Технологическая карта урока "Электрическое напряжение. Единицы напряжения" 8 класс

1
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА.
Предмет, класс
физика, 8 класс, общеобразовательный
Тема учебного занятия
Электрическое напряжение. Единицы напряжения
Форма учебного занятия
Урок изучения нового материала методом
эвристической беседы
Цели занятия
личностные
Создание условий для
развития интересов и
способностей
учащихся на основе
передачи им знаний и
опыта познавательной
деятельности
метапредметные
Формирование
информационной,
коммуникативной и
учебной
компетентности
учащихся
предметные
Изучить понятия
напряжения,
единиц измерения
Задачи
занятия
личностные
1. Обеспечить
познавательную
мотивацию учащихся,
самостоятельность
приобретения новых
знаний;
2. формирование
ценностного
отношения к авторам
открытий и
изобретений,
результатам обучения.
метапредметные
1. Овладение
навыками
организации
учебной
деятельности;
2. развитие речи,
умение выражать
свои мысли.
предметные
1. Знание и
понимание смысла
физических
законов;
2 Учебная
исследовательская
задача: вывести
формулы для
расчета
напряжения.
3. Уметь
использовать
справочную
литературу и
другие источники
информации
Планируемые
результаты
Самоопределение:
- самооценка учебной
деятельности
Смыслообразование:
- мотивация
образовательной
деятельности;
- самостоятельность в
приобретении новых
знаний.
Нравственно-
этическое
оценивание:
- формирование
Коммуникативные:
- развитие
монологической и
диалогической речи,
умение выражать
свои мысли и
способности,
выслушивать
собеседника.
- воспитание
сдержанности,
культуры
взаимоотношений в
процессе восприятия
Факты:
-напряжение-
физическая
величина.
Эмпирические
понятия:
- сила тока,
- напряжение.
Технические
понятия:
- вольтметр.
Умения:
- умение работать с
учебником,
2
ценностных
отношений друг к
другу, учителю,
авторам открытий и
изобретений.
ответов других
учащихся на
вопросы учителя и в
процессе беседы.
Познавательные:
- приобретение
опыта анализа и
отбора информации
с использование
различных
источников;
- развитие
мышления;
- развитие внимания
при устном ответе
одноклассников.
Регулятивные:
- овладение
навыками
самостоятельного
приобретения новых
знаний, организации
учебной
деятельности,
постановки целей,
планирования,
самоконтроля и
оценки результатов
своей деятельности,
умение предвидеть
возможные
результаты своих
действий.
- умение решать
задачи-упражнения
на основе
полученной
закономерности.