Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Бег с препятствиями. Эстафетный бег" 2 класс

Открытый урок по физической культуре во 2 классе
Дата проведения: 24 октября 2017 г.
Тема: Бег с препятствиями. Эстафетный бег.
Цель урока:
- Формирование двигательных действий: прыжков, навыков лазанья и перелезания, строевых упражнений;
- Развитие координационных способностей учащихся.
Формирование УУД:
Предметные:
Знать правила прохождения полосы препятствий. Закрепить понятия двигательных действий. Организовывать здоровьесберегающую среду с
помощью разминки и эстафеты
Метапредметные:
Коммуникативные: Сотрудничать со сверстниками; формировать умения оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Регулятивные: Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её
реализации.Познавательные: Проходить полосу препятствий; участвовать в эстафете.
Личностные:
Развитие мотивов здорового образа жизни и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли учащегося, этических
чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости
Тип урока:
Урок обобщения и систематизации предметных знаний
Место проведения: спортивный зал.
Инвентарь и оборудование: гимнастические маты, скамейки, стенка, обручи, конусы, скакалки, мяч, эстафетная палочка.
Часть
урока
Содержание
Дозировка
Организационно-
методические
указания
Частные задачи
Подготови
тельная 11-
12 мин.
Построение, приветствие,сообщение темы и задачи урока
«Ребята, сегодня вы отправитесь на необитаемый остров. А что
ждет на острове путешественников? И что им предстоит
преодолеть? (ответы детей). Ребята вас ждут приключения. На
нашем необитаемом острове вы будем преодолевать
препятствия, бегать, прыгать, будете ловкими, смелыми и
выносливыми.
Ходьба в обход по залу:
- на носках, руки вверх;
- на пятках, руки за головой;
- в полуприседе, руки на коленях;
Бег:
- высоким подниманием бедра;
- приставными шагами правым, левым
боком.
Переход на ходьбу, восстановление дыхания
Перестроение в колонну по два.
Комплекс ОРУ на месте:
1. И.п. - основная стойка.
1- Руки в стороны
2- Руки вверх, подняться на носки, потянуться
3- Руки в стороны
4- Исходное положение
2. И.п. - стойка руки на поясе. Наклоны головы
1 вперед
2 назад
3 вправо
4 влево
3. И.п. – стойка ноги врозь, правая рука вверх
1-2 – рывки руками назад
3-4 – смена рук, рывки руками назад
4. И.п. – стойка ноги врозь, руки перед грудью
2 мин.
2 0с.
30 с.
1мин. 30 с.
7 мин.
Организация учащихся
на урок.
«Класс!
Становись!Класс!
Равняйсь! Смирно»!
Первый в строю -
«паровоз», остальные -
«вагончики».
«Напра-во! В обход по
залу шагом марш!»
Повторяем на
протяжении 20-30
секунд.
Соблюдать дистанцию.
Следить за осанкой.
Локти развести,
спина прямая.
Бедро параллельно
полу
Руки через стороны
вверх - вдох, вниз -
выдох.
Делаем под счёт.
Дистанция между
колоннами
вытянутые руки, между
шеренгами два метра.
Подняться на носки-
посмотреть вверх.
Подготовитьучащихся к
проведению урока.
Создать целевую установку
на урок.
Организовать учащихся на
проведение разминки.
Перестроить
занимающихся.
Подготовить организм
учащихся к двигательной
деятельности в основной
части урока.
Развитие координационных
способностей и гибкости
1-2 – рывки согнутыми руками назад
3-4 – рывки прямыми руками назад с поворотом
туловища вправо
5-6 – рывки согнутыми руками назад
7-8 – рывки прямыми руками назад с поворотом
туловища влево
5. И.п. - стойка, ноги на ширине плеч.
1- взмах руками вперёд «тик» (вдох)
2- взмах руками назад «так» (выдох)
Часики. (дых.упр.)
6. И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс
1-2 Наклон туловища вперед
3-4 Наклон туловища назад
5-6 Наклон туловища влево
7-8 Наклон туловища влево
7. И.п. – стойка руки на пояс
1- Присед, руки вперёд
2- Исходное положение
3- Присед, руки вперёд
8. И.п. – стойка, руки на пояс
Прыжки на двух ногах
9. И.п. – основная стойка
1- Прыжок на левой ноге 8 раз, на правой ноге 8 раз
2- Исходное положение
Основная
26-28 мин.
«Мы прибыли на остров"
«Прогулка по острову» - преодоление полосы препятствий:
1. «Перекати поле» - передвижение по - пластунски на матах.
2.«Переправа через реку» - ходьба по узкой планке скамейки
(ходьба приставным шагом, руки в стороны).
3. «Гора» -лазание по г/стенке.
4.«Добыча кокосов» - броски мяча в баскетбольный щит.
5. «Заросли кустарников» - пролезть сквозь обручи.
6. . «Змейка» - оббежать кегли.
Учащиеся строятся в круг.
Первая группа преодолевает полосу препятствий, вторая группа
20 мин.
Все движения
выполнять
одновременно,
слаженно.
Делю класс на группы.
- организация
деятельности учащихся
с соблюдением техники
безопасности,
Формирование знаний о
правилах прохождения
полосы препятствий
Создать зрительное
представление о полосе
препятствий
Подготовить место для
занятия.
Повторить и разучить
двигательные действия в
выполняет упражнения со скакалкой
Дополнительно!!
- Ребята, сейчас мы с вами проведём эстафету
Беговая эстафета:
передача эстафетной палочки
6 мин.
страховка;
- контроль за
выполнением
упражнений;- смена
этапов во время паузы
полосе препятствий
Организовать учащихся для
эстафеты. Игроки команд
стартуют одновременно,
пробегают установленную
дистанцию и возвращаются
к старту. Побеждает
команда, быстрее
выполнившая эстафету.
Вспомнить ТБ при передачи
эстафет, направление бега
при возвращении к команде.
Заключите
льная 5-
6мин.
«Молодцы, ребята! Я очень рада, что вы смогли преодолеть все
преграды на вашем пути. Чему вы научились на нашем
необитаемом острове? (ответы детей) Спасибо за ваши ответы.
1. Дыхательное упражнение на восстановление
организма.Радуга, обними меня.
И. п. — стоя или в движении.
1.Сделать полный вдох носом с разведением рук в стороны.
2.Задержать дыхание на 3—4 с.
3.Подвести итоги урока, выделить наиболее активных учеников.
4.Рефлексия:
- Ребята вам понравился наш урок? Кому понравился наш урок,
тот поднимет руки вверх и сам себе поаплодирует.
5. Домашнее задание: выполнять ОРУ
6. Организованный уход с урока.
1мин.
2-3 мин.
1 мин.
Взяться за руки, встать
в круг.
Идём по часовой
стрелке.
После слов «сели»-
принять положение сед
на корточках.
После слов «игра» -
встать.
« Класс! Становись!»
Спасибо всем за урок!
«Класс! Нале-во! К
выходу шагом марш!».
Организовать учащихся к
подведению итогов
Подведение итогов учебной
деятельности на уроке
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: