Презентация "Как человек изменил землю"

Подписи к слайдам:
  • Составлена учителем биологии МОУ СОШ № 45 г. Пензы
  • Лотоцкой Е. Г.
«Надо любить все: зверей, птиц, растения, в этом – красота жизни»
  • «Надо любить все: зверей, птиц, растения, в этом – красота жизни»
  • А. Куприн
  • «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник, человека не может не занимать природа, он связан с ней тысячью неразрывных нитей»
  • И. Тургенев
Использование человеком природы на ранних этапах исторического развития человека
  • Использование человеком природы на ранних этапах исторического развития человека
  • Развитие земледелия и приручение диких животных
  • Уничтожение лесов, распашка земель
  • Появление городов, развитие промышленности
  • Химическая промышленность
  • Добыча полезных ископаемых: каменный уголь, руды, нефть
  • Загрязнение окружающей среды: воздуха, воды, почвы
  • Техногенные аварии
  • Радиоактивные отходы
Охота
  • Охота
  • Собирательство
  • одомашнивание животных,
  • окультуривание растений
Воздуха
  • Воздуха
  • Воды
  • Почвы
  • Сохранить все живое на планете
  • Бороться с уничтожением лесов
  • Остановить наступление пустынь
  • Защитить планету от всех видов загрязнений
Созданы заповедники, заказники и другие охраняемые территории
  • Созданы заповедники, заказники и другие охраняемые территории
  • На производстве используются очистные сооружения, разрабатываются и внедряются новые безотходные технологии, ведутся поиски новых неопасных для живых организмов источников энергии
По тексту учебника (стр. 155-157) составить 4-5 вопросов со словами «почему …», «что произойдет, если …», «каковы причины …», «каковы последствия …», «обосновать зависимость между …», «как зависит …»
  • По тексту учебника (стр. 155-157) составить 4-5 вопросов со словами «почему …», «что произойдет, если …», «каковы причины …», «каковы последствия …», «обосновать зависимость между …», «как зависит …»