Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Освоение техники нижней прямой подачи мяча" 5 класс

Технологическая карта урока физической культуры
Тема урока: Освоение техники нижней прямой подачи мяча.
Класс: 5
УМК по фозической культуре: М.Я. Виленского, В.И.Ляха, 5-9 классы. 2-е издание М.
Просвещение 2016.
Учитель: Мазакбаева Лариса Викторовна
Тип урока : Образовательно-познавательный
Раздел программы: Волейбол.
Цель урока: Обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-
оздоровительной деятельности.Создать условия для освоения обучающимися знаний о
правильной технике нижней прямой подачи мяча.
Задачи урока:
1. Знакомства с техникой подачи мяча демонстрация иллюстраций, показ слайдов.
2. Умение анализировать технику выполнения двигательных действий.
3. Развивать внимание, координацию, ловкость.
4. Воспитывать доброжелательное взаимодействие со сверстниками.
Условия проведения: Спортивный зал
Материально-техническое обеспечение : Компьютер, мультимедийный проектор, экран, сетка
волейбольная, мячи волейбольные по числу занимающихся, свисток.
1. Вводно-подготовительная часть
1.1. Организационный момент:
Цель: обеспечить начальную организацию и психологическую готовность учащихся к уроку.
Задачи:
- создать положительный эмоциональный настрой;
- создать условия для принятия обучающимися учебной задачи урока.
Методы: словесные: объяснение, беседа, указания, команды; ИКТ - показ слайдов.
Содержание данной части урока: Сообщение задач на урок.
Деятельность
учителя
Деятельность учащихся
Дозировка
ОМУ
Организует построение
класса, приветствует:
«Здравствуйте ребята!
Продолжаем изучение
раздела программы
волейбол. Показывает
иллюстрации, слайды
подач мяча в волейболе.
Вопрос: «Как вы думаете,
что мы будем на уроке
изучать?»
«А зачем мы будем это
изучать?»
«Правильно. Мы будем
учить технику нижней
прямой подач мяча в
волейболе»
Учитель организует
измерения ЧСС учащихся.
Строятся в одну шеренгу,
приветствуют учителя.
Отвечают
-нижнюю подачу
мяча.
По команде учителя
30 сек
2 мин
Обратить
внимание на
внешний вид
учащихся
Учащиеся
выполняют замеры
самостоятельно, при
возникновении
затруднений,
измеряют пульс.
учитель
корректирует
1.2 Разминка:
Цель данного этапа урока:
- обеспечение общей функциональной готовности организма к активной мышечной деятельности
(выполнение несложных физических упражнений);
Задачи: Проведение комплекса общеразвивающих упражнений.
Подготовка мышц плечевого пояса и рук к решению задач к основной части урока.
Проверка домашнего задания.
Методы организации работы: фронтальный, поточный.
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
ОМУ
ОГ
ПГ
СМГ
Организует проведение и
проводит разминку
Следит за интервалом в 2
шага.
Показывает правильное
выполнение упражнений.
Требует от учащихся
согласованности действий,
чёткого выполнения
упражнений.
Следит за дистанцией и
Идут в обход по залу в
колонну по одному,
соблюдая дистанцию 2
шага
Выполняют задания:
Ходьба:
- обычная;
- на носках, руки за
спиной;
- на пятках, руки за
голову;
- перекатами с пятки на
носок, руки на поясе;
Упражнения на
плечевой пояс в ходьбе:
-круговые вращения
рук в плечевых
суставах;
-круговые вращения
рук в локтевых
суставах;
-руки в замок, круговые
вращения в
лучезапястных
суставах;
-руки за спиной в
замок, поднимаем руки
в верх;
- правая рука в вверху,
левая в внизу, руки
сгибаем в локтевых
суставах соединяем за
спиной в замок,
поменять положение
рук; вперёд, помогая
левой рукой за локоть
правой руки, поменять
положение рук.
1
мин
3
мин
2
1
ми
н.
2
2
-
Следить за осанкой,
задания выполнять под
счет, следить за
правильным
выполнением упр.
Следить за
движением рук и
дыханием.
равнением в строю.
Раздает волейбольные
мячи.
Следит за четким
выполнением упражнения
Упражнения в ходьбе
на мышцы туловища и
ног:
-руки за голову,
скручивание туловище
в правую, левую
сторону на каждый шаг;
- руки за голову,
наклоны в правую,
левую стоны на
каждый шаг;
-руки на поясе, наклоны
вперёд на каждый шаг;
- руки вперёд, махи
ногами.
Бег:
- обычным;
- приставным шагом
правым боком, левым
боком в стойки игрока;
-приставным шагом 2р.
левым и правым боком
в стойки игрока;
-змейкой спиной
вперёд; приставным
шагом спиной вперёд в
стойки игрока;
-бег с поворотами
вокруг своей оси в
правую, левую сторону,
по сигналу учителя
изменением
направление движение.
Ходьба:
-обычная;
- упражнения на
восстановления
дыхания.
Измерение частоты
сердечного сокращения.
Идут в обход по залу в
колонну по одному,
соблюдая дистанцию 2
шага, и получают
волейбольные мячи на
пару
Жонглирование мячом:
а) перебрасывание мяча
с правой руки на левую
руку ;
мин
2
мин
1
мин
1 мин
5 мин
8 раз
2
1
1
4
6р
Ноги в коленях не
сгибать
Бег в колонне,
дистанция два шага.
Обратить внимание на
передвижение в стойки
игрока.
Выпрыгивание
выполняют толчком
одной ноги.
Каждой паре уч-ся в/б
мяч
Проверка домашнего
задания. «Какой
технический прием мы
учились выполнять на
прошлом уроке?»
Организует фронтальное
выполнение учащимися
стойки волейболиста по
звуковому сигналу учителя
б) перебрасывание мяча
из-за спины через
голову, впереди ловля;
в) вращение мяча
вокруг тела;
г) вращение мяча
вокруг ног;
д) «восьмерка»;
е) подбросить мяч
вверх, выполнить один
(два, три) хлопка;
ж) бросок мяча вниз и
ловля его после
отскока, выполнить
один (два, три) хлопка.
Выполняют
перемещения в
основной и низкой
стойке поточным
методом по площадке и
вдоль сетки.
Фронтально выполняют
стойки волейболиста по
звуковому сигналу
учителя
8 раз
10 раз
10 раз
5 раз
3 раза
2 мин
6р
8р
8р
5р
5р
Вращение мяча
выполняются в правую
и левую сторону.
На мяч стараются не
смотреть
Оценить
индивидуальные ответы.
2. Основная часть:
Цель: Обеспечение активной работы учащихся для получения конкретных знаний техники
выполнения нижней прямой подачи мяча.
Задачи: формировать индивидуальные технические действия учащихся;
обеспечить условия для развития координации, быстроты, ловкости.
Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная.
Методы организации деятельности учащихся: словесный (объяснение, комментарий, замечания),
упражнения, показ двигательного действия .
Методы мотивирования (стимулирования) учебной активности учащихся: похвала, поощрение.
Деятельность
учителя
Деятельность учащихся
Дозировка
ОМУ
ОГ
ПГ
СМГ
Как вы думаете, при
выполнении нижней
подачи мяча важна стойка
волейболиста?
Показывает и объясняет
технику выполнения
упражнения.
Отвечают.
Смотрят и анализируют
3
мин
3
Акцентирует
внимание на
постановку рук и
ног
Контролирует выполнение.
Корректирует неточные
действия учащихся,
исправляет
индивидуальные ошибки
учащихся.
Путем опроса и
визуального наблюдения ,
убеждается, как учащиеся
поняли выполнение
упражнения.
Перестраивает учащихся
для работы через сетку.
Предлагает им исправить
ошибки, разбор.
Выполняют задания
учителя:
1. Стоя полубоком к
стене, подброс и ловля
мяча одной рукой.
Попеременно в паре.
2. Удары по мячу одной
рукой снизу после
подброса в сторону стены
на расстоянии 3-4 метра.
3. Подача мяча в парах на
расстоянии 5-7 м. после
подбрасывания левой
рукой удар правой рукой
по мячу снизу.
3. Выполнение нижней
прямой подачи через
сетку на расстоянии 3-6
метров от сетки.
6. Подвижная игра
«Четыре мяча».
Анализируют
правильность выполнения
упражнений, выявляют
грубые ошибки и
исправляют их.
3
мин
3мин
3
мин
3
мин
3
мин
2
мин
2
2
3
3
3
2
Учащиеся выполняют
упражнение
самостоятельно.
Подбрасывание мяча
не выше уровня
головы.
Задайте вопросы.
Соблюдатьтехнику
безопасности, следить
за правилами игры.
Следить за
правильностью
выполнения подачи.
3. Заключительная часть.
Снижение двигательной нагрузки, восстановление :
Цель: постепенное снижение функциональной активности организма занимающихся и приведение
его относительно спокойное состояние.
Задачи:
- снижение физиологического возбуждения и излишнего напряжения отдельных групп мышц.
- регулирование эмоционального состояния.
Описание методов: фронтальный.
Деятельность
учителя
Деятельность учащихся
Дозировка
ОМУ
ОГ
ПГ
СМГ
Организует прием
инвентаря.
Организует постепенное
приведение организма
учащихся в относительно
спокойное состояние:
упражнения на развитие
координационных
способностей. Игровые
упражнения.
Организует диагностику и
самодиагностику учащихся
(датчик ЧСС). Выборочная
Все сдают мячи и строятся
в одну шеренгу.
Выполняют упражнения.
И.п. – Стоя в парах друг
против друга в шаге
выполняют –
прикосновение правой
рукой руки напарника,
плече, головы, тоже самое
левой рукой.
По команде учителя
измеряют пульс.
1
мин
2
мин
1
2
-
Выполняем
одновременно.
Учащиеся выполняют
упражнение
самостоятельно, при
возникновении
проверка
затруднений учитель
корректирует
3.2. Подведение итогов урока
Цель: анализ и оценка успешности достижения цели урока и определения перспективы
последующей работы.
Задача: самооценка и оценка работы класса и отдельных учащихся.
Методы: Демонстрации слайдов. Игра ведущих волейбольных команд (Начало игры и второго
периода)
Деятельность
учителя
Деятельность учащихся
Дозировка
ОМУ
ОГ
ПГ
СМГ
« Подведём итоги урока.»
Оценивает качество
выполнения заданий,
динамику индивидуальных
достижений учащихся,
акцентируя достижения
учащихся. Предлагает
посмотреть слайды с
комментированием
Осуществляют
самооценку учебной
деятельности, путём
сравнивания
3
ми
н
3
-
Высказывайте
своё мнение
3.3. Задание на дом:
Цель: Обеспечение понимания способов выполнения домашнего задания.
Задачи:
- Сообщение и объяснение домашнего задания, разъяснение методики его выполнения.
Деятельность
учителя
Деятельность учащихся
Дозировка
ОМУ
ОГ
ПГ
СМГ
Домашнее задание:
Прыжки на скакалке
толчком двух ног
одновременно.
Организованный уход из
зала
Воспринимает
информацию,
запоминает
Организованный уход
1
ми
н
30
сек
Увеличивать
количество прыжков
ежедневно на 2
прыжка. Ваня, Петя до
усталости.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: