Рабочая программа по технологии 5 класс 2019-2020 уч. год (68 часов в год 2 часа в неделю)

МАОУ «СОШ №__ с углубленным изучением отдельных предметов»
«Принято»
Педагогическим советом
Протокол от _________ № ___
Введено приказом от _________ № ___
Директор МАОУ «СОШ №__»
_____________ И.О.Фамилия
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ПРЕДМЕТУ «ТЕХНОЛОГИЯ»
ДЛЯ 5 КЛАССА
(68 часов в год, 2 часа в неделю)
Составитель: Бондарь Вячеслав Николаевич,
Учитель технологии
Первой квалификационной категории
«Согласовано»
Заместитель директора __________ Фамилия И.О.
«Рассмотрено»
На заседании МО, протокол от __________ № ___
Руководитель МО __________ Фамилия И.О.
г. Название_города
2019 год
2
Планируемые результаты, достигаемые при изучении
предмета «Технология» в 5–8 классах
В соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования планируемые
результаты освоения содержания предмета «Технология» отражают:
• осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития
общества; формирование целостного представления о техносфере, сущности
технологической культуры и культуры труда; уяснение социальных и
экологических последствий развития технологий промышленного и
сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта;
• овладение методами учебно-исследовательской и проектной
деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и
эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов
труда;
• овладение средствами и формами графического отображения
объектов или процессов, правилами выполнения графической документации;
• формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным
учебным предметам для решения прикладных учебных задач;
• развитие умений применять технологии представления,
преобразования и использования информации, оценивать возможности и
области применения средств и инструментов ИКТ в современном
производстве или сфере обслуживания;
• формирование представлений о мире профессий, связанных с
изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.
При формировании перечня планируемых результатов освоения
предмета «Технология» учтены требования Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования к личностным,
метапредметным и предметным результатам и требования индивидуализации
обучения.
3
Как уже было сказано, содержание учебного курса «Технология»
строится по годам обучения концентрически. В основе такого построения
лежит принцип усложнения и тематического расширения 11 базовых
компонентов, поэтому результаты обучения не разделены по классам.
Содержание деятельности учащихся в каждом классе, с 5-го по 9-й, по
программе в соответствии с новой методологией включает в себя 11 общих
для всех классов модулей:
Модуль 1. Методы и средства творческой и проектной деятельности.
Модуль 2. Производство.
Модуль 3. Технология.
Модуль 4. Техника.
Модуль 5. Технологии получения, обработки, преобразования и
использования материалов.
Модуль 6. Технологии обработки пищевых продуктов.
Модуль 7. Технологии получения, преобразования и использования
энергии.
Модуль 8. Технологии получения, обработки и использования
информации.
Модуль 9. Технологии растениеводства.
Модуль 10. Технологии животноводства.
Модуль 11. Социальные технологии.
Содержание модулей предусматривает изучение и усвоение
информации по следующим сквозным тематическим линиям:
• получение, обработка, хранение и использование технической и
технологической информации; • элементы черчения, графики и дизайна;
• элементы прикладной экономики, предпринимательства;
• влияние технологических процессов на окружающую среду и
здоровье человека;
• технологическая культура производства;
• культура и эстетика труда;
4
история, перспективы и социальные последствия развития технологии;
• виды профессионального труда и профессии.
5
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета в 8 классе
Название модуля
Предметные результаты
Метапредметные
результаты
Личностные
результаты
Ученик научится
Ученик получит
возможность научиться
МОДУЛЬ 1.
Методы и средства
творческой и проектной
деятельности
Разрабатывать дизайн
продукта труда;
осуществлять
технологический процесс
в соответствии с
разработанной
программой проекта;
подбирать
оборудование и
материалы;
осуществлять
технологический
процесс; —
контролировать ход и
результаты работы;
оформлять проектные
материалы;
Применять методы
творческого поиска
технических или
технологических
решений;
корректировать
технологию и программу
выполнения проекта с
учётом изменяющихся
условий для проектной
деятельности;
применять
технологический подход
для осуществления
любой деятельности;
овладеть элементами
предпринимательской
деятельности
Умение планировать
процесс созидательной и
познавательной
деятельности
Технико-
технологическое и
экономическое мышление
и их использование при
организации своей
деятельности
6
осуществлять
презентацию проекта с
использованием
компьютера
МОДУЛЬ 2.
Производство
Ориентироваться в
сущностном проявлении
основных категорий
производства: продукт
труда, предмет труда,
средства производства,
средства труда, процесс
производства,
технологический процесс
производства;
сравнивать и
характеризовать
различные
измерительные приборы,
применяемые в процессе
контроля качества
продуктов труда
Оценивать качество
современных продуктов
труда разных
производств
Умение выбирать и
использовать источники
информации для
подкрепления
познавательной и
созидательной
деятельности
Желание учиться и
трудиться на
производстве для
удовлетворения текущих
и перспективных
потребностей
7
МОДУЛЬ 3.
Технология
Классифицировать
виды технологий разных
производств;
классифицировать
виды информационных
технологий
Оценивать
возможность и
целесообразность
применения современных
технологий для бытовой
деятельности своей семьи
Объединять предметы
и явления в группы по
определённым признакам,
сравнивать,
классифицировать и
обобщать факты и
явления
Познавательные
интересы в области
разновидностей
технологий
Пробная версия
Остальные 8 модулей в полной версии документа
8
Содержание предмета «Технология» 8 класс (34 часа)
Название раздела
Краткое содержание
Кол-во
часов
1. Методы и средства
творческой и проектной
деятельности
Блок 1. Современные материальные,
информационные и гуманитарные
технологии и перспективы их развития.
Дизайн в процессе проектирования продукта труда.
Методы дизайнерской деятельности. Метод
мозгового штурма при создании инноваций.
Экономическая оценка проекта. Разработка бизнес-
плана.
Блок 2. Формирование технологической
культуры и проектно-технологического
мышления обучающихся.
Деловая игра «Мозговой штурм». Разработка
изделия на основе морфологического анализа.
Разработка изделия на основе метода
морфологической матрицы.
Блок 3. Построение образовательных
траекторий и планов в области
профессионального самоопределения.
Ознакомление с различными профессиями, с
предприятиями региона, занимающимися
дизайнерской деятельностью.
4
2. Производство
Блок 1. Современные материальные,
информационные и гуманитарные
технологии и перспективы их развития.
Продукт труда. Стандарты производства продуктов
труда. Эталоны контроля качества продуктов труда.
Измерительные приборы и контроль
стандартизированных характеристик продуктов
труда.
Блок 2. Формирование технологической
культуры и проектно-технологического
мышления обучающихся.
Сбор дополнительной информации в Интернете и
справочной литературе о характеристиках
выбранных продуктов труда.
Блок 3. Построение образовательных
траекторий и планов в области
профессионального самоопределения.
Ознакомление с различными профессиями, с
предприятиями региона, работающими на основе
современных производственных технологий.
2
3. Технология
Блок 1. Современные материальные,
информационные и гуманитарные
технологии и перспективы их развития.
Классификация технологий. Технологии
материального производства. Технологии
сельскохозяйственного производства и земледелия.
Классификация информационных технологий.
2
9
Блок 2. Формирование технологической
культуры и проектно-технологического
мышления обучающихся.
Сбор дополнительной информации в Интернете и
справочной литературе о конкретных видах
отраслевых технологий.
Блок 3. Построение образовательных
траекторий и планов в области
профессионального самоопределения.
Ознакомление с различными профессиями, с
предприятиями региона, работающими на основе
современных производственных технологий.
Пробная версия
Остальные 8 модулей в полной версии документа
10
Календарно-тематическое планирование ФГОС ООО для 8 класса
Учебник Технология. Индустриальные технологии. 8-9 классы.
В.М.Казакевич для общеобразовательных учреждений
М.: Просвещение, 2018. - 192 с.)
Тема урока
Кол-
во
часо
в
Календарные сроки
Основные виды учебной
деятельности учащихся
Планируе
мые
Фактическ
ие
1. Методы и средства творческой и проектной деятельности (4 ч)
1
Дизайн в процессе
проектирования
продукта труда
1
Знакомиться с
возможностями дизайна
продукта труда. Осваивать
методы творчества в
проектной деятельности.
Участвовать в деловой
игре «Мозговой штурм».
Разрабатывать
конструкции изделия на
основе морфологического
анализа
2
Метод мозгового
штурма при создании
инноваций
1
3
Экономическая
оценка проекта
1
Получать представление о
подготовке и проведении
экономической оценки
проекта и его презентации:
сбор информации по
стоимостным показателям
составляющих проекта;
расчёт себестоимости
проекта. Собирать
информацию о примерах
бизнес-планов. Составлять
бизнес-план для своего
проекта
4
Разработка бизнес-
плана
1
2. Производство (2 ч)
5
Стандарты
производства
продуктов труда.
1
Получать представление о
продуктах труда и
необходимости
использования стандартов
для их производства
6
Измерительные
приборы и контроль
стандартизированных
характеристик
продуктов труда
1
Собирать дополнительную
информацию о современных
измерительных приборах, их
отличиях от ранее
существовавших моделей
3. Технология (2 ч)
7
Классификация
технологий
1
Получать более полное
представление о
различных видах
11
технологий разных
производств
8
Новые технологии
современного
производства
1
Получить информацию о
перспективных
технологиях XXI века:
объёмное моделирование,
нанотехнологии, их
особенности и области
применения
Это пробная версия рабочей программы по Технологии для 8 класса на
2019/2020 год по УМК В.М.Казакевича, соответствующая нормативной базе
и всем федеральным стандартам. Если она вам понравилась, то вы можете
приобрести полную версию документа за 400 рублей, связавшись со мной по
почте:
bondar.vyacheslav.66@ya.ru
или в соц.сети ВКонтакте:
https://vk.com/bond0093
если есть какие-то вопросы или предложения, то я доступен по телефону:
+7-960-065-69-05
Также в наличии рабочие программы для 5, 6 и 7 классов.
Готов отдать их все вместе (5, 6, 7, 8 классы) оптом за 1000 рублей.
Их пробные обзорные версии доступны также в моём профиле на infourok.ru.
https://infourok.ru/user/bondar-vyacheslav-nikolaevich/material