

выполнению упражнения.

Метапредметные:

− регулятивные: сознательное выполнение определенных упражнений, делать выводы, корректировать действие после его

завершения на основе оценки и выявленных ошибок;

− познавательные: планировать путь достижения цели, умение ориентироваться на разнообразие способов решения учебной

задачи, умение вести наблюдение за деятельностью учеников и учителя;

− коммуникативные: умение слушать и формулировать собственное мнение, владение приемами взаимодействия в группе.

Личностные: формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью для удовлетворения

индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Инвентарь: баскетбольные мячи, свисток, стойки, карточки с изображением стойки баскетболиста.

Этапы урока

Содержание учебного

материала

Дозировка

Организационно-

методические

указания

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

Формируемые

УУД

Вводно-

подготовительная

часть 10

Организационный

этап урока

Актуализация

знаний

1. Построение в одну

шеренгу, приветствие,

сообщение задач урока.

2. Вспомнить о

спортивных играх с

выделением элементов

игры.

3. Введение основного

Обратить внимание

на внешний вид

учащихся, умение

находить свое место в

шеренге.

Напомнить о

необходимости

соблюдения правил

Постановка

проблемы.

Определение

критериев

Слушают

учителя,

комментируют

Отвечают на

вопросы учителя.

Приводят

примеры и

выделяют

значение данного

умения для

П -осознание

смысла

предстоящей

деятельности;

установление

причинно-

следственных

связей

Р-прогнозирование

К - Умение

Директор МБОУ «СОШ № 3» В.Л. Безугленко

Заместитель директора по УВР Г.В. Дубынина

понятия урока – стойка

игрока, перемещения.

4. Формулировка цели

урока.

5. Строевые приёмы на

месте: повороты

«направо, налево».

Ходьба:

− на носках, руки на

пояс;

− на пятках, руки за

голову;

− ходьба с перекатом с

пятки на носок

6. Бег:

− высоким

подниманием бедра

− отведением голени

назад.

Спортивный шаг с

переходом на шаг.

Руки через стороны

вверх-вдох, вниз-выдох.

7. ОРУ в движении:

1) И.п – о.с., мяч в

руках. 1- руки вперед,

правая сверху, поворот

головы направо; 2 –

руки вверх, поворот

головы налево; 3 – мяч

за голову, голова

вперед (вытягивание

2-3

3-4

техники безопасности.

Спина прямая, руки

прижаты к туловищу.

Дистанция 1,5-2 м.

Для учащихся

подготовительной мед.

гр. по ФК -

индивидуальное

дозирование.

Обратить внимание

на необходимость

соблюдения Т.Б. при

работе с

баскетбольными

мячами

оценивания.

Взаимооценивание

и самооценивание.

Подача команд.

Организация

самостоятельной

работы учащихся.

Организация

проведения

комплекса ОРУ

победы в

названных

спортивных

играх.

Четкое

выполнение

команд

Выполнение

ходьбы, бега и

прыжковых

упражнений, ОРУ

в движении с

баскетбольными

мячами.

участвовать в

диалоге по

заданной теме

Л- определение

общих для всех

правил

К - умение работать

в группе.

Р - осуществлять

пошаговый

контроль своих

действий.

П - понимать

значение

выполняемых

действий.

Директор МБОУ «СОШ № 3» В.Л. Безугленко

Заместитель директора по УВР Г.В. Дубынина

шею); 4 – и.п.; 5- руки

вперед, левая сверху,

поворот головы налево;

6- руки вверх, поворот

головы направо; 7-мяч

за голову, голова

вперед; 8 – и.п.

2) И.п – о.с., мяч в

руках.1 –наклон вправо,

руки вверх; 2 –и.п.; 3 –

наклон влево, руки

вверх; 4 –и.п.

3) И.п – стойка ноги

врозь, мяч за головой.

Под счет до 4

выполнять круговые

движения туловищем в

правую сторону; на

счет 5-8 круговое

движение туловищем в

левую сторону.

4) И.п – о.с., мяч в

руках.1 –выпад вправо,

поворот туловища

направо, мячом

коснутся носка правой

ноги; 2- и.п.; 3- выпад

влево, поворот

туловища налево,

мячом коснутся носка

левой ноги; 4- и.п.

5) И.п – о.с., мяч в

руках. Подбросить мяч,

присесть и поймать мяч

Р- осуществляют

пошаговый

Директор МБОУ «СОШ № 3» В.Л. Безугленко

Заместитель директора по УВР Г.В. Дубынина

е в приседе.

6) И.п – о.с., мяч в

руках. Подбросить мяч,

подпрыгнуть и поймать

его в прыжке.

Мяч убрать на полки

контроль своих

действий,

ориентируясь на

методические

указания учителя.

Основная часть

Формирование

первичных

представлений

Первичное

закрепление

Самостоятельная

работа с

самопроверкой по

эталону

Демонстрирует стойку

игрока, передвижения в

стойке, повороты, при

необходимости

указывает на ошибки.

Организует работу по

выполнению заданий

по сигналам:

- правая рука право –

передвижения учеников

влево;

- левая рука влево –

передвижения учеников

вправо;

- рука вперед –

передвижения назад;

- рука вверх –

передвижения вперед

на учителя;

- степ в стойке на месте

Выполнить

передвижения

баскетболистов от

3-4

Обратить внимание

на необходимость

соблюдения Т.Б.

Для учащихся

подготовительной

мед.гр. по ФК -

индивидуальное

дозирование.

Соблюдать дистанцию

2-3 м.

Определение

критериев

оценивания.

Рассказ и показ

учащимся

правильного

выполнения

техники

выполнения

приемов

передвижения,

остановок,

поворотов

Организация

выполнения

подготовительных

упражнений

Развивают

реагирующую

способность

(слуховая и

зрительная).

Анализируют.

Сравнивают

выполнение

товарища с

эталоном. Дают

характеристику

собственному

выполнению

(получается, не

получается,

почему?).

П-актуализация

полученных ранее

знаний,

основываясь, в том

числе, и на

жизненном опыте.

К-умение находить

правильные

способы поведения.

Р-умение

принимать

инструкцию по ТБ

и действовать в

соответствии с ней;

осуществляют

пошаговый

контроль своих

действий,

ориентируясь на

показ учителя.

Директор МБОУ «СОШ № 3» В.Л. Безугленко

Заместитель директора по УВР Г.В. Дубынина

одной фишки к другой,

расположенными

зигзагом:

1. В стойке игрока

лицом вперед.

2. Боком приставными

шагами правым боком.

3. Бег, остановка в

стойке, степ

Ведение мяча:

1.Ведение мяча на

месте, с выставленной

вперед ногой - левой и

правой рукой с

изменением высоты

отскока.

2.Ведение мяча на

месте попеременно

правой и левой рукой.

3 Перемещение

приставными шагами в

паре.

Игра в баскетбол по

упрощенным правилам.

Двигаясь по периметру

зала в колонну по

одному взять мяч

Обратить внимание:

− согласованную

работу рук и ног,

− при ведении мяч

выше пояса не

поднимать

− на правильную

постановку рук и ног,

− сохранять стойку

баскетболиста.

Обратить внимание

на перемещение,

остановки в игре.

К - Умение увидеть

ошибки других

учащихся и

подсказать пути их

исправления; -

умение логически

грамотно излагать,

аргументировать и

обосновывать

собственную точку

зрения.

Заключительная

часть 3-4'

“Рефлексия

деятельности

(итог урока)”

Упражнения на

восстановление

дыхания.

1. Какие бывают

стойки баскетболиста?

2. Способы

передвижения

В ходьбе.

Отметить наиболее

распространенные

ошибки.

Анализирует

работу учащихся на

уроке.

Отмечает

положительные

Обсуждение

результатов

Р - умение

оценивать

результаты

собственной

деятельности ;

П - умение

соотносить

Директор МБОУ «СОШ № 3» В.Л. Безугленко

Заместитель директора по УВР Г.В. Дубынина

баскетболиста

3. Для чего

баскетболисты

принимают стойку

Упражнения для

развития гибкости.

Подведение итогов

урока.

Оценивание.

Домашнее задание.

Организованный

выход.

Оценивание с учетом

индивидуальных

возможностей и

индивидуальных

достижений.

результаты

учащихся.

Рефлексия: Что

понравилось? Что

запомнилось?

При выполнении

каких упражнений

испытывали

трудности и, на

ваш взгляд,

почему?

Дает домашнее

задание (в

соответствии с

проблемой):

просмотр видео по

теме урока.

учебной

деятельности с

другими

учащимися и

учителем

реальный результат

с нормой

посредством

самооценивания; -

умение обсуждать

содержание и

результаты

совместной

деятельности.

К-умение выражать

свои мысли

Скачать материал

Технологическая карта урока "Техника безопасности на уроках баскетбола. Стойки игрока и перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной"

Физкультура - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы